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简谈略论思辨式政治课堂的构建

论文导读:,则可以引发学生进行发散性思维,从而充分调动学生学习的积极性。比如有的人崇拜西方式 ,我们可以提出以下理由:如果我国照搬西方式 制度,那我们社会主义国家的命运和前途将会怎样?我们每个人的前途和命运又将怎样?针对以上理由,我们可以引导学生联系当前国际形势以及我国国情进行深思、分析,从而得出正确的结论。又比如

略论思辨式政治课堂的构建[摘 要]构建思辨式政治课堂符合新课程理念,有利于实现政治课堂的破茧重生。构建思辨式政治课堂的途径包括:引入生活情景、给学生深思时间、善用假设和反问、合理运用各种教学资源和教学策略。
  [关键词]思辨式课堂 生活情景 深思时间 教学资源
  [] A [文章编号] 16746058(2015)030057
  新课程改革就全国范围来讲,已经进行了好多年,广西是最后一个进行新课程改革的省份。新课程以全新的教育教学理念,给我们广西的教育吹来了一股春风。我们该如何抓住这次历史机遇,实现政治课堂的破茧重生呢?构建思辨式政治课堂是实现这一目标的有效途径。
  一、通过生活情景,搭起思辨探究的舞台
  为了贯彻新课程倡导的“贴近学生、贴近生活、贴近实际”理念,新教材在每一框题中总要加入一些生活情景或材料。例如,政治生活的编写特点是在每一框题的开头部分,都提供了几组来自生活的镜头,然后有针对性地提出一些具有探究性的理由。要构建思辨式政治课堂就要善于利用这些现成的资源。当然也可以结合家乡的特点,给学生提供更富有生活气息的情景。在教学中,教师可以引导学生运用课本的理论知识分析、评论这些生活情景所反映的社会现象或理由,从而为学生进行思辨式探究搭建平台。
  二、给学生必要的深思时间,这是学生进行有效思辨的前提
  时间是学有成效的保证。深思需要时间,课前预习需要时间。课堂上教师提出的理由,学生都需要一定的时间深思。有些理由课堂上不能解决,或者只是基本解决但仍意犹未尽,这就需要学生利用课后时间继续深思。比如一些社会理由,在教师的引导下很容易得出与教材相符的结论,但在现实中往往出现与我们教材所主张的观点不一致的情况,这就会迫使学生对这些理由经常进行深思、质疑、思辨。如果没有给予学生充分的时间深思,让学生仓促应答,即使学生答出了,也是浅尝辄止,达不到预期的目标。
  三、合理运用各种教学资源,这是构建思辨式政治课堂的基础
  教学资源通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、学生资源、教具、基础设施等,广义的还涉及教育政策等内容。这些资源是我们开发学生智力、调动学生思维、丰富学生知识的重要原料。如果缺乏这些资源,任何形式的政治课堂都会成为无源之水,无木之本。因此优化组合各种教学资源,才能为思辨式政治课堂打下坚实的基础。
  四、灵活运用多种策略,这是构建思辨式政治课堂的有效途径
  在课堂上引导学生对有关知识和理由进行思辨式探究,必须灵活运用多种策略。从课堂状态看,可以进行适度的师生互动、生生互动,从而引发思想、观点的碰撞。引导学生对理由进行热烈的讨论甚至争论,这样可以转变教师讲、学生听的被动局面,使政治课堂充满生机和活力。从思辨方式看,可以引导学生就某一理由进行口头展示。在学生口头展示后教师进行适当的评价,给表现好的学生予以表扬,这样既可以提高学生学习的积极性,又可以锻炼学生的口才以及逻辑思维能力。也可以采用政治小论文的形式,要求学生就某一理由写一篇小论文。学生完成小论文写作后,选出其中优秀的论文让学生在课堂上阅读,然后就论文提出的观点展开讨论,这样不仅可以增强学生的成就感,也可以提高学生的书面表达能力和学术探究能力。
  五、善用假设和反问,开启学生思辨之门
  在课堂教学中,照本宣科,乏味陈述,是导致政治课死气沉沉的主要理由。善于运用各种假设和反问,则可以引发学生进行发散性思维,从而充分调动学生学习的积极性。比如有的人崇拜西方式 ,我们可以提出以下理由:如果我国照搬西方式 制度,那我们社会主义国家的命运和前途将会怎样?我们每个人的前途和命运又将怎样?针对以上理由,我们可以引导学生联系当前国际形势以及我国国情进行深思、分析,从而得出正确的结论。又比如,在讲述国际关系决定因素的有关知识时,我们可以假设:如果美国再次挑起朝鲜战争,我国还会不会进行第二次抗美援朝?这个理由,网上有很多讨论,学生也很感兴趣,因此激发了学生的热烈讨论。这些假设,有利于学生换角度深思理由,既调动了他们的思维,又有利于增强他们的社会责任感。在课堂上,如果还能够恰当运用反问形式,则有利于学生对某个理由进行更深入的深思。由于人们容易受惯性思维的影响,反问则有利于打破这种惯性思维,对于调动学生的学习积极性具有意想不到的效果。
  如何构建思辨式政治课堂,这不仅仅是一个理论理由,更是一个实践理由。以上几点只是笔者实践经验的总结,还非常的肤浅,仍有待今后进一步探索和总结。
  (责任编辑 袁 妮) 全文地址:http://www.7ctime.com/kxfzglw/lw50607.html
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