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阐释沈阳市科普公园改造建设

最后更新时间:2024-02-01 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:33063 浏览:154687
论文导读:展与教育功能的大众性社会公益活动,对经济、教育、文化以及国民素质的提高都有着巨大的推动与推动作用。尤其是在当今科学技术是第一生产力的知识经济时代,科普对科技创新以及社会进步,其作用更为重大。但是,一些年代比较久远的科普活动基地,由于年久失修,已经失去了科普教育的功能。因此,在原有科普公园的基础上进行改造,对
摘 要:科普是一种具有综合发展与教育功能的大众性社会公益活动,对经济、教育、文化以及国民素质的提高都有着巨大的推动与推动作用。尤其是在当今科学技术是第一生产力的知识经济时代,科普对科技创新以及社会进步,其作用更为重大。但是,一些年代比较久远的科普活动基地,由于年久失修,已经失去了科普教育的功能。因此,在原有科普公园的基础上进行改造,对提高与推动科普事业的发展有着重大的作用。
关键词:科普;公园;改造;提高
:A
1 地理位置
沈阳科普公园坐落于沈阳的南部、浑河的北岸,地处金廊沿线的重要节点位置,西邻青年大街,东邻五爱街2条最重要的南北交通干道,与沈阳市规划展示馆南北相对,地理位置极其重要。
2 改造内容

2.1 主入口改造工程

主入口改造工程主要是对科普公园入口广场铺装,南侧大门、北侧大门及附属设施进行改造。

2.2 中心广场改造

中心广场改造主要是对下沉广场铺装,增加照明系统以及无障碍设施,增加绿化面积。

2.3 水体改造

对科普公园湖周围护岸,水生植物,园路、湖边廊、绿化、湖底防渗进行改造,拆除三角形混凝土平台,增设亲水平台。

2.4 园区道路改造

园区内道路改造分为3级:是指改造原有的主干道;2级是指在现有道路基础上,形成环形游览路,方便有人到达各个功能分区;3级是指到达各景点的道路。

2.5 健身设施改造

健身设施改造主要对原有卵石铺装圆形健身广场及园区东侧原有汀步水池前主路进行改造,在此基础上增加健身设施。

2.6 水幕喷泉区改造

水幕喷泉区改造主要是对原有水池喷泉区域进行改造,其内容包括科普公园西入口处设立体育雕塑群,由原五里河体育场V字形雕塑异地重建及新建的24个人物构成的群雕构成,以纪念在此中国国家足球队冲出亚洲的历史时刻。结合地铁出口,设计了小广场、园路及休息设施,形成以足球雕塑为主题的地铁出口绿地。

2.7 无障碍设施改造

无障碍设施改造主要是对主入口及中心广场,主路的盲道、无障碍坡道、公厕及无障碍导视系统进行无障碍改造。
3 总体功能设计
在功能上,科普公园改造工程项目具有科普教育功能、休闲娱乐功能、运动健身功能、改善环境功能以及科学研究功能等方面的功能。

3.1 科普教育功能

沈阳科普公园改造项目的首要功能就是科普教育功能。在科普公园内,主要有规划馆、儿童活动中心、图书馆、科学宫会展中心以及科学宫等科普基地,通过上述场所可以实现科普的目的。公园还设有小型气象站、科普长廊(80m长)、植物演示系统、轻体生态墙3面、鸟巢、展板、树牌、无公害防治(诱虫灯、粘板、诱捕器)等科普设施。还有一些稀有的红槲栎、沼生栎、大叶卫矛、美国红枫、红叶豆梨、黄菠萝、短翅卫矛、高接胶东卫矛、亚斯特海棠、核桃楸、枫杨、红枫杜鹃、大果蔷薇、西部沙樱、欧李、金园丁香、金亮锦带、红雪果冬等品种。中小学可以凭借科普设施与稀有植物开展形式多样、内容丰富多彩科普活动。

3.2 休闲娱乐功能

随着人们生活水平的提高,假日经济得到长足发展,森林旅游为城乡居民提供了一个理想的游憩、所。置身于广阔的绿色海洋之中,享受着林间无拘无束悠闲自得的生活乐趣,净化身心,消除疲劳。能丰富生物科学知识,探索大自然的奥秘,提高人们环境保护的意识。

3.3 运动健身功能

在园区内,设有健身广场、篮球场以及乒乓球场,可以为居民提供健身所,也可以为居民体育锻炼的场所。因此,改造后的科普公园具有运动健身功能。

3.4 改善环境功能

改造后的科普公园绿化面积达到93925m2,水体面积为9160m2,各种植物800多种。草地、花卉、植物以及水体可以有效地吸收空气中的CO2,释放出O2,从而有效地净化了空气。

3.5 科学研究功能

在科研功能方面,公园以沈阳市园林科学研究院为依托,以不断展示最新的园林科研成果为主要工作内容,进而成为应用新优园林植物和技术的示范窗口、普及植物知识的科普基地。
4 结语
随着我国高等教育的大众化,人们的欣赏水平也在逐步提高,未来的科普公园建设不再是单一的科学知识普及的功能,而是集科学知识普及、人文景观欣赏、体育运动健身以及游人休憩等功能于一体的方向发展。沈阳市科普公园改造项目建成后,其运营模式是向公众免费开放。改造后的科普公园,绿树成荫,空气清新,非常适合居民休闲与散步。沈阳市科普公园改造项目建成运营后,会吸引一批具有一定专业知识与科学修养的管理人才或志愿者从事这项工作,在一定的程度上壮大了从事科普事业的队伍。
参考文献
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