分析非英语英语听力焦虑实证

论文导读：
非英语专业大学生英语听力焦虑的实证论文相关文献前7条周小莉-英语课堂听力焦虑的成因及其与四级听力成绩的关系[J];重庆交通大学学报(社会科学版);、杜丽辉-非英语专业学生听力焦虑目前状况的调查研究[J];徐特立研究(长沙师范专科学校学报);、周丹丹-二语课堂中的听力焦虑感和情感策略[J];国外外语教学;、付丽萍-对高职英语听力焦虑的研究及教学启迪[J];荆门职业技术学院学报;、朱艳华-英语听力成绩与听力焦虑的相关研究[J];江西金融职工大学学报;、刘燕妮;大学英语四级考试学生听力成绩与其焦虑程度的相关研究[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);、答会明-英语学习焦虑量表的编译及信效度检验[J];中国心理卫生杂志;【共引文献】 中国期刊全文数据库季小民;论英语教学中教师的“助手”角色[J];阿坝师范高等专科学校学报;、朱蕴轶;阅读活动中的认知与情感[J];安徽大学学报;、刘艳;浅析英语中语境对作用的影响[J];安徽大学学报;、马莹-建构远程开放教育中自主学习的模式[J];安徽广播电视大学学报;、董广钧;段金惠;孟晨-PRETCO对高职英语教学的启迪[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、蔡文斌-英语语法敏感性与听力理解能力的相关性研究[J];安徽职业技术学院学报;、宋丹;英语学科中学生个体差异理由初探[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、倪明;大学英语教学模式改革对学习进度认识的影响[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、汤九华;关于大学英语教学中“说”的能力的培养[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、唐爱莲;图式理论在英语阅读教学中的作用[J];安徽工业大学学报(社会科学版); 前8条 杨润芬;徐凡-自信心在大学英语学习中的重要作用[A];语言与文化研究（第四辑）[C];刊全文数据库陈静,邓晓芳;外语教师课堂行为对学生学习焦虑的影响[J];成都大学学报(社会科学版);、陈劼-英语学生课堂焦虑感与口语水平的关系[J];国外外语教学;1997年01期、周丹丹-二语课堂中的听力焦虑感和情感策略[J];国外外语教学;、李炯英;林生淑-国外二语/外语学习焦虑研究30年[J];国外外语教学;、付丽萍-对高职英语听力焦虑的研究及教学启迪[J];荆门职业技术学院学报;、朱艳华-非英语专业大学生英语听力焦虑的成因及策略[J];江西金融职工大学学报;、谈慧娟-高职学生英语学习焦虑成因及其解决策略[J];江西金融职工大学学报;、陈亚杰,薛枝;我校大学英语教学目前状况的调查及分析[J];内蒙古工业大学学报(社会科学版);、刘燕妮;大学英语四级考试学生听力成绩与其焦虑程度的相关研究[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);、杨晋;英语学生焦虑感和听力理解的关系[J];外语研究; 前1条 ;上海华理催化净化器有限公司新产品简介[A];汽车催化净化技术产业化与发展战略研讨会专集[C];1999年【相似文献】 中国期刊全文数据库唐丽丽-情感因素对高职高专生英语听力的影响[J];考试周刊;、张向阳;文化背景知识在英语听力教学中的作用[J];外语电化教学;1995年02期、李广英;如何进行英语听力训练[J];北京第二外国语学院学报;1999年03期、全顺芳;培养和提高学生英语听力[J];上海金融学院学报;1998年03期、杨照,翟丽娜;如何帮助学生提高英语听力水平[J];天津教育;、罗凤英;谈谈高中英语听力训练[J];广西教育;、杨丽珍;利用广播媒体自学英语听力的阶段性浅析[J];贵州民族学院学报(社会科学版);、张宏!英语教研室;谈如何提高大学生英语听力和口语能力[J];锦州医学院学报;、王丽明;中学生英语听力障碍分析及策略[J];连云港师范高等专科学校学报;、吴继芳;英语听力的培养和应试初探[J];四川教育学院学报; 张永雯-中专生英语听力目前状况与训练策略[A];农业教育与农村改革发展——云南省农业教育研究会学术年会论文汇编[C];、严灿勋-基于单元测试的计算机辅助英语听力自主学习研究[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];、;Welcome Message[A];第七届全国免疫学学术大会论文集[C];、李红梅-优质课汇报课公开课专用教用纸[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、何亚平;唐玉红;岳利民;周华;周祖玉;郑煜-七年制医学专业生理学双语教学的探讨[A];中国生理学会第八届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编[C];、史月风-浅析现代玩偶设计中的情感因素[A];首届中国高校美术与设计论坛论文集（下）[C];、蒋炎美-情感与大学英语课堂教学[A];福建省外国语文学会年会论文集[C];、孙丽红-英语专业听力课多媒体教学改革研究(用Question Manager软件系统进行英语专业听力课教学)[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];、刘长青-网络辅助自主听力学习系统的思路与实践[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];、俞秀红-英语教学中的情感因素[A];福建省外国语文学会会论文集[C];
论文目录
Acknowledgements5-6
中文摘要6-7
Abstract7-10
Chapter1Introduction10-14

1.1Background10-12

1.2Significanceofthestudy12

1.3Organizationofthestudy12-14

Chapter2LiteratureReview14-25

2.1Definitionofanxiety14-15

2.2Classificationsofanxiety15-17

2.2.1Traitanxiety,stateanxietyandsituat论文导读：唐丽丽-情感因素对高职高专生英语听力的影响;考试周刊;、张向阳;文化背景知识在英语听力教学中的作用;外语电化教学;1995年02期、李广英;如何进行英语听力训练;北京第二外国语学院学报;1999年03期、全顺芳;培养和提高学生英语听力;上海金融学院学报;1998年03期、杨照,翟丽娜;如何帮助学生提高英语听力水平;天津教育;
ion-specificanxiety15-16
2.2.2Facilitatinganddebilitatinganxiety16-17
2.3Definitionofforeignlanguageanxiety17-20
2.3.1Componentsofforeignlanguageanxiety17-20
2.4Definitionofforeignlanguagelisteninganxiety20-21

2.5Languagelearningmotivation21-22

2.6Krashen'saffectivefilterhypothesis22-25
Chapter3ResearchMethodology25-31
3.1Researchquestionsofthepresentstudy25-26

3.2Researchdesign26-30

3.

2.1Participants26-27

3.

2.2Instruments27-29

3.

2.1Englishlisteninganxietyscale(ELAS)28

3.

2.2Listeningcomprehensiontest28-29

3.

2.3Face-to-faceinterview29

3.

2.3Datacollectionprocedures29-30

3.3Dataanalysis30-31
Chapter4ResultsandDiscussions31-46
4.1Theanalysisofthedataoflisteninganxietyandinterview31-35
4.2CorrelationbetweenEnglishlisteninganxietyandlisteningproficiency35-36
4.3DifferencesinEnglishlisteninganxietybetweenmaleandfemalestudents36-38
4.4DifferencesinEnglishlisteninganxietyamongstudentromdifferentbirthplaces38-43
4.5Differencesbetweendifferentmotivationsandlisteninganxiety43-46
Chapter5Conclusion46-50

5.1Majorfindingsofthestudy46-47

5.2ImplicationorEnglishteachersandstudentsinuniversities47-48
5.3Limitationsofthestudyandsuggestionorfurtherresearch48-50
References50-54
Appendix154-57
Appendix257-61
Appendix361
情感因素听力焦虑听力水平相关性
参考文献
赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;刊全文数据库陈静,邓晓芳;外语教师课堂行为对学生学习焦虑的影响[J];成都大学学报(社会科学版);、陈劼-英语学生课堂焦虑感与口语水平的关系[J];国外外语教学;1997年01期、周丹丹-二语课堂中的听力焦虑感和情感策略[J];国外外语教学;、李炯英;林生淑-国外二语/外语学习焦虑研究30年[J];国外外语教学;、付丽萍-对高职英语听力焦虑的研究及教学启迪[J];荆门职业技术学院学报;、朱艳华-非英语专业大学生英语听力焦虑的成因及策略[J];江西金融职工大学学报;、谈慧娟-高职学生英语学习焦虑成因及其解决策略[J];江西金融职工大学学报;、陈亚杰,薛枝;我校大学英语教学目前状况的调查及分析[J];内蒙古工业大学学报(社会科学版);、刘燕妮;大学英语四级考试学生听力成绩与其焦虑程度的相关研究[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);、杨晋;英语学生焦虑感和听力理解的关系[J];外语研究; 前1条 ;上海华理催化净化器有限公司新产品简介[A];汽车催化净化技术产业化与发展战略研讨会专集[C];1999年【相似文献】 中国期刊全文数据库唐丽丽-情感因素对高职高专生英语听力的影响[J];考试周刊;、张向阳;文化背景知识在英语听力教学中的作用[J];外语电化教学;1995年02期、李广英;如何进行英语听力训练[J];北京第二外国语学院学报;1999年03期、全顺芳;培养和提高学生英语听力[J];上海金融学院学报;1998年03期、杨照,翟丽娜;如何帮助学生提高英语听力水平[J];天津教育;、罗凤英;谈谈高中英语听力训练[J];广西教育;、杨丽珍;利用广播媒体自学英语听力的阶段性浅析[J];贵州民族学院学报(社会科学版);、张宏!英语教研室;谈如何提高大学生英语听力和口语能力[J];锦州医学院学报;、王丽明;中学生英语听力障碍分析及策略[J];连云港师范高等专科学校学报;、吴继芳;英语听力的培养和应试初探[J];四川教育学院学报; 张永雯-中专生英语听力目前状况与训练策略[A];农业教育与农村改革发展——云南省农业教育研究会学术年会论文汇编[C];、严灿勋-基于单元测试的计算机辅助英语听力自主学习研究[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];、;Welcome Message[A];第七届全国免疫学学术大会论文集[C];、李红梅-优质课汇报课公开课专用教用纸[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、何亚平;唐玉红;岳利民;周华;周祖玉;郑煜-七年制医学专业生理学双语教学的探讨[A];中国生理学会第八届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编[C];、史月风-浅析现代玩偶设计中的情感因素[A];首届中国高校美术与设计论坛论文集（下）[C];、蒋炎美-情感与大学英语课堂教学[A];福建省外国语文学会年会论文导读：
论文集[C];、孙丽红-英语专业听力课多媒体教学改革研究(用Question Manager软件系统进行英语专业听力课教学)[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];、刘长青-网络辅助自主听力学习系统的思路与实践[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];、俞秀红-英语教学中的情感因素[A];福建省外国语文学会会论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库段立先;提高英语听力的策略[N];吉林日报;、云梦县隔蒲中学 陈木华 张华彦;如何做好英语听力试题[N];孝感日报;、通讯员 徐立;英语听力为何离我们远去[N];嘉兴日报;、王有明 文县第一中学教师;浅谈英语听力学习与教学的体会[N];陇南日报;、陝西省礼泉县药王洞初级中学张菊侠;浅谈如何提高英语听力[N];学知报;、广州江杰;如何下载英语听力语音[N];电脑报;、江苏邳州铁富高级中学孟霄;浅谈如何提高英语听力[N];学知报;、朱雪军;电台直播英语听力题[N];江西日报;、记者何瑞琳;下月10日“模拟实战”[N];扬州日报;、徐志纯;中考进入“倒计时”英语听力30分[N];安徽日报; 中国博士学位论文全文数据库孟亚茹;大学英语听力能力认知诊断评估模型的构建与验证[D];上海外国语大学;、胡颖慧;英语听力测试中受试行为的制约因素研究：测试策略特征和中国英语学习者考生个人特征的相互作用[D];上海交通大学;、胡颖慧;英语听力测试中受试行为的制约因素研究：测试策略特征和中国英语学习者个人特征的相互作用[D];上海交通大学;、朱青菊;高频会话词串对英语听说能力的影响研究[D];上海外国语大学;、康立新;课堂环境下基于任务支持的语篇听力理解研究[D];上海外国语大学;、康志峰;口译中听、译两种焦虑模态的认知心理管窥[D];复旦大学;、李晓媛;二语语篇理解中关键图示对工作记忆负荷的削减作用[D];上海交通大学;、赵蓉;论二语学习中的教师介入[D];复旦大学;、周杰;倾听教学研究[D];华东师范大学;、薛荣;完形填空及其在口语测试中的应用研究[D];上海外国语大学; 中国硕士学位论文全文数据库高金莉;非英语专业大学生英语听力焦虑的实证研究[D];中国地质大学（北京）;、胡红娟;非英语专业大学生英语听力焦虑与听力策略的相关性研究[D];山东大学;、周旻昕;初中生英语听力焦虑及应策略略研究[D];长江大学;、褚德明;新课改下农村初中英语听力课程资源开发与利用的目前状况研究[D];漳州师范学院;、李小娟;一项基于多媒体辅助英语听力学习的实证研究[D];重庆大学;、赵洁;非英语专业大学生英语听力焦虑研究[D];山东大学;、魏光莹;中国大学生英语听力焦虑的实证研究[D];山东大学;、高晓云;朗读对初中生英语听力的影响[D];内蒙古师范大学;、吴丹;基于网络自主学习环境下英语听力焦虑和管理策略的实证研究[D];中北大学;、李成珍;利用图式激活缓解英语听力焦虑的实证研究[D];山东师范大学;