浅谈人教版初中化学与高中必修化学教科书内容衔接目前状况

论文导读：
人教版初中化学与高中必修化学教科书内容衔接目前状况的论文相关文献谢吉麟-初中《科学》与高中化学的有效衔接[J];湖北教育;、孙夕礼,马春生;新课标三种高中化学必修教材的编写特点分析[J];化学教育;、陈辉;新课程下初高中化学教学的衔接[J];广东教育;、钱海滨-也谈新课程标准初高中化学衔接教学[J];化学教学;、付靖雯-化学课程资源包的开发与利用——以初中化学(人教版)第一单元为例[J];新课程研究(上旬刊);、何永红,吕琳;论初高中化学课程标准的衔接[J];中学化学教学参考;、赵莉;义务教育阶段化学课程改革的方向——谈基础教育新课程国家级骨干培训后的认识[J];中学化学教学参考;、康来俊;初高中化学教学如何衔接[J];中国民族教育;、张洁-苏州地区初高中化学教材的衔接理由分析[J];新西部(下旬.理论版);、罗雪群-论教材编写会的基本职能[J];云梦学刊;【共引文献】 中国期刊全文数据库米庆华-对藏族牧区小学校本课程开发的深思[J];阿坝师范高等专科学校学报;、刘玲-语文教学中的教师角色初探[J];阿坝师范高等专科学校学报;、陈静-民族地区高师英语教育专业课程设置刍议[J];阿坝师范高等专科学校学报;、郑小枚;“参考文献”之辨[J];安徽大学学报;、李海艳-《现代教育管理专题》课程教学反思[J];安徽广播电视大学学报;、高峻;STS教育在初中化学新课标中的应用[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、赵丹;窦琴-农科学生英语课堂上的母语依赖分析[J];安徽农业科学;、陈玉玺;知识创新及其认识活动的特点[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);、吴良美-电磁场与波课堂教学策略浅谈[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、刘艳琳-高师教育学课程教学改革刍议[J];安徽工业大学学报(社会科学版); 王炳芳;聂金全;李卫国-浅析人本主义教育在高职大学生心理发展上的作用[A];疗法在深度辅导中的应用与深思[A];刊编辑论[A];第七届中国科技期刊发展论坛论文集[C];阅读教学研究[D];东北师范大学;刊全文数据库前7条孙夕礼;论高中化学探究学习的课堂案例设计[J];化学教学;、马春生;在高中化学教学中渗透新课标理念[J];化学教学;、吴刚平;课程资源的开发与利用[J];全球教育展望;、范兆雄;课程资源系统分析[J];西北师大学报(社会科学版);、徐继存,段兆兵,陈琼;论课程资源及其开发与利用[J];学科教育;、程瑶琴,陆真;美国化学教材中化学理由解决栏目评析[J];中学化学教学参考;、石鸥;选择一种课程就是选择一种未来——关于高中多样化、选择性课程结构的几点认识[J];中国教育学刊;【相似文献】 中国期刊全文数据库龚正元;王祖浩-化学教科书中科学过程及其表征方式[J];中学化学教学参考;、金安靖-浅谈基础教育改革中化学新课程教科书[J];中国校外教育;、王秀红,郑长龙,林长春,陈耀亭;用STS观点分析美国化学教科书《Chemistry:A Modern Course》内容结构的变迁(上)[J];中学化学教学参考;1994年07期、何少华-化学教科书体系刍议[J];化学教育;1992年03期、林晓琴;马志成-高中化学教科书中图表教育功能的探索[J];中小学实验与装备;、李普平;骆玲静-怎样才能学好化学[J];今日中学生;、李艳灵,吴俊明;浅析Introductory Chemistry的编写特色及启迪[J];中学化学教学参考;、培青-读“对东北版初高中化学教科书的讨论(一)”后的几点意见[J];化学通报;1952年06期、伊恩·詹金斯;李雄记-杜伦试验,雷爆银和雷酸银[J];化学教育;1990年06期、陈承声,刘传业;高中新化学教科书管窥——谈谈《硫 氧族》一章的调整[J];中学化学教学参考;1999年10期 毕苑-汉译日本教科书与中国近代新教育的建立(1890～1915)[A];中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛（卷）[C];、朱智铭;程志川-中外现行高中化学教科书的比较分析[A];第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会论文集[C];、龚铁森-绿色环保“Na与Cl_2”不加热反应实验[A];第七届全国微型实验研讨会暨第五届中学微型实验研讨会论文集[C];、黑恩成;刘国杰-液体表面张力与内压的关系[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];、冯永革;马文涛;赵鸿儒-地球物质综合物理、化学性质测定的研究之四[A];中国地球物理第二十一届年会论文集[C];、王好平;罗根祥-平行平板型胶体颗粒之间的相互作用[A];中国化学会第十届胶体与界面化学会议论文摘要集[C];、吴宝璋;吴辉煌-本科物理化学课程中电化学教学内容之探讨[A];中国化学会第28届学术年会第16分会场摘要集[C];、陈经涛-无机化学教科书中锌锰干电池反应机理探究[A];中国化学会中西部地区无机化学、化工学术交流会会议论文集[C];、马勇军-国内外对中学理科教材中科学史研究的比较与启迪[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];、马雪红-通过典型实验的具体操作分析培养学生实验操作技能[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];
论文目录
中文摘要4-5
Abstract5-7
目录7-9
第一章引言9-14

一、研究背景9-10

二、国内外研究综述10-12

(一)国外研究综述10

(二)国内研究综述10-12

三、研究的目的和作用12-13

(一)研究的目的12

(二)研究的作用12-13

四、研究的主要内容13

五、研究理由的策略13-14

(一)文献法13

(二)比较法13

(三)案例研究法13-14

第二章教科书衔接的理论基础14-17

一、基本概念14-15

(一)衔接14

(二)教材与教科书14-15

(三)教科书内容15

二、基本理论15-17

（一）学习论文导读：教师的衔接意识，完善教学策略43（四）强调教师要了解初高中教科书43-44（五）加强对初高中化学教科书衔接的研究44-45研究结论及展望45-46参考文献46-48个人简历及在校期间发表的学术论文48-49致谢49中学教科书衔接参考文献杨道宇;课程效能生成的原理研究;哈尔滨师范大学;阅读教学研究;东北师范大学;刊全文数据库前7条孙夕
的迁移理论15-16

(二)有作用接受学习理论16-17

第三章初高中化学课程标准的比较分析17-21

一、关于课程性质的比较17-18

(一)初中化学课程性质17

(二)高中化学课程性质17

(三)初高中化学课程性质的比较分析17-18

二、关于课程理念的比较18-19

(一)初中化学的课程理念18

(二)高中化学的课程理念18

(三)初高中化学课程理念的比较分析18-19

三、关于课程目标的比较19-21

第四章初高中化学教科书内容的衔接分析21-35

一、初高中化学教科书编写指导思想的分析21-23

(一)初中化学教科书编写的指导思想21

(二)高中化学教科书编写的指导思想21-22

(三)初高中化学教科书编写指导思想的衔接分析22-23

二、初高中化学教科书编写体例分析23-28

(一)初高中教科书栏目设置的分析23-27

(二)初高中化学教科书插图和表格的分析27-28

三、初高中化学教科书中知识内容衔接的分析28-35

(一)一级主题的衔接28-30

(二)基本概念、基本理论的衔接30

(三)元素化合物知识的衔接30-31

(四)化学计算的衔接31-32

(五)化学实验的衔接32-35

第五章人教版初高中化学教科书衔接的案例分析35-41

一、案例1：氧化还原反应35-38

(一)“氧化还原反应”知识的分析35-36

(二)“氧化还原反应”的衔接性分析36-38

二、案例2：复分解反应38-41

(一)“复分解反应”知识的分析38-39

(二)“复分解反应”的衔接性分析39-41

第六章人教版初高中化学教科书衔接中存在的理由及其解决策略分析41-45

一、存在的理由41-42

(一)高中化学教科书起点过高41

(二)初高中化学教科书栏目设置不合理41

(三)部分知识内容衔接断层41-42

二、解决策略分析42-45

(一)强调教科书编写要注重学生的认知和心理特点42

（二）教科书中栏目的设置尽量统

一、并注重可行性42-43

(三)加强教师的衔接意识，完善教学策略43

(四)强调教师要了解初高中教科书43-44

(五)加强对初高中化学教科书衔接的研究44-45

研究结论及展望45-46
参考文献46-48
个人简历及在校期间发表的学术论文48-49
致谢49
中学教科书衔接
参考文献
杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;阅读教学研究[D];东北师范大学;刊全文数据库前7条孙夕礼;论高中化学探究学习的课堂案例设计[J];化学教学;、马春生;在高中化学教学中渗透新课标理念[J];化学教学;、吴刚平;课程资源的开发与利用[J];全球教育展望;、范兆雄;课程资源系统分析[J];西北师大学报(社会科学版);、徐继存,段兆兵,陈琼;论课程资源及其开发与利用[J];学科教育;、程瑶琴,陆真;美国化学教材中化学理由解决栏目评析[J];中学化学教学参考;、石鸥;选择一种课程就是选择一种未来——关于高中多样化、选择性课程结构的几点认识[J];中国教育学刊;【相似文献】 中国期刊全文数据库龚正元;王祖浩-化学教科书中科学过程及其表征方式[J];中学化学教学参考;、金安靖-浅谈基础教育改革中化学新课程教科书[J];中国校外教育;、王秀红,郑长龙,林长春,陈耀亭;用STS观点分析美国化学教科书《Chemistry:A Modern Course》内容结构的变迁(上)[J];中学化学教学参考;1994年07期、何少华-化学教科书体系刍议[J];化学教育;1992年03期、林晓琴;马志成-高中化学教科书中图表教育功能的探索[J];中小学实验与装备;、李普平;骆玲静-怎样才能学好化学[J];今日中学生;、李艳灵,吴俊明;浅析Introductory Chemistry的编写特色及启迪[J];中学化学教学参考;、培青-读“对东北版初高中化学教科书的讨论(一)”后的几点意见[J];化学通报;1952年06期、伊恩·詹金斯;李雄记-杜伦试验,雷爆银和雷酸银[J];化学教育;1990年06期、陈承声,刘传业;高中新化学教科书管窥——谈谈《硫 氧族》一章的调整[J];中学化学教学参考;1999年10期 毕苑-汉译日本教科书与中国近代新教育的建立(1890～1915)[A];中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛（卷）[C];、朱智铭;程志川-中外现行高中化学教科书的比较分析[A];第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会论文集[C];、龚铁森-绿色环保“Na与Cl_2”不加热反应实验[A];第七届全国微型实验研讨会暨第五届中学微型实验研讨会论文集[C];、黑恩成;刘国杰-液体表面张力与内压的关系[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];、冯永革;马文涛;赵鸿儒-地球物质综合物理、化学性质测定的研究之四[A];中国地球物理第二十一届年会论文集[C];、王好平;罗根祥-平行平板型胶体颗粒之间的相互作用[A];中国化学会第十届胶体与界面化学会议论文摘要集[C];、吴宝璋;吴辉煌-本科物理化学课程中电化学教学内容之探讨[A];中国化学会第28届学术年会第16分会场摘要集[C];、陈经涛-无机化学教科书中锌锰干电池反应机理探究[A];中国化学会中西部地区无机化学、化工学术交流会会议论文集[C];、马勇军-国内外对中学理科教材中科学史研究的比较与启迪[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];、马雪红-通过典型实验的具体操作分析培养学生实验操作技能[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库前8条 深圳特区报记者;中考科学卷权重加大[N];深圳特区报;、市委宣传部调研组;讲台春秋谱华章[N];天津日报;、耿新芳丁姗;春风化雨育新人[N];人民日报海外版;、实习记者 王鸣迪;用心做不留痕迹的教育[N];中国教育报;、本报记者谢苗枫;高中课改：会不会加剧分化？[N];南方日报;、许燕鹏;高中化学备课夹[N];中论文导读：
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