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探讨倾注爱心 科学经营

最后更新时间:2023-12-29 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:32666 浏览:154208
论文导读:
摘 要:在教学岗位上整整工作了16年,我一直当着班主任,从未间断。我始终以“学高为师,身正为范”的标准要求自己,激励自己,使自己不断奋进。正因为我是一名班主任,我如饥似渴地读着关于讲述名家的书以及各大名家自己写的书,用名家的思想指引着我一路向前,践行着、快乐着、幸福着……
关键词:班主任 小学 爱心
既然选择了教育,就要有奉献精神。要想成为一名好好班主任,惟有全力以赴才行。只有倾心经营,用爱呵护,才能快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福!回顾多年来点点滴滴的教育生活,我把自己的班级管理心得写出来与大家共勉。

一、树立以“大爱”为核心的班级理念

孔子曰:“爱之,能勿劳乎?”这句话体现了教育的核心是“爱”。只有做到以校为家、爱生如子,才能用爱唤醒爱,才能不断拉近师生间的心里距离,从而逐渐建立起“爱”的家园。那么究竟怎样方能建立起“爱”的家园呢?
首先,要做到言传身教,用爱传播爱。从家到学校,我每天大多都在这两点之间来回奔波,重复着昨日的重复。我深知学生一切好的行为表现都是在老师的帮助下逐渐养成的。我要求学生不能随便请假,我也力争做到。那是2009年的12月份,我儿子病毒性脑炎复发,头疼得抬不起来,呕吐不止,去了人民医院看过后,医生告诉我:脑炎恢复期就这样,因为我儿子8月份得过脑炎。医生倡议住院,但病房紧张,没办法,只得天天随打随走。当时市医院打针,排队时间特别长,为了不耽误上班,我们半夜3点把孩子拽起来去打针,到7点多打完,把孩子送回家,我再到学校上课,这样坚持了整整一周,孩子的病情好转,我才放下心来。回首这段日子,我为自己的做法也感到“傻”,但我无怨无悔。
其次,要做到听其言,观其行,用爱唤醒爱。林艳是我2009级的一个学生。一次期末考试前,我发现她上课时情绪低落,经过谈话,得知她的母亲离家回东北了,父亲终日酗酒。了解情况后,我及时做好了林艳父亲的工作,男人就要承担起家庭的责任,要给孩子一个温暖的家。因为孩子的父亲给妈妈打电话,妈妈不接,发短信妈妈也不回。我给她的妈妈打电话,电话打通了,她妈妈哭了,说什么也不回来。后来,我经常给她妈妈打电话和发短信,终于感动了她。在一天深夜,林艳激动地打电话给我,妈妈明天就回家。听到孩子的电话,我心里非常激动和感动,一股幸福的暖流从心底油然而生。

二、科学管理,用心经营

1.培养骨干,形成核心带头人。我班实行“自主、开放、立体”的网络管理模式。通过公平的竞选演讲,选出班长一名,在班长的主持下,选出了6位部长:分别是纪检部长、学习部长、卫生部长、劳动部长、体育部长、长,各部长分工合作,形成了坚强的班委会。另外班级还采取“值日班长”活动,由班级的每一位学生轮流当一天班长,履行班长的职责,全权处理当天的大小事务,主动配合班委开展工作。
2.制定规范,抓好习惯形成人。纪律是搞好学习的保证,校有校纪,班有班规。经过全体学生的讨论,制订了“班级文明公约”,确立了“文明学生”评分标准,细化了文明学生的评估细则,让学生有法可依,有规可循。此外,班级还实行了“包干制”,事务包干到人,这样每位学生既是管理者、参与者,又是被管理者、合作者,班级事务做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。
3.经验介绍,树立榜样激励人。每次考试后,我都安排学生进行自我反思,认真总结,各学习小组长召开小组会议,找出优点继续发扬,存在的理由加以解决;课代表对所分管学科的成绩进行认真剖析,将有效信息及时反馈;让成绩优秀的学生和进步大的学生进行经验介绍,使每个学生学有榜样,赶有方向。
4.组织活动,凝聚班魂感化人。书香熏陶心灵,文化引领理想。我建立了班级流动图书馆,让同学们奉献好书便于资源共享。“书香班级”的创建,给学生播下了精神的种子,为学生一生的幸福成长奠基。
5.协调运作,形成合力推动人。班级管理中,班主任是联系学生教育途径的中枢,沟通则是了解和信任的桥梁。我进行了以下两个“沟通”,教育效果明显。一是与学生面对面交流:我经常通过学生获取班内信息,随时与理由学生谈话,及时处理班内出现的理由,为学生排忧解难,给学生营造出积极健康向上的学习氛围。二是召开班级教导会 :每学期我都召开两次班级教导会。在会议上,让老师和部分学生代表敞开心扉,各抒己见。这样课任教师能够更好地了解了班情和学情,有利于下一步的教学。
回顾过去,我在培育学生的过程中,付出了不少,当然也收获了许多,快乐着教育的快乐、幸福着教育的幸福。今后我将不断学习,用心经营,做一名引领每位学生都能健康成长的班主任。
参考文献
[1]裴芹 浅谈农村小学班主任工作[J].学周刊,2011年,07期。
[2]薛月芳 如何做好农村留守学生的心灵导师[J].考试周刊,2011年,52期。
[3]林建仓 农村小学班主任工作浅谈[J].学校党建与思想教育,2011年,09期。
[4]沈云 为农村小学班主任工作“把脉”[J].网络科技时代,2008年,18期。 全文地址:www.7ctime.com/kjxlw600z/lw26787.html上一论文:浅议基于应用型本科院校视角构建新创业课程与专业课程融合体系