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简论中美澳科学教材中SSI文本

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论文导读:;、蔡铁权;公众科学素养与STS教育;全球教育展望;、蔡铁权-科学教育中的SSI教学;全球教育展望;中国硕士学位论文全文数据库前1条钱奇兰;初中社会性科学议题教学研究;浙江师范大学;刊全文数据库李宏,顾祥红,李晓颖;STS教育模式和工程教育改革;白城师范学院学报;、黄晓;论STS教育的特点;比较教育研究;、黄晓;黄志原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
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论文目录
摘要6-7
Abstract7-11

一、理由的提出11-28

(一)相关概念的界定13-18

1.非形式推理14-15

2.社会性科学议题15-18

(二)社会性科学议题的研究目前状况18-25

1.SSI的选择依据和分类19-20

2.SSI的教学作用20-23

3.SSI的教学模式和教学策略23-25

(三)选题的作用25-26

1.理论作用25-26

2.实践作用26

(四)研究对象26论文导读:学院沈萍彭珍荣;教材编写应着眼培养学生综合能力;光明日报;、本报记者孟叶;北京仁爱的理想和实践;中国图书商报;、记者郭扶庚;教育培训机构要注重教材编写;光明日报;、刘春援;编写中医本科教材应广泛征求意见;中国中医药报;、成都大学师范上一页123下一页原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
-27

(五)研究策略27-28

二、中美澳四套科学教材对应的课程标准中有关SSI的比较分析28-32

(一)《美国国家科学教育标准》中有关SSI的内容分析28-29

(二)《澳大利亚课程新教学大纲K-10》中有关SSI的内容分析29

(三)《全日制义务教育科学(7-9年级)课程标准》中有关SSI的内容分析29-30

(四)中美澳四套科学教材对应的课程标准中有关SSI的比较分析30-32

三、中美澳三国四套科学教材中的SSI数量和栏目设计比较32-38

(一)美国《科学探索者》教材的SSI数量和栏目设计分析32-33

(二)澳大利亚《科学焦点》教材生物部分的SSI数量和栏目设计分析33-35

(三)浙教版和武汉版《科学》教材生物部分的SSI数量和栏目设计分析35-36

(四)中美澳三国四套科学教材中的SSI数量和栏目设计比较36-38

四、中美澳三国四套科学教材中的SSI类别比较38-45

(一)美国《科学探索者》教材的SSI分类分析38-40

(二)澳大利亚《科学焦点》教材生物部分的SSI分类分析40-42

(三)浙教版和武汉版《科学》教材生物部分的SSI分类分析42

(四)中美澳三国四套科学教材中的SSI类别比较42-45

五、中美澳三国四套科学教材的SSI呈现方式比较45-54

(一)美国《科学探索者》教材的SSI呈现方式分析45-48

(二)澳大利亚《科学焦点》教材生物部分的SSI呈现方式分析48-50

(三)浙教版和武汉版《科学》教材生物部分的SSI呈现方式分析50-51

(四)中美澳三国四套科学教材中的SSI呈现方式比较51-54

六、中美澳三国四套科学教材SSI文本分析的结论54-56

七、中美澳科学教材SSI文本分析对我国科学教材编写的启迪56-61

(一)每册SSI的编写数量在2-3个为宜56-57

(二)SSI来源多样化,应体现地方特色57-59

(三)SSI栏目设置多元化,呈现方式切合教学模式59-61

结语61-62
参考文献62-66
在校期间发表论文及科研成果66-67
附录67-75
致谢75
社会性科学议题非形式推理教材比较科学教材
参考文献
赵伟;科技文化影响下的我国学校德育变革研究[D];辽宁师范大学;刊全文数据库钟启泉;国外“科学素养”说与理科课程改革[J];比较教育研究;1997年01期、杨武金-论非形式逻辑及其基本特征[J];贵州大学学报(社会科学版);、孟献华;李广洲-国外“社会性科学议题”课程及其研究综述[J];比较教育研究;、张奇;张黎-SSI课程与学生非形式推理能力的培养[J];华东师范大学学报(教育科学版);、袁利平;陈时见-人学视野下的教师专业发展[J];高等教育研究;、蔡铁权;叶梓-思维导图在社会性科学议题教学中的应用[J];教育科学研究;、钟启泉-“课堂互动”研究:意蕴与课题[J];教育研究;、刘真福-课堂合作研讨的有效策略探讨[J];课程·教材·教法;、慕晓茹;STS教育及其在中学理科教学中的实施[J];上海教育科研;1997年01期、蔡铁权;公众科学素养与STS教育[J];全球教育展望;【相似文献】 中国期刊全文数据库王莹;陈凤铃-中英两国科学教材的比较与深思——以“力和运动”一章为例[J];物理通报;、孙铭明;徐燕;李玉华-小学科学教材的分析与研究[J];网络科技时代;、马勇军-国外对科学教材中融入科学史的研究评介[J];外国中小学教育;、章文龙-对初中科学教材中的若干理由的探讨[J];考试周刊;、张家书;童善桃;钱佩贤-英国中学“科学教材”分析[J];科学教育;1996年04期、冯希华;“一英寸宽,一英里深”的科学教育[J];科学课;、杨冬魏-浅谈科学教材的创造性使用[J];中国校外教育(理论);、沈利明-江苏省苏教版科学教材教学观摩评比活动侧记[J];江苏教育;、刘忠学-从《自然》到《科学》(下)——五十多年来我国小学科学教材的主要特点及演变[J];科学课;、宋倩-科学竞赛吸引学生兴趣[J];基础教育参考; 石志国-理论联系实际创新并有发展——教材编写心得体会[A];探索的脚步——“十一五”北京高等教育教材建设论文集[C];、王昭顺;王绍斌-《信息系统攻击与防御》教材编写心得[A];探索的脚步——“十一五”北京高等教育教材建设论文集[C];、张晓丹-关于《应用计算策略教程》教材编写的若干体会[A];探索的脚步——“十一五”北京高等教育教材建设论文集[C];、邵凤茹-新教材编写刻不容缓[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集[C];、刘宝梅;张红艳-膝关节镜手术的SSI预防[A];创建患者安全文化——中华护理学会第15届全国手术室护理学术交流会议论文汇编(上册)[C];、;让手术更清洁术前皮肤清洁消毒与SSI预防的深思[A];中国医院协会第十八届全国医院感染管理学术年会论文资料汇编[C];、李润梅-工科类本科生教材编写心得[A];探索的脚步——“十一五”北京高等教育教材建设论文集[C];、杨霞-高校教材编写中应重视教材的传播效果[A];探索的脚步——“十一五”北京高等教育教材建设论文集[C];、;手术部位感染(SSI) LINKWELL解决方案[A];中国医院协会第十八届全国医院感染管理学术年会论文资料汇编[C];、张宁;王明召-高教版与北大版《中级无机化学》教材对比与评价[A];中国化学会第二十五届学术年会论文摘要集(下册)[C]; 中国重要报纸全文数据库郑州市纬五路第一小学校长 陈淑萍;教材编写专家应与一线教师共同开发课程资源[N];河南日报;、武汉大学生命科学学院沈萍彭珍荣;教材编写应着眼培养学生综合能力[N];光明日报;、本报记者孟叶;北京仁爱的理想和实践[N];中国图书商报;、记者郭扶庚;教育培训机构要注重教材编写[N];光明日报;、刘春援;编写中医本科教材应广泛征求意见[N];中国中医药报;、成都大学师范论文导读:互动视角下的语篇类型共生关系研究;上海外国语大学;、王玉云;初中英语教材知识体系构建研究;西南大学;、魏红;面向汉语习得的常用动词带宾情况研究;华中师范大学;、余敏;韩国留学生现代汉语复句习得及选择策略研究;华中师范大学;、陈珊;高等院校英语专业课程改革和设置;上海外国语大学;、尚伦;建国以来我国义务教育原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
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