阐述健美操教学中如何培养学生创新能力

论文导读：
【摘要】创新是一个国家迅速发展的重要基础，提倡教育中的创新，对教育的发展与进步发挥着至关重要的作用。要实现教育事业上的创新，应当培养学生的自主创新能力，推动学生思维的开阔和个人的全面发展。本文就健美操教学中培养大学生创新能力的有效策略进行分析和研究。
【关键词】健美操创新能力作用策略
1674-4810（2014）33-0064-01
新课改对健美操教育提出了更高的要求，教学中培养学生的自主创新能力成为健美操教学中的首要任务。在健美操教学中培养学生的创新能力，有利于推进健美操事业的发展，也有利于大学生创造性思维的锻炼和完善，实现大学生个人与健美操事业的共同发展。
一健美操教学中培养学生创新能力的作用
对于新时代的教育形式，把握创新的教育理念，提倡教育创新，有利于推动教育的不断发展和革新。针对现代的健美操教学，在课堂中培养学生的创新能力有利于健美操课程的不断优化，实现健美操课程的多元化，重视培养学生的自主创新能力，是提升健美操课程优化水平的关键性任务。培养学生的创新能力，有利于健美操课程从步法、手势、肢体动作等方面进行创新。不要总保持传统的健美操的授课策略，老师在前边进行动作示范，学生跟随着学习，使健美操课程教学的动作始终一成不变地传承下来。长期下去，大学生会厌倦这种教学方式。现在的大学生都在宣扬自主、个性、新潮，喜欢用自己的方式进行课堂学习，尤其像体育课、音乐课、健美操等具有一定娱乐性的课程。随着教育的不断改革和发展，大学生行事都主张个性。对健美操教育事业来说，将课程变得更具创新性是转变传统课堂教学模式最有效的方式。通过在健美操教学中培养学生的创新能力，既能对健美操的课程进行有效的创新和发展，也可以提高大学生的自主创新能力。
二健美操教学中培养学生创新能力的策略

1.培养大学生的创新意识

培养大学生的创新能力，首先应当培养大学生的创新意识，提高大学生对创新能力的认知，了解创新的重要性。一个国家或民族的发展创新，关键在人才。要让大学生深刻地认识到进行创新的重要性，培养大学生的创新意识，树立创新理念，激发对创新性学习的兴趣，是培养创新能力的根本措施。在健美操课程教学中，应将学生当作主体，而老师只是知识引导者和倡议者，对于健美操中涉及的舞步、形体动作、面部表情要让学生自行发挥，将学生的优点进行整合，得出最好的健美操舞步，并对学生的自行发挥加以表扬和称赞，有利于提高学生的积极性和能动性。由于教育对象是大学生，大学生已拥有独立深思的能力，课程进行起来会很顺利。通过课堂教学，让学生保持高度的创新热情，培养强烈的创新意识，有利于培养学生的自主创新能力，发挥自身的主观能动性，激发学生的创新思维，提高课堂的学习效率。

2.转变传统授课模式

现在的高校健美操课程依然停留在老师单纯地进行传授，而忽视了学生的感受。有很多学生在课堂上跃跃欲试，但是始终得不到机会，整个课堂都是以老师为主体，这种教学模式将学生的创新能力扼杀在摇篮里，主观的创新意识得不到发挥，造成课堂学习效率较低。老师在前方进行示范，然后学生针对老师的动作、步法、神态进行模仿联系，使整个教学模式变得更加程式化。新时代的大学生，追求时尚、个性，注重创新。转变传统的教学模式，利用新型的授课方式，有利于激发大学生独立创新的能力，提高自身的主观能动性，挖掘自身的潜能。

3.练好基本功，培养创编能力

专业老师应该对大学生进行基础性动作要领的训练，要重视对基本动作的教学，以免不能够展现出健美操的美感和发挥健身作用。基本功的学习非常重要，包括身体动作和面部表情的制约与协调都非常重要。练好基本功，在此基础上培养学生的自主创编能力。在健美操课堂上，可以让学生随意发挥，可以将健美操与现代流行的舞蹈元素进行完美的结合，碰撞出激烈的火花。通过培养学生的创编能力，激发学生的独立创造能力和创新能力，有利于创新意识的培养和创新能力的提高，为健美操课堂的改革奠定良好的基础。
三结束语
在健美操教学中培养大学生的自主创新能力是新时代对高等教育和大学生的要求。积极培养大学生的自主创新能力，增强大学生的创新意识，激发大学生的创新潜能，使健美操教学不断得到优化和创新，提高学生对健美操的兴趣，推动健美操教育事业的改革与发展，从而推动中国教育的进步与革新。
参考文献[1]张峰岩、陈学梅.健美操教学中如何发挥学生的主观能动性[J].青年文学家，2010（13）
〔责任编辑：庞远燕〕 全文地址：www.7ctime.com/kcjxgglw/lw44317.html上一论文：试谈初中英语有效教学四步法