谈农村中学生英语学习习惯

论文导读：
【摘 要】 农村学生由于生活环境境差，大部分是留守儿童，帮助学生养成一个良好的英语学习习惯十分重要，要帮助学生养成合理安排学习英语的时间，尤其是要养成课前预习的习惯。
【关键词】 农村学生 学习习惯
学习习惯是指学习者在长期的学习过程中逐渐养成的不自觉的动作作为。使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。

1. 农村中学生英语学习习惯的目前状况与理由分析

农村中学生英语学习习惯存在诸多理由，归结起来主要有以下几个方面：不善于合理安排时间，缺乏有计划学习英语的习惯；缺乏预习和课前准备的习惯；没有形成良好的听、说、读、写的习惯；不善于做笔记；不善于使用工具书，缺乏查资料和课外阅读的习惯，特别是英汉词典的使用率低，甚至没有词典；上课注意力不集中；学习懒散，缺乏认真独立完成作业的习惯等等。

1.1自身因素

现在的中学生对自己的要求较低，一部分学生从小就养成了懒惰、怕吃苦、不爱动手动口动脑，平时不注意单词的积累，导致没有兴趣学习英语，即使想学业特别的困难，更没有良好的英语学习习惯。

1.2 家庭因素

现在农村的学生很多都是留守儿童，由留在家里的爷爷奶奶、外公外婆或其他的亲戚监管。这些监护人由于他们本身文化水平低，对英语知识一窍不通，通常把重点放在吃饱穿暖、不出安全事故上，对孩子英语学习是不过问，顺其自然，长此以往，随着学习难度的提升，学生对学习英语的兴趣也逐步丧失。

2. 如何养成学习良好的英语学习习惯

2.1养成合理安排学习英语的时间，讲究学习效率的习惯

学会制定每天的学习目标、学习计划，细化到早读课完成什么学习任务，课堂上完成什么学习任务，中午晚上等课余时间完成什么学习任务。学习时专心致志、力争一次性做好、讲究质量与效率。

2.2 养成课前预习的习惯

在课前还要预习课文的词汇、短语和句子。仔细朗读课文，碰到不理解的词汇时，要及时查词典，通过查词典解决不了的难点标记下来，在课堂上进行学习。课后要及时复习巩固所学知识，英语学习的最大特点是记得快、忘得更快，所以要注意及时巩固。

2.3 养成正确又良好的听、说、读、写的习惯

其一，听的习惯：多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动，眼到是指看课本、看教师的表情、看板书。口说，指要勇于大声地说英语，注意词汇、短语、句子的语音语调，特别是在朗读短文的时候注意模仿外国人说话的方式，不要变成中国式英语。手到是指做笔记，重难点要及时标出，特别是自己有疑问的地方，可以请教学生和任课教师。脑到是指动脑筋，心力集中、积极思维。耳、眼、脑、手、口齐用，做到侧耳静听，以目助听，以思导听，以写促听。做到边看边听，边思边听，边记边听，专一聆听。看教师的板书，教师的板书是整堂课的要点，它用简洁明了的词汇或短句将知识要点写在板书上。及时反思教师讲的自己是否真正懂了，对于不明白的地方要及时标出，及时请教。要抓住教师讲课内容的重点，要善于抓住教师讲课中关键的词汇、短语、句子、语法，注意教师词汇的发音，短语的意思，句子的结构，语法的运用，抓住教师反复强调的重点内容。听课必须记笔记，重难点用不同的颜色的笔标出。积极参与，积极举手发言。
其二，说的习惯：学英语要勇于说英语，口齿清楚，发音准确，语音语调要准确。无论何时何地要珍惜用英语与别人交流的机会。
其三，大声朗读、背诵的习惯：朗读课文时要注意流利，流利就是读得自然、流畅、有适当的语速，注意区别短语之间的停顿、断句。最重要的是模仿外国人说话的语境，大部分人在进行英语课文朗读时，都没有注意到语音语调，结果就变成了中国式的英语，这需要跟随录音进行训练。
其四，写的习惯：书写姿势正确，格式、词距、标点规范。书写工整， 字迹清楚，作业整洁，卷面整洁，格式正确。
其五，养成上课认真听讲和认真深思的习惯：专心听讲，积极深思，大胆发言，做好笔记，努力做到当堂理解、记忆。课前准备上课所需要的工具、书本，上课要集中注意力；专心听讲，积极深思；主动提问，积极参与，踊跃发言。

2.4 学会自我检查

养成独立完成作业和自我检查、自我改错的习惯。独立深思理由、独立完成作业；先复习后做作业、先审题后作答；敢于提出自己的疑问，并追根问底，不懂的一定多方求证弄懂；作业做完后还应仔细检查.；养成练后反思、课后复习、单元总结的习惯。 全文地址：www.7ctime.com/kwhlww/lw50853.html上一论文：探索如何激发小学生学习英语的兴趣