简析高中历史教科书标题价值与拟定论探
最后更新时间：2024-03-07
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论文导读：全文数据库;教育部发言人、何成刚;历史教学叙述风格应多样化——民国历史教科书读后札记兼响应任鹏杰先生“历史教育文本危机论”;中学历史教学参考;、夏仁贵-对中学历史教科书编写的几点深思;课程教材教学研究(教育研究版);、唐骏-教科书三十年变脸记;读书文摘;、王晓静-由新编英国历史教科书说开去;集邮博览;、
高中历史教科书标题的价值与拟定论探论文相关文献张本建-加强学生对历史知识结构的自主构建[J];成功(教育);、魏刚;于春燕-从课文标题的设计看北师大版历史教科书的创新[J];大连教育学院学报;、戴琼;对结构式教学法的研讨[J];贵州工业大学学报(社会科学版);、齐世荣;关于编写中学历史教材的几点意见[J];历史教学;、葛兆光,张瑞龙;新思想史研究、历史教科书编纂及其他——葛兆光教授访谈录[J];历史教学;、开地-历史“结构教学法”初探[J];历史教学理由;1989年03期、杨丽芳-用“标题教学法”提高学生的学习能力[J];教学月刊(中学版);、吉训明-重视小标题在历史教学中的作用[J];历史学习;、王蕾;课文的标题也是教学资源[J];湖北教育(时政新闻);、夏峥嵘-巧析标题灵活导入[J];基础教育课程;【共引文献】 中国期刊全文数据库谭文旗-《语文教学论》课程开发的几点深思[J];阿坝师范高等专科学校学报;、谭可-坚持以人为本提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;、黄石卫;中小学素质教育与主要心理素质培养[J];安徽教育学院学报;、胡榴宝;留有深思空间培养创新意识[J];安徽教育学院学报;、王家正,杨世国,李伟,郭世平,朱广化;新课程理念与数学教学实践[J];安徽教育学院学报;、范蓓蕾-教学案例研讨对中小学教师专业成长的有效性[J];合肥师范学院学报;、曹洁萍;高职语文教学应注重培养学生的自学能力[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、李丽;陈永杰;陈维-实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、林玉霞;黄艳云-大学英语课程“生态失衡”的调查及策略——教学内容应与教学对象保持动态平衡[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、刘中猛;叶泽滨-城乡交流与农村教师的专业发展研究[J];安徽农业科学; 蒋磊-独立院校英语教师专业化发展途径探究[A];语言与文化研究（第九辑）[C];职业教师发展特征分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;刊全文数据库;教育部发言人、何成刚;历史教学叙述风格应多样化——民国历史教科书读后札记兼响应任鹏杰先生“历史教育文本危机论”[J];中学历史教学参考;、夏仁贵-对中学历史教科书编写的几点深思[J];课程教材教学研究(教育研究版);、唐骏-教科书三十年变脸记[J];读书文摘;、王晓静-由新编英国历史教科书说开去[J];集邮博览;、李冬柏;当代世界主要国家和地区历史教科书编写的趋势[J];内江师范学院学报;1990年03期、钱君端;结构性 精选性──历史教科书编纂必须贯彻的原则[J];历史教学理由;1996年04期、;河南省骨干教师培训班参与历史教科书大讨论[J];中学历史教学参考;、熊守清;苏联与中国历史教科书的比较[J];中学历史教学参考;、熊守清;日本学者谈历史教科书理由[J];中学历史教学参考; 李穆-省略—中英文报刊文章标题的显著特色[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年、李孝迁-晚清中小学国史教科书述要[A];史学批评与史学文化研究[C];、郭沫若-集外诗十五首[A];“郭沫若在日本”学术讨论会论文集（二）[C];1988年、欧阳西-谈新闻摄影的标题[A];1985全国新闻摄影理论年会论文集[C];1985年、王正-摭谈视觉语言逻辑艺术与标题排列形式美[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年、苏之裕-批复标题的种类和用法[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年、边苏-浅谈语文专业报标题的制作[A];中国语文报刊协会“第二届优秀论文评比活动”论文集[C];、巴山;张海燕-再论新闻照片标题[A];奋力推动新闻摄影与时俱进——第九届全国新闻摄影理论年会暨新闻摄影高层论坛论文集[C];、胥向东-如何拟写转发性通知标题[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年、毕苑-斯巴达与中国——近代教科书中中国人对斯巴达的认识[A];中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛(卷)[C];
论文目录
中文摘要2-3
Abstract3-4
中文文摘4-6
目录6-7
绪论7-13
第一节本选题的研究背景7
第二节本选题的研究目前状况及相关研究成果综述7-13
第一章高中历史教科书标题的概述13-17
第一节标题的概念13
第二节标题的表述13-15
第三节标题的分类15-17
第二章高中历史教科书标题的教学价值17-25
第一节善用标题,提高教学效率17-19
第二节挖掘标题,培养良好的思维意识19-22
第三节延伸标题,培养良好的学习能力22-25
第三章高中历史教科书标题的拟定论探25-37
第一节标题的拟定应坚持科学性与艺术性的统一25-27
第二节标题的拟定应体现时代性与情感性的统一27-31
第三节标题的拟定应围绕《普通高中历史课程标准(实验)》31-33
第四节标题的拟定应符合中学生的历史认知33-37
第四章结论37-39
参考文献39-45
致谢45
高中课改历史教科书标题价值拟定
参考文献
赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;刊全文数据库;教育部发言人、何成刚;历史教学叙述风格应多样化——民国历史教科书读后札记兼响应任鹏杰先生“历史教育文本危机论”[J];中学历史教学参考;、夏仁贵-对中学历史教科书编写的几点深思[J];课程教材教学研究(教育研究版);、唐骏-教科书三十年变脸记[J];读书文摘;、王晓静-由新编英国历史教科书说开去[J];集邮博览;、李冬柏;当代世界主要国家和地区历史教科书编写的趋势[J];内江师范学院学报;1990年03期、钱君端;结构性 精选性──历史教科书编纂必须贯彻的原则[J];历史教学理由;19论文导读：
96年04期、;河南省骨干教师培训班参与历史教科书大讨论[J];中学历史教学参考;、熊守清;苏联与中国历史教科书的比较[J];中学历史教学参考;、熊守清;日本学者谈历史教科书理由[J];中学历史教学参考; 李穆-省略—中英文报刊文章标题的显著特色[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年、李孝迁-晚清中小学国史教科书述要[A];史学批评与史学文化研究[C];、郭沫若-集外诗十五首[A];“郭沫若在日本”学术讨论会论文集（二）[C];1988年、欧阳西-谈新闻摄影的标题[A];1985全国新闻摄影理论年会论文集[C];1985年、王正-摭谈视觉语言逻辑艺术与标题排列形式美[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年、苏之裕-批复标题的种类和用法[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年、边苏-浅谈语文专业报标题的制作[A];中国语文报刊协会“第二届优秀论文评比活动”论文集[C];、巴山;张海燕-再论新闻照片标题[A];奋力推动新闻摄影与时俱进——第九届全国新闻摄影理论年会暨新闻摄影高层论坛论文集[C];、胥向东-如何拟写转发性通知标题[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年、毕苑-斯巴达与中国——近代教科书中中国人对斯巴达的认识[A];中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛(卷)[C]; 中国重要报纸全文数据库黑龙江省伊春市师范学校历史专业副教授项福库;我最喜欢的历史教科书[N];中国教育报;、记者祝晓风;葛兆光力陈历史教科书三大缺点[N];中华读书报;、张英;转变历史教科书,需要社会宽容[N];中国图书商报;、记者张焕利;要用谢罪反省的精神审定历史教科书[N];新华每日电讯;、记者柴丽;档案是最好的历史教科书[N];中国档案报;、;中方再次要求日本纠正右翼历史教科书错误[N];新华每日电讯;、袁野;上海教材改革：酝酿八年始见新版[N];中国改革报;、本报记者张英;历史教科书进入新阶段[N];南方周末;、张才林;烟标是一部历史教科书[N];中国商报;、任海鸣;“”黑手伸向台湾教科书[N];人民日报海外版; 中国博士学位论文全文数据库彭雷霆;近代中国人的日本认识（1871-1915年）[D];华中师范大学;、王兴亮;爱国之道，始自一乡[D];复旦大学;、章可;现代中国“人文主义”的起源：以译词为中心的研究（1901-1922）[D];复旦大学;、邱玲;氮杂环硝胺类高能量密度材料（HEDM）的分子设计[D];南京理工大学;、程鹏万;简牍帛书格式研究[D];吉林大学;、章小谦;传承与嫁接：中国教育基本概念从传统到现代的转换[D];华东师范大学;、王德民;做一个有思想、负责任的历史教师[D];华东师范大学;、陈雪奇;整合版面视觉语言研究[D];四川大学;、胡春秀;《三联生活周刊》研究[D];四川大学;、陈明瑶;汉语网络时评的语类研究[D];浙江大学; 中国硕士学位论文全文数据库黄玉淑;高中历史教科书标题的价值与拟定论探[D];福建师范大学;、孟磊;试论初高中历史教科书与教学的衔接[D];华东师范大学;、杜爱霞;高中历史教科书非正文内容的教学实践研究[D];内蒙古师范大学;、魏望;我国大陆和台湾地区高中历史教科书比较研究[D];四川师范大学;、龚涛;高中历史教科书中的美国形象研究[D];华中师范大学;、王婷;高中历史教科书课后习题的研究[D];华中师范大学;、李然;新课标高中历史教科书的研究目前状况及展望[D];四川师范大学;、夏红春;对人教社、谢盛;人民版高中历史教科书评述[D];华东师范大学;、程静;关于中国高中历史教科书中“冷战起源”理由的研究与反思[D];东北师范大学;
高中历史教科书标题的价值与拟定论探论文相关文献张本建-加强学生对历史知识结构的自主构建[J];成功(教育);、魏刚;于春燕-从课文标题的设计看北师大版历史教科书的创新[J];大连教育学院学报;、戴琼;对结构式教学法的研讨[J];贵州工业大学学报(社会科学版);、齐世荣;关于编写中学历史教材的几点意见[J];历史教学;、葛兆光,张瑞龙;新思想史研究、历史教科书编纂及其他——葛兆光教授访谈录[J];历史教学;、开地-历史“结构教学法”初探[J];历史教学理由;1989年03期、杨丽芳-用“标题教学法”提高学生的学习能力[J];教学月刊(中学版);、吉训明-重视小标题在历史教学中的作用[J];历史学习;、王蕾;课文的标题也是教学资源[J];湖北教育(时政新闻);、夏峥嵘-巧析标题灵活导入[J];基础教育课程;【共引文献】 中国期刊全文数据库谭文旗-《语文教学论》课程开发的几点深思[J];阿坝师范高等专科学校学报;、谭可-坚持以人为本提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;、黄石卫;中小学素质教育与主要心理素质培养[J];安徽教育学院学报;、胡榴宝;留有深思空间培养创新意识[J];安徽教育学院学报;、王家正,杨世国,李伟,郭世平,朱广化;新课程理念与数学教学实践[J];安徽教育学院学报;、范蓓蕾-教学案例研讨对中小学教师专业成长的有效性[J];合肥师范学院学报;、曹洁萍;高职语文教学应注重培养学生的自学能力[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、李丽;陈永杰;陈维-实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、林玉霞;黄艳云-大学英语课程“生态失衡”的调查及策略——教学内容应与教学对象保持动态平衡[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、刘中猛;叶泽滨-城乡交流与农村教师的专业发展研究[J];安徽农业科学; 蒋磊-独立院校英语教师专业化发展途径探究[A];语言与文化研究（第九辑）[C];职业教师发展特征分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;刊全文数据库;教育部发言人、何成刚;历史教学叙述风格应多样化——民国历史教科书读后札记兼响应任鹏杰先生“历史教育文本危机论”[J];中学历史教学参考;、夏仁贵-对中学历史教科书编写的几点深思[J];课程教材教学研究(教育研究版);、唐骏-教科书三十年变脸记[J];读书文摘;、王晓静-由新编英国历史教科书说开去[J];集邮博览;、李冬柏;当代世界主要国家和地区历史教科书编写的趋势[J];内江师范学院学报;1990年03期、钱君端;结构性 精选性──历史教科书编纂必须贯彻的原则[J];历史教学理由;1996年04期、;河南省骨干教师培训班参与历史教科书大讨论[J];中学历史教学参考;、熊守清;苏联与中国历史教科书的比较[J];中学历史教学参考;、熊守清;日本学者谈历史教科书理由[J];中学历史教学参考; 李穆-省略—中英文报刊文章标题的显著特色[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年、李孝迁-晚清中小学国史教科书述要[A];史学批评与史学文化研究[C];、郭沫若-集外诗十五首[A];“郭沫若在日本”学术讨论会论文集（二）[C];1988年、欧阳西-谈新闻摄影的标题[A];1985全国新闻摄影理论年会论文集[C];1985年、王正-摭谈视觉语言逻辑艺术与标题排列形式美[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年、苏之裕-批复标题的种类和用法[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年、边苏-浅谈语文专业报标题的制作[A];中国语文报刊协会“第二届优秀论文评比活动”论文集[C];、巴山;张海燕-再论新闻照片标题[A];奋力推动新闻摄影与时俱进——第九届全国新闻摄影理论年会暨新闻摄影高层论坛论文集[C];、胥向东-如何拟写转发性通知标题[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年、毕苑-斯巴达与中国——近代教科书中中国人对斯巴达的认识[A];中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛(卷)[C];
论文目录
中文摘要2-3
Abstract3-4
中文文摘4-6
目录6-7
绪论7-13
第一节本选题的研究背景7
第二节本选题的研究目前状况及相关研究成果综述7-13
第一章高中历史教科书标题的概述13-17
第一节标题的概念13
第二节标题的表述13-15
第三节标题的分类15-17
第二章高中历史教科书标题的教学价值17-25
第一节善用标题,提高教学效率17-19
第二节挖掘标题,培养良好的思维意识19-22
第三节延伸标题,培养良好的学习能力22-25
第三章高中历史教科书标题的拟定论探25-37
第一节标题的拟定应坚持科学性与艺术性的统一25-27
第二节标题的拟定应体现时代性与情感性的统一27-31
第三节标题的拟定应围绕《普通高中历史课程标准(实验)》31-33
第四节标题的拟定应符合中学生的历史认知33-37
第四章结论37-39
参考文献39-45
致谢45
高中课改历史教科书标题价值拟定
参考文献
赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;刊全文数据库;教育部发言人、何成刚;历史教学叙述风格应多样化——民国历史教科书读后札记兼响应任鹏杰先生“历史教育文本危机论”[J];中学历史教学参考;、夏仁贵-对中学历史教科书编写的几点深思[J];课程教材教学研究(教育研究版);、唐骏-教科书三十年变脸记[J];读书文摘;、王晓静-由新编英国历史教科书说开去[J];集邮博览;、李冬柏;当代世界主要国家和地区历史教科书编写的趋势[J];内江师范学院学报;1990年03期、钱君端;结构性 精选性──历史教科书编纂必须贯彻的原则[J];历史教学理由;19论文导读：
96年04期、;河南省骨干教师培训班参与历史教科书大讨论[J];中学历史教学参考;、熊守清;苏联与中国历史教科书的比较[J];中学历史教学参考;、熊守清;日本学者谈历史教科书理由[J];中学历史教学参考; 李穆-省略—中英文报刊文章标题的显著特色[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年、李孝迁-晚清中小学国史教科书述要[A];史学批评与史学文化研究[C];、郭沫若-集外诗十五首[A];“郭沫若在日本”学术讨论会论文集（二）[C];1988年、欧阳西-谈新闻摄影的标题[A];1985全国新闻摄影理论年会论文集[C];1985年、王正-摭谈视觉语言逻辑艺术与标题排列形式美[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年、苏之裕-批复标题的种类和用法[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年、边苏-浅谈语文专业报标题的制作[A];中国语文报刊协会“第二届优秀论文评比活动”论文集[C];、巴山;张海燕-再论新闻照片标题[A];奋力推动新闻摄影与时俱进——第九届全国新闻摄影理论年会暨新闻摄影高层论坛论文集[C];、胥向东-如何拟写转发性通知标题[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年、毕苑-斯巴达与中国——近代教科书中中国人对斯巴达的认识[A];中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛(卷)[C]; 中国重要报纸全文数据库黑龙江省伊春市师范学校历史专业副教授项福库;我最喜欢的历史教科书[N];中国教育报;、记者祝晓风;葛兆光力陈历史教科书三大缺点[N];中华读书报;、张英;转变历史教科书,需要社会宽容[N];中国图书商报;、记者张焕利;要用谢罪反省的精神审定历史教科书[N];新华每日电讯;、记者柴丽;档案是最好的历史教科书[N];中国档案报;、;中方再次要求日本纠正右翼历史教科书错误[N];新华每日电讯;、袁野;上海教材改革：酝酿八年始见新版[N];中国改革报;、本报记者张英;历史教科书进入新阶段[N];南方周末;、张才林;烟标是一部历史教科书[N];中国商报;、任海鸣;“”黑手伸向台湾教科书[N];人民日报海外版; 中国博士学位论文全文数据库彭雷霆;近代中国人的日本认识（1871-1915年）[D];华中师范大学;、王兴亮;爱国之道，始自一乡[D];复旦大学;、章可;现代中国“人文主义”的起源：以译词为中心的研究（1901-1922）[D];复旦大学;、邱玲;氮杂环硝胺类高能量密度材料（HEDM）的分子设计[D];南京理工大学;、程鹏万;简牍帛书格式研究[D];吉林大学;、章小谦;传承与嫁接：中国教育基本概念从传统到现代的转换[D];华东师范大学;、王德民;做一个有思想、负责任的历史教师[D];华东师范大学;、陈雪奇;整合版面视觉语言研究[D];四川大学;、胡春秀;《三联生活周刊》研究[D];四川大学;、陈明瑶;汉语网络时评的语类研究[D];浙江大学; 中国硕士学位论文全文数据库黄玉淑;高中历史教科书标题的价值与拟定论探[D];福建师范大学;、孟磊;试论初高中历史教科书与教学的衔接[D];华东师范大学;、杜爱霞;高中历史教科书非正文内容的教学实践研究[D];内蒙古师范大学;、魏望;我国大陆和台湾地区高中历史教科书比较研究[D];四川师范大学;、龚涛;高中历史教科书中的美国形象研究[D];华中师范大学;、王婷;高中历史教科书课后习题的研究[D];华中师范大学;、李然;新课标高中历史教科书的研究目前状况及展望[D];四川师范大学;、夏红春;对人教社、谢盛;人民版高中历史教科书评述[D];华东师范大学;、程静;关于中国高中历史教科书中“冷战起源”理由的研究与反思[D];东北师范大学;