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有关于马克思主义哲学教育原则

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论文导读:
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论文目录
中文摘要3-4
Abstract4-8
1前言8-16

1.1本选题的依据和作用8-9

1.1理论依据和作用8

1.2现实依据和作用8-9

1.2本选题国内外研究目前状况9-14

1.2.1国外研究目前状况9-11

1.2.2国内研究目前状况11-14

1.3本选题研究思路和策略14-15

1.3.1研究思路14

1.3.2研究策略14论文导读:》原序;“《哲学通论》与哲学教育改革学术研讨会”会议论文集;、林娅;王多吉-理由意识与马克思主义哲学中国化;“科学发展观与历史唯物主义”全国学术研讨会论文集;、徐辉-马克思主义哲学发展新方向——诗学马克思主义;当代视野下的马克思主义——上海市社会科学界第四届学术年会文集(度)(马克思主义研究学科卷);中国重
-15

1.4本选题研究重点、难点和创新点15-16

1.4.1研究重点15

1.4.2研究难点15

1.4.3研究创新点15-16

2马克思主义哲学教育原则及其关系16-26

2.1一般性哲学教育原则16-20

2.

1.1理论与实践相结合原则16-18

2.

1.2逻辑与历史相统一原则18-19

2.

1.3抽象与具体相统一原则19-20

2.2具体性哲学教育原则20-24

2.1批判性原则20-22

2.2辩证性原则22-23

2.3创新性原则23-24

2.3马克思主义哲学教育一般性与具体性原则的关系24-26

2.3.1一般性哲学教育原则对具体性原则的指导作用24-25

2.3.2具体性哲学教育原则是一般性原则的具体表现形式25-26

3当前我国马克思主义哲学教育中存在的理由及理由分析26-34

3.1当前我国马克思主义哲学教育中存在的理由26-30

3.

1.1哲学教育的教条化倾向26-27

3.

1.2哲学教育的思辩化倾向27-29

3.

1.3哲学教育的知识化倾向29-30

3.2当前我国马克思主义哲学教育存在理由的理由分析30-34
3.

2.1哲学教育目的不明确30-32

3.

2.2哲学教育原则模糊化32

3.

2.3哲学教育方式不恰当32-34

4贯彻马克思主义哲学教育原则,提高马克思主义哲学教育水平34-47

4.1理解马哲教育原则是提高马哲教育水平的前提34-37

4.

1.1理解一般性哲学教育原则熟悉马哲教育规律34-36

4.

1.2理解具体性哲学教育原则熟悉马哲教育特点36-37

4.2贯彻马克思主义哲学教育原则的要求37-43
4.

2.1贯彻一般性哲学教育原则的要求37-41

4.

2.2贯彻具体性哲学教育原则的要求41-43

4.3把握理论联系实际的原则是提高马哲教育水平的灵魂43-47
4.

3.1马哲实践建构原则的体现44

4.

3.2马哲批判革命精神实质的要求44-45

4.

3.3马哲与时俱进理论品质的体现45

4.

3.4马哲世界观与策略论统一的体现45-47

结论47-48
参考文献48-52
在读期间发表的论文52-53
后记53
马克思主义哲学教育原则马克思主义哲学教育实践马克思主义哲学教育
参考文献
周晓红;教育代价论[D];东北师范大学;刊全文数据库席文启-我所理解的哲学和哲学教师——关于当哲学教师的体会[J];北京联合大学学报(人文社会科学版);、韩震;关于哲学教育改革的若干深思[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);、倪志安-论塑造马克思主义的实践策略论[J];重庆邮电大学学报(社会科学版);、倪志安-论确立马克思主义的实践世界观[J];重庆邮电大学学报(社会科学版);、覃兵;、芦建英,张金萍;哲学思维策略与创新思维能力的培养[J];山西经济管理干部学院学报;、梅荣政-马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂[J];高校理论战线;、胥群;浅论培养大学生创新能力的策略和途径[J];黑龙江高教研究;、杜辉;马克思主义哲学体系逻辑起点漫谈[J];井冈山师范学院学报;、孙宝根;略论马克思主义哲学体系改革和建构之原则[J];江苏教育学院学报(社会科学版);【相似文献】 中国期刊全文数据库王春河;岳学友-马克思主义哲学在素质教育中的地位和作用[J];河南农业;、龙庆华;理想信念教育是马克思主义哲学教育的本质要求[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);、于国艳;刍议高校《马克思主义哲学》课教学改革[J];长春师范学院学报;、;21世纪马克思主义哲学学科建设笔谈[J];社会科学管理与评论;、刘利;新世纪马克思主义哲学教学论析[J];云南财贸学院学报(社会科学版);、曹平-哲学教育的困境[J];中国电力教育;、贾未舟;作为一门艺术的马克思主义哲学教学[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);、张丰乾;“哲学教育学术讨论会”述要[J];哲学研究;1996年06期、张祥生;王亚群-全国党校第七届哲学年会学术观点综述[J];江汉论坛;1990年01期、李润杰,王仲华,刘众志;哲学教育贫困化的表征、理由和出路[J];河北大学成人教育学院学报; 季甄馥-瞿秋白对马克思主义哲学的贡献[A];瞿秋白研究新探——纪念瞿秋白同志诞辰一百周年座谈会论文集[C];1999年、黄顺基-自然辩证法在马克思主义哲学中的地位[A];第三届全国科技哲学专家专题论坛“在为国服务中发展自然辩证法”学术研讨会论文集[C];、陈慕泽-马克思主义哲学和现代数理逻辑[A];逻辑教学·知识创新·素质教育研讨会论文集[C];、季甄馥-瞿秋白对马克思主义哲学的贡献[A];瞿秋白研究新探[C];、林娅;王多吉-理由意识与马克思主义哲学中国化[A];“科学发展观与历史唯物主义”全国学术研讨会论文集[C];、张建忠-论实践范畴在唯物史观中的地位[A];上海市社会科学界第五届学术年会文集(度)(马克思主义研究学科卷)[C];、黄楠森-对马克思主义哲学在中国50年的回顾[A];探索新路构筑辉煌——庆祝中华人民共和国建国五十周年论文集[C];1998年、高清海-培养创造性的头脑——《哲学通论》原序[A];“《哲学通论》与哲学教育改革学术研讨会”会议论文集[C];、林娅;王多吉-理由意识与马克思主义哲学中国化[A];“科学发展观与历史唯物主义”全国学术研讨会论文集[C];、徐辉-马克思主义哲学发展新方向——诗学马克思主义[A];当代视野下的马克思主义——上海市社会科学界第四届学术年会文集(度)(马克思主义研究学科卷)[C]; 中国重要报纸全文数据库吉林大学孙正聿;马克思主义哲学的当代课题[N];光明日报;、高远;阐扬马克思主义哲学的当代作用[N];光明日报;、李庆喜;胡绳对马克思主义哲学大众化的贡献[N];学习时报;、本报记者 陈静;境界与深思:马克思主义哲学的科学形态[N];中国社会科学报;、本报记者 肖雨枫;马克思主义哲学对时由的最新回应[N];中国社会科学报;、论文导读:综述;广西日报;、彭冰冰 黄刚;改革开放30年与马克思主义哲学发展;光明日报;、昆明理工大学图书馆馆长、教授张仲华;改革开放与马克思主义哲学新发展;云南日报;、邴正吉林省社会科学院院长;邴正:用中国实践创新马克思主义哲学;中国社会科学报;中国博士学位论文全文数据库龚晓珺;哲学的民族性研究;民族大学;、
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