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试谈背诵输入对高中英语学困生写作能力影响

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论文导读:tionsbetweenrecitationinputandKrashen’sinputhypothesis25-263.3Swain’soutputhypothesis26-273.4RelationsbetweenwritingandSwain’soutputhypothe12下一页
背诵输入对高中英语学困生写作能力影响的论文相关文献前4条杜志强;中小学学困生转化工作的几个误区[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);、董卫,付黎旭;背诵式语言输入在大学英语教学中的作用[J];外语界;、杨安文,李超;语料背诵与课堂陈述对英语学习作用的实证研究[J];西南民族大学学报(人文社科版);、赵素妮;邓铁-二语词汇习得中背诵法与附带习得法的实证研究[J];河北北方学院学报;【共引文献】 中国期刊全文数据库宋丹;英语学科中学生个体差异理由初探[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、黄凤鸰-背诵输入法在独立学院英语专业教学中的应用[J];安徽科技学院学报;、刘霞;朱跃-背诵教材课文与英语写作能力相关性研究[J];安徽科技学院学报;、史益平;简述心理定势在竞技体育运动中的作用[J];安徽体育科技;、周亚琴,陈锡林;健美操裁判员在比赛评分中的心理行为与调控[J];安徽体育科技;、李东风-新院校英语分级教学中的理由及策略[J];蚌埠学院学报;、刘亚军;杨永战-差异教学在高校计算机教学中的运用[J];保定学院学报;、王晓林-浅谈英语学习者对语感的形成和培养[J];浙江中医药大学学报;、李秀霞-网络环境下公共英语分层教学模式探索[J];北京广播电视大学学报;、张坡-英文影视在大学英语课堂教学中的运用[J];边疆经济与文化; 前6条 徐卫红-黑格尔国家神话中的教育[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];刊全文数据库马广惠-Bialystok的语言学习模式[J];国外外语教学;1997年01期、戴斌荣;学习困难学生的心理障碍与教育[J];教育理论与实践;1999年06期、吕文澎;英语难词记忆法:调查与分析[J];外语教学;、邓鹂鸣;注重背诵输入 克服英语写作中的负迁移[J];外语教学;、徐锦芬;精读教学中的综合技能集成法——大学英语教学改革实证研究[J];外语教学与研究;、曹怡鲁;外语教学应借鉴中国传统语言教学经验[J];外语界;1999年02期、聂龙;进一步加强词汇教学——论词汇教学的重要性[J];外语界;、廉洁;词汇短语对第二语言习得的作用[J];外语界;、丁言仁,戚焱;背诵课文在英语学习中的作用[J];外语界;、董卫,付黎旭;背诵式语言输入在大学英语教学中的作用[J];外语界;【相似文献】 中国期刊全文数据库沈汉宁-农村中学英语学困生产生理由及策略初探[J];海外英语;、蒋丽-转化英语学困生的策略[J];文学教育(中);、周会燕-谈英语学困生的转化[J];教育教学论坛;、王永忠-浅谈转变英语学困生的学习[J];新西部(下旬.理论版);、鲍碧雁-浅谈如何帮助英语学困生走出“困境”[J];科技信息;、唐淼-英语学困生类型及教育途径[J];剑南文学(经典教苑);、上官建锋-初中英语学困生转化的几条措施[J];中国农村教育;、祝玉卿-探析转化“英语学困生”的攻略[J];英语广场(学术研究);、袁爱秋-浅析农村初中英语学困生的成因及策略[J];科技信息;、王会清-转化中职英语学困生之我见[J];现代交际; 前7条 李旭-浅谈英语教学中有效转化学困生的策略[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];、张建民-浅谈初中英语学困生成因及转化策略[A];4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];、周黎红-初中英语学困生的成因调查报告及教学策略[A];江苏省教育学会年会论文集(英语专辑)[C];、杨雪梅-“三结合”对英语学困生的影响及策略[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];、蔡美莲-让英语学习兴趣常驻学困生心中——浅谈“三结合”对小学英语学困生的影响及策略[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)[C];、李荣-初中英语学困生情况分析及策略[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];、石南山-农村高中“英语学困生”现象分析及转化策略[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];
论文目录
Abstract3-5
摘要5-7
CONTENTS7-9
ChapterOneIntroduction9-13

1.1Backgroundoftheresearch9-10

1.2Significanceoftheresearch10

1.urposeoftheresearch10-11

1.4Theorganizationofthethesis11-13

ChapterTwoLiteratureReview13-23
2.1Researchesonlowachieversathomeandabroad13-16
2.

1.1Definitionoflowachievers13-15

2.1.2CharacteristicsofEnglishlowachievers15-16
2.2Researchesonrecitationathomeandabroad16-20

2.1Definitionofrecitation16-17

2.2.2ResearchesonEnglishrecitationinputabroad17-19
2.2.3ResearchesonEnglishrecitationinputathome19-20

2.3Summary20-23

ChapterThreeTheoreticalFoundation23-29

3.1Krashen’sinputhypothesis23-25

3.2RelationsbetweenrecitationinputandKrashen’sinputhypothesis25-26

3.3Swain’soutputhypothesis26-27

3.4RelationsbetweenwritingandSwain’soutputhypothe论文导读:earch656.3Suggestionorfurtherresearch65-67AppendixⅠ67-69AppendixⅡ69-71AppendixⅢ71-73AppendixⅣ73-79References79-85Acknowledgements85-87攻读学位期间发表的学术论文87背诵输入高中英语学困生英语写作参考文献张洁;上海市郊公办学校学生来源的多样性对教育的影响与策略研究;华东师范大学;刊全文数据库马
sis27-29
ChapterFourResearchMethodology29-33

4.1Researchobjectives29

4.2Researchparticipants29-30

4.3Instruments30-33

4.

3.1Questionnaire30-31

4.

3.2Interviews31-33

ChapterFiveStatisticalAnalysisandDiscussion33-63

5.1Briefintroductionoftheexperiment33-34

5.2Analysisofthepretest34-41

5.2.1Analysisofparticipants’generalwritingproficiency34-36
5.2.2Analysisofparticipants’detailedwritingproblems36-41
5.3Analysisofparticipantsatdifferentlevels41-48

5.4Analysisoftheposttest48-62

5.5Summary62-63

ChapterSixConclusion63-67

6.1Majorfindingsoftheresearch63-65

6.2Limitationsoftheresearch65

6.3Suggestionorfurtherresearch65-67

AppendixⅠ67-69
AppendixⅡ69-71
AppendixⅢ71-73
AppendixⅣ73-79
References79-85
Acknowledgements85-87
攻读学位期间发表的学术论文87
背诵输入高中英语学困生英语写作
参考文献
张洁;上海市郊公办学校学生来源的多样性对教育的影响与策略研究[D];华东师范大学;刊全文数据库马广惠-Bialystok的语言学习模式[J];国外外语教学;1997年01期、戴斌荣;学习困难学生的心理障碍与教育[J];教育理论与实践;1999年06期、吕文澎;英语难词记忆法:调查与分析[J];外语教学;、邓鹂鸣;注重背诵输入 克服英语写作中的负迁移[J];外语教学;、徐锦芬;精读教学中的综合技能集成法——大学英语教学改革实证研究[J];外语教学与研究;、曹怡鲁;外语教学应借鉴中国传统语言教学经验[J];外语界;1999年02期、聂龙;进一步加强词汇教学——论词汇教学的重要性[J];外语界;、廉洁;词汇短语对第二语言习得的作用[J];外语界;、丁言仁,戚焱;背诵课文在英语学习中的作用[J];外语界;、董卫,付黎旭;背诵式语言输入在大学英语教学中的作用[J];外语界;【相似文献】 中国期刊全文数据库沈汉宁-农村中学英语学困生产生理由及策略初探[J];海外英语;、蒋丽-转化英语学困生的策略[J];文学教育(中);、周会燕-谈英语学困生的转化[J];教育教学论坛;、王永忠-浅谈转变英语学困生的学习[J];新西部(下旬.理论版);、鲍碧雁-浅谈如何帮助英语学困生走出“困境”[J];科技信息;、唐淼-英语学困生类型及教育途径[J];剑南文学(经典教苑);、上官建锋-初中英语学困生转化的几条措施[J];中国农村教育;、祝玉卿-探析转化“英语学困生”的攻略[J];英语广场(学术研究);、袁爱秋-浅析农村初中英语学困生的成因及策略[J];科技信息;、王会清-转化中职英语学困生之我见[J];现代交际; 前7条 李旭-浅谈英语教学中有效转化学困生的策略[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];、张建民-浅谈初中英语学困生成因及转化策略[A];4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];、周黎红-初中英语学困生的成因调查报告及教学策略[A];江苏省教育学会年会论文集(英语专辑)[C];、杨雪梅-“三结合”对英语学困生的影响及策略[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];、蔡美莲-让英语学习兴趣常驻学困生心中——浅谈“三结合”对小学英语学困生的影响及策略[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)[C];、李荣-初中英语学困生情况分析及策略[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];、石南山-农村高中“英语学困生”现象分析及转化策略[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库前6条 永登城关初级中学温发莲;英语学困生的成因及策略[N];甘肃日报;、稻庄镇实验中学李云慧;浅谈如何转化英语学困生[N];学知报;、滨海县界牌中学邢旭海;初中英语学困生的学习指导[N];学知报;、江苏省泗阳县实验初级中学孟爱红;英语学困生缺失的“四心”[N];学知报;、六盘水市第十三中学龙丽晖;浅析初中英语学困生成因及转化措施[N];六盘水日报;、吕雪峰会宁县头寨中学;谈初中英语学困生的成因及教学策略[N];白银日报; 中国硕士学位论文全文数据库王萍萍;高中英语学困生类型分析及转化策略[D];东北师范大学;、斯幼敏;高中英语学困生的成因调查和转化策略[D];上海师范大学;、毛永利;农村初中“英语学困生”成因与策略研究[D];首都师范大学;、朱丽敏;高中英语学困生学习动机研究[D];河南大学;、张金明;初中英语学困生成因分析与策略研究[D];苏州大学;、王晓红;运用合作学习理论转化初中英语学困生的实证研究[D];湖南师范大学;、郑军林;高中英语学困生的情感特征及教育策略[D];华东师范大学;、窦丽娜;高中英语学困生的情感因素研究及策略[D];山东师范大学;、赵祥霞;农村初中英语学困生成因及转化策略[D];苏州大学;、周献华;通过实践反思改善高中英语学困生学习的研究[D];华东师范大学;