研讨人教版与苏教版小学语文教科书助读系统比较

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论文目录
中文摘要5-6
Abstract6-7
引言7-10

(一)理由的提出7

(二)文献综述7-9

(三)研究作用9-10

(四)研究内容10

(五)论文导读：

研究策略10

一、语文教科书助读系统概述10-14

(一)基本概念界定10-12

(二)语文教科书助读系统的功能12-14

二、两版本小学语文教科书助读系统的构成与比较分析14-33

(一)人教版小学语文教科书助读系统的构成14-16

(二)苏教版小学语文教科书助读系统的构成16-17

(三)两版本小学语文教科书助读系统的比较分析17-33

三、两版本小学语文教科书助读系统的使用目前状况调查分析33-37

(一)调查基本情况说明33-34

(二)调查结果与分析34-37

四、对小学语文教科书助读系统设计与使用的深思37-42

(一)助读系统优势互补的深思37-38

(二)对助读内容设计与编写的深思38-40

(三)对助读系统使用的几点深思40-42

结语42-43
附录43-44
注释44-46
参考文献46-49
攻读硕士学位期间发表的学术论文49-50
致谢50
小学语文教科书助读系统比较研究
参考文献
张俊英;大学英语多维互动教学模式行动研究[D];上海外国语大学;阅读教学研究[D];东北师范大学;刊全文数据库卢杨;初中语文教科书的形象助读系统——关于插图功能及其利用探讨[J];北京教育学院学报;、康树林,陈瑶,叶瑞烽;低年级小学语文教科书插图分析研究[J];现代教育科学;、朱瑛-课文插图:语文教材的第二语言[J];教学与管理;、叶圣陶;重视书籍的绘图工作[J];课程.教材.教法;1991年03期、蒲志安-小学低年级教材插图的认知、教育功能与定位分析[J];课程.教材.教法;、张爱民;活用教材插图搭建交际平台——口语交际与阅读教学②[J];辽宁教育;、李丽华;语文教科书插图研究[J];宁夏教育;、崔军,任大吉;教科书插图的作用[J];生物学教学;、王琪-关于语文教科书插图的几点深思[J];新课程学习(中);、曾天山;国外关于教科书插图研究的述评[J];外国教育研究;1999年03期 中国博士学位论文全文数据库前1条 傅建明;我国小学语文教科书价值取向研究[D];华东师范大学;刊全文数据库杨志梅-问渠哪得清如许,为有源头活水来——从人教版小学语文教科书的一篇课文谈起[J];现代语文(教学研究版);、靳步;"精彩极了"和"糟糕透了"[J];文学少年(小学);、夏侯雁鸿;精读中举重若轻巧比处化难为易——九年义务教育六年制小学语文教科书(人教版)第十一册《凡卡》教学重点难点突破[J];山东教育;、安永;读中感悟读中体验读中悟情——九年义务教育六年制小学语文教科书(人教版)第九册《蟋蟀的住宅》教学重点难点突破[J];山东教育;、范远波-小学语文教科书“有毒”?[J];小学语文教学;、王丽华-叙事文章“五步阅读”的教学模式初探[J];现代教育科学;、周凯莉-小学语文教科书中藏有多少“谎言”[J];发现;、唐宏建-锐意改革推陈出新——教科版小学语文教科书特点简介[J];基础教育课程;、何洁珍-载体·范例·引子——浅谈对小学语文教科书中课文的认识[J];小学语文教学;、寇君霞-语文教材中的德育探究[J];陕西教育(教学版); 陈莉娜;郑剑虹-小学语文教科书的人物性别、题材、人格形容词的定量研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];、顾志强-语文教学应当以“读”为本[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];、王美云-第二章碱金属第一节钠(第一课时)(人教版)[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、许焕利-人教版九年级化学下册——酸的性质[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、丁洁-以比较为引领,以借鉴为导向——大陆人教版地理2与台湾龙腾版地理2之比较分析[A];地理学与生态文明建设——中国地理学会学术年会论文摘要集[C];、赵慧兰-人教版二年级上册《纸船和风筝》第一课时教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、顾育英-阅读孩子[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];、洪桂治-语文教材注释对象探析[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];、周美玲-从复现数、复现率看人教新课标教材教材语言安排——兼谈数据库使用的角度[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];、陈龙珠-中美地理教科书的对比研究——以美国教材《科学发现者》和人教版为例[A];地理学核心理由与主线——中国地理学会学术年会暨中国科学院新疆生态与地理研究所建所五十年庆典论文摘要集[C]; 中国重要报纸全文数据库记者 王金晶;“三免一补”不花钱拿补助读中职[N];和田日报(汉);、本报记者刘虎;把课外书送给山里娃[N];保定日报;、江西省大余中学　金小中;人教版高中语文教材求疵[N];南方周末;、记者 温红彦、董洪亮;一半中小学师生选用“人教版”教材[N];人民日报;、溧阳市实验小学 王丽丽;在矛盾中寻找教学突破口[N];江苏教育报;、王敏林治强汤闽生杨志才;人才为本教材领先(16)[N];中国教育报;、宁夏灵武市第一中学杨宁宁;从课堂向家庭社会延伸[N];中国教育报;、窦爱君（作者单位系河南省焦作市第十二中学）;让我们拥有诗意[N];中国教育资讯报;、黄梅县教研室石骥;试谈人教版英语《新目标》教材资源的开发[N];黄冈日报;、;以质量争主流 以创新求发展[N];中国教育报; 中国博士学位论文全文数据库傅建明;我国小学语文教科书价值取向研究[D];华东师范大学;、孙慧玲;我国高中语文教材编制模式研究[D];华东师范大学;、曹建召;学校语文知识生产方式研究[D];上海师范大学;、袁丽;中学物理课程中数学知识的支持性研究[D];西南大学;、杨晓;语文课程中人文精神的传承研究[D];西北师范大学;、张定论文导读：
强;初中数学教科书建构与评价中的若干理由研究[D];西北师范大学;、邵志豪;高中地理课程中活动的设计与教学策略研究[D];东北师范大学;、张炜炜;老舍与语文教育[D];山东师范大学;、孙众;网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读研究[D];北京师范大学;、陆平;语文教学参考书功能之考察[D];上海师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库孙暖暖;人教版与苏教版小学语文教科书助读系统的比较研究[D];山东师范大学;、王思聪;人教版小学语文教科书价值导向功能的实现方式研究[D];西南大学;、陈佳;我国当代小学语文教科书之比较研究[D];上海师范大学;、张莉;小学语文教科书价值取向比较[D];山西师范大学;、刘迎莲;人教版小学语文教科书作业系统的设计特点和教学策略研究[D];天津师范大学;、谢志红;我国八套小学语文教科书内容结构比较研究[D];浙江师范大学;、李沙沙;人教版小学语文教科书适切性研究[D];重庆师范大学;、陈怡;人教版与苏教版小学语文教科书的比较研究[D];华东师范大学;、李艺阳;基于教学使用视角的小学语文教科书之调查研究[D];湖南师范大学;、王汝祥;八套小学语文教科书中异域文化研究[D];浙江师范大学;