简论新课程背景下文综高考地理试卷评价

论文导读：地理观点培养;课程.教材.教法;、张警鹏;郑启跃-科学应用高考评价成果推动学校考试实现诊断功能;考试研究;、王蕾-客观等距量尺在高考评价指标体系中的应用与构想;中国考试(研究版);【共引文献】中国期刊全文数据库胡锋吉;季旭峰-论可持续的学生评价;阿坝师范高等专科学校学报;、贾刘强;邱建-建筑产品决策过程中问卷
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论文目录
摘要4-6
Abstract6-10
1绪论10-17

1.1研究背景和作用10-12

1.1研究背景10

1.2研究作用10-12

1.2相关文献综述12-14

1.2.1国外研究目前状况简析12-13

1.2.2国内研究目前状况简析13-14

1.3研究思路和策略14-17

1.3.1研究思路14-15

1.3.2研究策略15-17

2地理高考试卷评价与地理新课程17-24

2.1地理高考试卷评价与地理高考改革17-20

2.

1.1地理高考是地理高考试卷评价的基础17-18

2.

1.2地理高考试卷评价推动地理高考改革18-20

2.2地理高考试卷评价与地理新课程20-21

2.1地理课程标准是地理高考试卷评价指南20

2.2地理高考试卷评价推动地理课程理念落实20-21

2.3地理高考试卷评价与地理教学21-24

2.3.1地理高考试卷评价是地理教学的基本内容21-22

2.3.2地理教学改革提升地理高考试卷评价质量22-24

3地理高考试卷评价主要内容24-38

3.1地理基础知识评价24-29

3.

1.1自然地理与人文地理知识24-26

3.

1.2世界地理与中国地理知识26-27

3.1.3论文导读：家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）;、王寿兵-自我激励:教师专业发展的助推器;国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）;、靖宏伟-新课程理念下教师如何帮助学生建构自主探究性学习方式;第四届全国中学化学教学研讨会论文集（三）;、于大鹏-浅议新课标下的文言文教学策略;江苏省教育学会年会论文集（文科
地理主干知识与一般知识27-29

3.2地理学科能力评价29-32

3.

2.1地理基本能力评价29-31

3.

2.2地理核心能力评价31-32

3.3地理学科特色评价32-38

3.1区域性与综合性33-34

3.2生活性与实践性34-35

3.3时代性与开放性35-38

4地理高考试卷评价基本环节38-56

4.1合理抽样38-39

4.

1.1抽样方式选择38-39

4.

1.2抽样基本步骤39

4.2统计分析39-46
4.

2.1统计分析方式40

4.

2.2统计分析进行40-46

4.3综合评价46-56
4.

3.1评价原则和要求46-47

4.

3.2试卷评析与试题评析47

4.

3.3答卷评析与教学倡议47-56

5结语56-57
参考文献57-60
附录A60-61
致谢61-62
新课程地理高考试卷评价评价内容评价环节
参考文献
徐小峰;面向船舶制造协同物流网络的资源优化研究[D];哈尔滨工程大学;刊全文数据库鲁晓春,詹荷生;关于配送中心重心法选址的研究[J];北方交通大学学报;、辛涛-新课程背景下的学业评价:测量理论的价值[J];北京师范大学学报(社会科学版);、赵菊梅;余中元-民族地区教学改革县域推进的障碍因素及其策略分析——以海南省为例[J];当代教育论坛(综合研究);、刘振明;可持续发展观的深思[J];道德与文明;1999年04期、余中元-、冯以浤;地理教育国际宪章[J];地理学报;1993年04期、单永;、臧铁军;悉心把握考试研究的独特视角[J];湖北招生考试;、余中元-少数民族地区农村中学教师继续教育目前状况、理由及策略分析——以海南省为例[J];继续教育研究;、陈珺;王鹏程-试题质量分析的统计策略[J];经济师;【相似文献】 中国期刊全文数据库臧铁军-新高考改革的六项原则[J];教育研究;、陆三炳-盘点新课程深化新课改[J];中学语文;、汤玲;袁海泉-“以考引学”为何难以实现[J];当代教育论坛(教学研究);、韩民-素质教育与高考改革[J];湖北招生考试;、黎阳-高考改革勿忘国情[J];湖北招生考试;、余-段力佩谈高考改革[J];语文教学通讯;1985年03期、董晓平;新一轮高考改革的启迪[J];中学语文教学;1999年11期、;“3+X”高考改革方案的现实作用与价值探讨(下)[J];湖南教育;、曹振宇;关于高考改革和素质教育[J];中学化学教学参考;、瞿振元-坚定不移推进高考改革旗帜鲜明维护公平公正[J];中国高校招生; 马世晔;冯伯麟-高考改革社会调查[A];全国教育与心理统计测量学术年会论文摘要集[C];、刘海峰-高考改革:公平为首还是效率优先?[A];北京论坛（、钱钟-实践是高考改革的试金石[A];招生考试科研论文集[C];、王极盛-高考成功规律的探讨——论心理素质在高考中的作用[A];第四届中国教育家大会会刊[C];、王云-新课程下指导学生进行开放式学习的尝试[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];、王寿兵-自我激励:教师专业发展的助推器[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];、靖宏伟-新课程理念下教师如何帮助学生建构自主探究性学习方式[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（三）[C];、于大鹏-浅议新课标下的文言文教学策略[A];江苏省教育学会年会论文集（文科专辑）[C];、夏淑萍-新课程背景下的“大化学”教学[A];江苏省教育学会年会论文集（理科专辑）[C];、许吉-新课程背景下教研组建设的新变化[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库北京教育考试院田学和;寻求新课程高考与新课程的衔接点[N];中国教育报;、安徽省马鞍山市教育局　刘决生;深化高考改革：新课程的呼唤[N];中国教育报;、赖睿 谢建磊陈阳戴剑威孔俊彬;高考改革改了什么？[N];人民日报海外版;、本报记者汪伟;市高招办解读本市高考改革方案[N];天津日报;、陆正明;高考改革方案将出台[N];文汇报;、刘海峰;高考改革首重公平[N];光明日报;、杨亚军;高考改革要有利于中学的教学实践[N];中国改革报;、林蕙青;恢复高考改革开放的时代先声[N];烟台日报;、记者王圣志;安徽高考改革新方案突破“唯分录取”[N];新华每日电讯;、教育部考试中心科研人员王海东;从三个层面推进高考改革[N];中国教育报; 中国博士学位论文全文数据库张和生;高考公平理由的审视与实证研究[D];中南大学;、廖元锡;新课程高考方案及考试大纲对高中科学领域模块课程实施的影响研究[D];西南大学;、王海龙;我国高考招生录取模式创新研究[D];天津大学;、吴根洲;高考效度理由研究[D];厦门大学;、郑若玲;考试与社会之关系研究[D];厦门大学;、彭智勇;数学新课程发展性评价研究[D];西南师范大学;、张耀萍;高考形式与内容改革研究[D];厦门大学;、肖正德;农村中小学教学改革中的文化冲突理由研究[D];西北师范大学;、王后雄;我国高考政策的公平性研究[D];华中师范大学;、刘清华;高考与学校教育的关系研究[D];厦门大学; 中国硕士学位论文全文数据库孙香伟;新课程背景下高考地理试题的比较研究[D];曲阜师范大学;、赵新亮;利益相关者视角下高考加分政策研究[D];华东师范大学;、王若松;《中国教育报》高考报道研究[D];山东大学;、胡大为;新课程背景下高考数学试题的特征分析[D];东北师范大学;、王红兵;试论我国高考改革的历史、目前状况和发展前景[D];华中师范大学;、李晔;山东省高考改革下的高中音乐鉴赏教学策略研究[D];山东师范大学;、董国海;新课程地理高考自选模块考试研究[D];华东师范大学;、孙力;新课标高考地理试题的价值追求及教学启迪[D];东北师范大学;、王金玲;北京市高考化学试题的分析研究[D];首都师范大学;、蒋秀梅;关于我国高校自主招生理由的研究和深思[D];陕西师范大学;