探究中学物理课思想政治教育功能及实现

论文导读：中学物理教师思想政治教育意识的培训39二、引导学生在学习中自觉加强思想政治教育39-43

(一)引导学生明确物理学习中的思想政治教育目标40-41(二)引导12下一页

中学物理课的思想政治教育功能及实现论文相关文献叶淑敏-谈历史教学中的德育渗透[J];成才之路;、张立新-浅谈中学物理教学中科技意识的培养策略[J];教育实践与研究(中学版);、徐士才-论历史教学的德育功能[J];科教文汇(下旬刊);、吴振清;中学物理教学德育渗透的途径和策略[J];基础教育研究;、司德平-中学物理教学德育的新视角[J];当代教育论坛;、付雪筠;德育在物理课中的渗透[J];教育实践与研究;、范立杰-非智力因素在物理教学中的重要作用[J];教育实践与研究;、贾凝谦;谈德育在中学物理教学中的渗透[J];太原科技;1998年04期、徐敏通-中学物理教学的德育功能[J];山东教育科研;1990年04期、何学侠-试析政治课在德育中的导向作用[J];新课程学习(学术教育);【共引文献】 中国期刊全文数据库谭大友;政治本体探析[J];阿坝师范高等专科学校学报;、杨竞业;人的本质的多维哲学反思——以“经验的预设”与“预设的经验”为路径[J];阿坝师范高等专科学校学报;、段勇;涂效华-略论马克思主义社会发展动力理论的发展与创新[J];阿坝师范高等专科学校学报;、税尚军-正视理由突出重点增强大学生思想政治教育工作的实效性[J];阿坝师范高等专科学校学报;、周智健;徐刚-保障农体地位是新农村建设的关键[J];阿坝师范高等专科学校学报;、王浩斌;王飞南-试论政治化的底线、限度及其超越——市民社会的制度生态诉求[J];阿坝师范高等专科学校学报;、邓宏烈-论康德哲学的批判精神[J];阿坝师范高等专科学校学报;、李银兵-浅析马克思自由观的科学含义、基本特点和基本内容[J];阿坝师范高等专科学校学报;、白立强-唯物史观与中国特色社会主义[J];阿坝师范高等专科学校学报;、胡丰顺-略论中国特色社会主义与“四个坚定不移”的辩证关系[J];阿坝师范高等专科学校学报; 王炳林-思想争鸣与马克思主义中国化[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（的思想政治教育及其基本经验[D];江西师范大学;刊全文数据库姜民;物理课教学中利用“集体走思”提高课堂效率[J];中国民族教育;、金品莉;物理课上两种有效的教学策略[J];上海体育学院学报;1995年03期、郭淼水,王城;浅议物理课中概念和规律的教学[J];九江师专学报;1998年06期、王莹;物理课趣导教学初探[J];现代中小学教育;1999年08期、李玉明;物理课的教学艺术[J];职教论坛;1999年07期、桑张法;应用计算机辅助教学提高物理课堂教学效率[J];教学与管理;、刘凤英,李钟泽,陈惟蓉;谈物理课中的综合素质教育[J];思想教育研究;、刘卫;激光全息照相(高一、高二、高三)[J];数理天地(高中版);、陈治,杨达林;难忘唐老师的物理课——回忆唐树德老师[J];北京教育;、王永强;中职学校物理课教学改革势在必行[J];新疆石油教育学院学报; 赖英腾-谈人的全面发展与思想政治教育[A];福建师大福清分校第十二届科学论文研讨会专辑论文集[C];、赵子林-浅论和谐社会构建中的思想政治教育创新[A];“科学发展与社会和谐”理论研讨会论文集[C];、孙慧玲;唐桂娟-回归生活世界理论与思想政治教育人文精神的契合[A];创新思想·科学发展·构建和谐——黑龙江省首届社会科学学术年会优秀论文集上册[C];、刘芳-对思想政治教育进行马克思主义人学的时代价值[A];人学论丛：第九届全国人学研讨会论文集（、陈永福-加强以人为本的思想政治教育是当前构建和谐校园的关键[A];福建省高校思想政治教育研究会年会优秀论文专辑（一）[C];、李丁-思想政治教育理论与实践的人学反思[A];以人为本与中国特色社会主义[C];、郭焱-对当前高校思想政治教育的深思[A];学习“十六大精神”哲学深思研讨会论文集[C];、余俊-试论思想政治教育系统管理的内容和原则[A];辉煌的历程——纪念建国50周年学术研究文集[C];1999年、张美琴-领导干部是思想政治教育的重点[A];全国领导科学第八次学术讨论会论文精选[C];、邱子辉-构建配套体系,提高大学生日常思想政治教育的实效性[A];全国高校学生工作年会论文集[C];
论文目录
中文摘要5-6
Abstract6-8
文献综述8-15
引言15-16
第一章中学物理课的思想政治教育功能的内涵及研究作用16-24

一、中学物理课的思想政治教育功能的内涵16-19

(一)思想政治教育的内涵16-17

(二)思想政治教育功能的内涵17-18

(三)中学物理课思想政治教育功能的内涵18-19

二、研究中学物理课思想政治教育功能及实现的作用19-24

(一)深化中学德育渗透研究19-21

(二)推动中学物理教学改革21-22

(三)推动中学生的全而发展22-24

第二章中学物理课思想政治教育功能的内容及表现24-36

一、中学物理课思想政治教育的主要功能24-28

(一)育人功能24-25

(二)强化功能25-26

(三)渗透功能26-27

(四)体验功能27-28

(五)推动功能28

二、中学物理课思想政治教育功能实现的主要表现28-36

(一)培养马克思主义世界观29-30

(二)培养爱国主义情怀30-31

(三)培养探求真知的科学精神31-32

(四)形成实事求是的态度32-34

(五)培养中学生真善美的情感体验34-36

第三章中学物理课思想政治教育功能实现的主要举措36-54

一、加强中学物理教师实现思想政治教育功能的意识和能力的培养36-39

(一)中学物理教师要树立“德育为先,教书育人”的理念36-37

(二)中学物理教师要具备实现思想政治教育功能的能力37-39

(三)加强中学物理教师思想政治教育意识的培训39

二、引导学生在学习中自觉加强思想政治教育39-43

(一)引导学生明确物理学习中的思想政治教育目标40-41

(二)引导论文导读：、张琳;大学生思想政治教育信息化建设研究;兰州大学;、杨婕音;科学发展观视野中的高职思想政治教育创新路径理由探究;山东大学;、张蕾;探究微博时代下大学生思想政治教育工作;山西财经大学;、吴宏;高等教育大众化背景下高职生思想政治教育实效性研究;信阳师范学院;、邱华清;交往视野下的高校思想政治教育有效性研究
学生在学习过程中自觉加强思想政治修养41-42

(三)学生的学业评价中要强化思想政治教育因素42-43

三、优化物理课思想政治教育功能的教学目标和内容的设计43-47

(一)优化教学目标的设计43-44

(二)优化教学内容的设计44-46

(三)把握好优化教学目标和内容设计的要求46-47

四、优化教学策略的设计及优秀案例47-54

(一)优化教学策略设计的含义47-48

(二)优化教学策略设计的例举48-49

(三)教学设计案例49-54

结论54-55
参考文献55-58
致谢58-59
发表论文及参加课题一览表59
思想政治教育功能中学物理课教学
参考文献
丁建军;宋朝地方官员考核制度研究[D];河北大学;的思想政治教育及其基本经验[D];江西师范大学;刊全文数据库姜民;物理课教学中利用“集体走思”提高课堂效率[J];中国民族教育;、金品莉;物理课上两种有效的教学策略[J];上海体育学院学报;1995年03期、郭淼水,王城;浅议物理课中概念和规律的教学[J];九江师专学报;1998年06期、王莹;物理课趣导教学初探[J];现代中小学教育;1999年08期、李玉明;物理课的教学艺术[J];职教论坛;1999年07期、桑张法;应用计算机辅助教学提高物理课堂教学效率[J];教学与管理;、刘凤英,李钟泽,陈惟蓉;谈物理课中的综合素质教育[J];思想教育研究;、刘卫;激光全息照相(高一、高二、高三)[J];数理天地(高中版);、陈治,杨达林;难忘唐老师的物理课——回忆唐树德老师[J];北京教育;、王永强;中职学校物理课教学改革势在必行[J];新疆石油教育学院学报; 赖英腾-谈人的全面发展与思想政治教育[A];福建师大福清分校第十二届科学论文研讨会专辑论文集[C];中学艺体生的思想政治教育探究[D];重庆师范大学;、张琳;大学生思想政治教育信息化建设研究[D];兰州大学;、杨婕音;科学发展观视野中的高职思想政治教育创新路径理由探究[D];山东大学;、张蕾;探究微博时代下大学生思想政治教育工作[D];山西财经大学;、吴宏;高等教育大众化背景下高职生思想政治教育实效性研究[D];信阳师范学院;、邱华清;交往视野下的高校思想政治教育有效性研究[D];福建师范大学;、王欣;新形势下高校思想政治教育机制创新研究[D];山西大学;