阐述高中美术教学新课标

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摘 要：新课程标准的出现主要表现在两个方面，一方面显示出时代的精神，另一方面蕴育人才。对于普通高中课程而言，美术课是必不可少的一门功课，它可以让学生形成良好的素质，并且提高学生的审美观念。为了解决现阶段高中美术教学中遗漏的弊端和对新课标的具体要求，更好地发展高中美术教育要经过思考熟虑。
关键词：新课标；美术教育；弊端；思考熟虑

一、新课程标准提出的背景

新课程标准是教育变革的客观要求。教育不能只顾眼前利益，要考虑得更加长远，每一个人受的教育对未来的发展都是非常重要的，要时刻关注学生的各种特质，开发他们的潜能，让他们的个性得以绽放。教育课程改革要实事求是，把学生作为重点对象，主要是注重他们的身心全面发展，个性、潜能的开发等几方面。而美术教育是素质教育的组成部分。作为学校教育必不可少的美术课程，它是其他课程不能代替的，它的作用和功能都是独一无二的。

二、高中美术教育存在的理由

1.学校对美术教育重视程度不够

据了解，创意人才很多都是通过良好的美术教育的培养。学习美术教育，中小学生无法表达的心情可以得到释放，并且有很好的表现能力，并提高思高中美术教学新课标论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.维能力。对创意人的培养是美术教育一个独一无二的功能，可是它没有深入人心。在现代的教学过程中，大部分学生都缺乏创意的精神，因此，创意并没有得到一定的重视。

2.传统观念制约

据调查显示，绝大多数学校重视品德的教育而忽视美术的教育，对他们课程安排也不合理，并且只有小部分高考美术生，导致美术是教育的冰山一角，根本就得不到重视，就连美术的一些基本知识学生也很难消化，更不用说美术教育可以提高学生的审美观念和创新能力了。

3.高考制度对高中美术教育产生的冲击

在高考这座独木桥上，高中生的学习都是围绕着德智进行的，他们觉得学习美术还不如写作业，上美术课只是那些艺术生的课，美术对于高考来说没有多大作用，而且大部分美术教师对于美术教学也只是走形式而已，这样学生的积极性也不高了。

三、如何改革高中美术教育

1.转变观念，正确认识美术教育

首先，学校的教育一定要和现代社会的发展相吻合。各地方的教育局要把教育等级推陈出新，分出主科和副科。然后，征求群众的倡议，帮助农村中小学聘用美术教师，重点培养，争取打造一个恪尽职守的农村中小学美术教师团队。最后，加上对美术的重视，使学生能够在无顾虑的条件下学习美术，教师用专业的美术知识让学生知道美术得重要和提起美术的兴趣。

2.高度重视美术教育的重要性

教育局和学校都要加强对美术的重视，从政策和精神两方面把握，使美术这门学科能够和其他学科平等。政府要投资美术的教育，要有完善的教育体系。每隔段时间要培训美术教师，培训中没有达到要求的就要淘汰。加强美术教学的监督，监督课程的安排，不得滥用非科班的教师来教导学生。

3.提高美术教师的专业和文化素养

对于高中美术教师，他们要具备自我完善和自我教育的良好习惯，对学习的加大，在学习中发展机遇，提高自我文化修养，专业技能的强化，从而让审美素质完善。对学科基础知识的认识，涉及多方面和多层次的专业知识。有一个好的教学理念，具备实际操作的实力，了解现阶段的教育技术，更改教育的步骤，那么美术的教育素养就有了很好的发展。
参考文献：
[1]何芳.论人的全面发展[J].枣庄学院学报，2005（4）.
[2]郭声键.我国中小学艺术教育和艺术课程改革的思路[J].中国教育学刊，2000（6）.
（作者单位 安徽省界首市高级职业中学）
编辑 薛直艳 全文地址：www.7ctime.com/ktjxlw/lw16181.html上一论文：试述数学知识的滞后给高中物理教学带来的影响