关于高中生性别角色教育及其教育价值初探

论文导读：chologyandSocialHarmony(CPSH刊全文数据库马锦华;大学生双性化人格模式与心理健康关系探析;安徽教育学院学报;、王登峰,崔红;编制中国人人格量表(QZPS)的理论构想;北京大学学报(哲学社会科学版);、崔红,王登峰;中国人人格结构的确认与形容词评定结果;心理与行为研究;、张淑燕;赵继伦-和谐社会构建与情感教育;东北
高中生性别角色教育及其教育价值初探论文相关文献前9条吕品;李晓月;刘文光-浅议显性教育与隐性教育相结合的高校德育新模式[J];太原城市职业技术学院学报;、盖笑松;王晓宁;张婵-走向双性化的性别角色教育[J];东北师大学报(哲学社会科学版);、沈嘉祺;论隐性教育[J];教育探索;、李晔;因“性”施教,培养集优点于一身的儿童——西安交通大学幼儿园性别角色教育调查报告[J];无锡教育学院学报;、王登峰;崔红-中国人性别角色量表的建构及其与心理社会适应的关系[J];西南大学学报(社会科学版);、钱铭怡,张光健,罗珊红,张莘;大学生性别角色量表(CSRI)的编制[J];心理学报;、刘电芝;黄会欣;贾凤芹;龚茜;黄颀;李霞-新编大学生性别角色量表揭示性别角色变迁[J];心理学报;、王登峰;自我和谐量表的编制[J];中国临床心理学杂志;1994年01期、李彦章;张燕;姜英;李航;米沙;易光杰;古洪勇;姜原-行为抑制/激活系统量表中文版的信效度分析[J];中国心理卫生杂志;【共引文献】 中国期刊全文数据库沐林林;王文娟;袁娜娜-医学生社交焦虑、自我和谐及其关系的研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、杨芳,张健,成乔明;新时期高校素质教育的再探索[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、郎银雪-从人格结构理论《金锁记》中的曹七巧[J];安徽文学(下半月);、周祎-现实疗法治疗神经性厌食症1例报告[J];安徽卫生职业技术学院学报;、王秋霞;沈云;熊自忠;张振华-护理实习生职业认同感对临床实践的影响[J];安徽医药;、贺佩蓉-罗杰斯人本主义教育思想综述[J];安康师专学报;、李刚-多媒体及网络技术在高校生物教学中的运用[J];鞍山师范学院学报;、陈观黔-自我效能感在高校教师心理素质中的作用及策略[J];安顺学院学报;、黄宝宏,丁俊武;迁移理论在田径教学中的应用研究[J];安徽体育科技;、王洪渊-语言学习风格研究和大学英语教师、教材与教法[J];安阳工学院学报; 于凤花;李明-人本主义关于孤独感的理论探讨[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH刊全文数据库马锦华;大学生双性化人格模式与心理健康关系探析[J];安徽教育学院学报;、王登峰,崔红;编制中国人人格量表(QZPS)的理论构想[J];北京大学学报(哲学社会科学版);、崔红,王登峰;中国人人格结构的确认与形容词评定结果[J];心理与行为研究;、张淑燕;赵继伦-和谐社会构建与情感教育[J];东北师大学报(哲学社会科学版);、盖笑松;杨世君;孙蕾-中国儿童的入学准备:理由分析与推动途径[J];东北师大学报(哲学社会科学版);、杨玲,王雄雄;大学生性别角色与心理健康水平关系的研究[J];高等理科教育;、范君-论思想政治教育中的隐性教育[J];衡水学院学报;、袁立新,卢声达;性别角色与心理健康的相关研究[J];健康心理学杂志;、杜军;谢继红-双性化对大学生主观幸福感的影响[J];中国健康心理学杂志;、张赫-大学生性别角色与人际和谐性的关系研究[J];中国健康心理学杂志; 中国硕士学位论文全文数据库前4条 余小芳;性别角色的鉴定及其与心理健康、社会适应的关系研究[D];江西师范大学;刊全文数据库唐银辉-现代知识女性面对的双重压力及其成因研究[J];金陵科技学院学报(社会科学版);、原丁-社会性别视角下的女大学生就业[J];公共管理高层论坛;、方敏;小学语文课本中性别角色状况研究[J];社会;、广知-男性气质应从小培养[J];好家长;、陈果;胡冰霜-论藏传佛教对藏族女性性别角色的影响[J];湖北民族学院学报(哲学社会科学版);、夏小燕-性别角色发展的理论述评[J];黑龙江教育学院学报;、赵春鱼;方永娟-儿童的性别角色和教育[J];文教资料;、黄碧蓉-女性领导人格建构的理想模式——双性化人格[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);、向光富-大学生爱情观与性别角色及其关系[J];黄石理工学院学报(人文社会科学版);、厉震林-论权力话语和优伶性别角色[J];新余高专学报; 赵慧军-男女经理可信度和公正性的比较研究[A];第五届（会——组织行为与人力资源管理分会场论文集[C];、宋铁男;曹继红-女子拳击运动员性别角色倾向的研究[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];、白蔚-女性的阶级角色与性别角色[A];中国社会学年会“中国社会变迁与女性发展”论坛论文集[C];、杨炯-性别角色与进食障碍[A];首届中青年心理卫生学者学术研讨会论文集[C];、贾凤芹;刘电芝-1890名独生子女大学生性别角色特质研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];、王莉-国外父亲教养方式研究的目前状况和趋势[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];、戴美林;慈建芳-初中生双性化人格与交往归因特点的相关研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];、王玲;许婵贞-大学生性别角色类型与自我价值感、主观幸福感的关系研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];、赵景杨-儿童性别认定与性别角色发展[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];、吴彬;张智勇-大学生性别角色与职业成熟度的关系[A];中国社会心理学会学术研讨会论文集[C];
论文目录
图表目录7-9
摘要9-10
Abstract10-11
引言11-13
第一章、名词界定13-14

(一)性别角色13

(二)人格特质13-14

第二章、性别角色教育的理论建构14-18

(一)精神分析流派理论14

(二)社会学习流派理论14-15

(三)认知发展流派理论15

(四)进化与生物社会学流派理论15-16

(五)Bem性别角式理论16

(六)生论文导读：色测试量表信度分析293.男性化性别角色因子分析29-314.女性化性别角色因子分析31-345.性别角色类型得分与症状自评量表SCL-90的关系346.性别角色类型得分与自我和谐量表得分的关系34-357.性别角色类型得分与行为抑制、激活系统量表得分的关系35-378.性别角色类型与心理社会适应性所含量表平均得分的关系379.性别角色类型与心
物学流派理论16-18
第三章、国外研究状况18-20

(一)早期的研究18

(二)性别角色双性化的提出18-20

第四章、我国的研究目前状况20-22
第五章、理由的提出22-25

(一)性别角色相关理论分析22

(二)目前研究中存在的理由22-23

(三)研究对象的选择23-25

第六章研究思路图25-26
第七章、研究对象和策略26-28

(一)研究对象26

(二)研究策略26-28

1.心理社会适应性的衡量26

2.性别角色研究过程：研究程序26-27

3.性别角色教育倡议的总结27-28

第八章、研究结果及结果分析28-42

(一)量表的确定28

(二)调查问卷测试结果28-38

1.调查问卷测试结果28-29

2.性别角色测试量表信度分析29

3.男性化性别角色因子分析29-31

4.女性化性别角色因子分析31-34

5.性别角色类型得分与症状自评量表SCL-90的关系34

6.性别角色类型得分与自我和谐量表得分的关系34-35

7.性别角色类型得分与行为抑制、激活系统量表得分的关系35-37

8.性别角色类型与心理社会适应性所含量表平均得分的关系37
9.性别角色类型与心理社会适应性所含量表均值比较37-38

(三)调查问卷结果分析38-42

1.性别角色测试问卷的结果38-39

2.性别角色测试问卷的信度与效度39-40

3.四种性别角色类型与心理社会适应性所含量表关系40-42

第九章、双性化性别角色教育的形式42-45

(一)显性教育、隐性教育的含义和特点42-43

(二)隐性教育适应双性化的性别角色教育43

(三)双性化的性别角色教育需要隐性教育43-45

第十章、双性化性别角色教育的内容选取45-46
第十一章、双性化性别角色教育实施中应注意的三方面46-52

(一)双性化性别角色教育的时期46

(二)双性化性别角色教育的影响46-48

(三)双性化性别角色教育目标的高度48-50

(四)三维度之间的关系50-52

第十二章、讨论52-54

(一)性别角色测试问卷项目来源52-53

(二)性别角色教育、性别多元孰重孰轻53-54

参考文献54-56
附录：北京某中性别角色与心理社会适应性调查问卷56-62
致谢62
性别角色心理社会适应性双性化教育心理学
参考文献
李六珍;企业女性经理人性别角色认同和领导效能感之实证研究[D];华东师范大学;刊全文数据库马锦华;大学生双性化人格模式与心理健康关系探析[J];安徽教育学院学报;、王登峰,崔红;编制中国人人格量表(QZPS)的理论构想[J];北京大学学报(哲学社会科学版);、崔红,王登峰;中国人人格结构的确认与形容词评定结果[J];心理与行为研究;、张淑燕;赵继伦-和谐社会构建与情感教育[J];东北师大学报(哲学社会科学版);、盖笑松;杨世君;孙蕾-中国儿童的入学准备:理由分析与推动途径[J];东北师大学报(哲学社会科学版);、杨玲,王雄雄;大学生性别角色与心理健康水平关系的研究[J];高等理科教育;、范君-论思想政治教育中的隐性教育[J];衡水学院学报;、袁立新,卢声达;性别角色与心理健康的相关研究[J];健康心理学杂志;、杜军;谢继红-双性化对大学生主观幸福感的影响[J];中国健康心理学杂志;、张赫-大学生性别角色与人际和谐性的关系研究[J];中国健康心理学杂志; 中国硕士学位论文全文数据库前4条 余小芳;性别角色的鉴定及其与心理健康、社会适应的关系研究[D];江西师范大学;刊全文数据库唐银辉-现代知识女性面对的双重压力及其成因研究[J];金陵科技学院学报(社会科学版);、原丁-社会性别视角下的女大学生就业[J];公共管理高层论坛;、方敏;小学语文课本中性别角色状况研究[J];社会;、广知-男性气质应从小培养[J];好家长;、陈果;胡冰霜-论藏传佛教对藏族女性性别角色的影响[J];湖北民族学院学报(哲学社会科学版);、夏小燕-性别角色发展的理论述评[J];黑龙江教育学院学报;、赵春鱼;方永娟-儿童的性别角色和教育[J];文教资料;、黄碧蓉-女性领导人格建构的理想模式——双性化人格[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);、向光富-大学生爱情观与性别角色及其关系[J];黄石理工学院学报(人文社会科学版);、厉震林-论权力话语和优伶性别角色[J];新余高专学报; 赵慧军-男女经理可信度和公正性的比较研究[A];第五届（会——组织行为与人力资源管理分会场论文集[C];、宋铁男;曹继红-女子拳击运动员性别角色倾向的研究[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];、白蔚-女性的阶级角色与性别角色[A];中国社会学年会“中国社会变迁与女性发展”论坛论文集[C];、杨炯-性别角色与进食障碍[A];首届中青年心理卫生学者学术研讨会论文集[C];、贾凤芹;刘电芝-1890名独生子女大学生性别角色特质研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];、王莉-国外父亲教养方式研究的目前状况和趋势[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];、戴美林;慈建芳-初中生双性化人格与交往归因特点的相关研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];、王玲;许婵贞-大学生性别角色类型与自我价值感、主观幸福感的关系研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];、赵景杨-儿童性别认定与性别角色发展[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];、吴彬;张智勇-大学生性别角色与职业成熟度的关系[A];中国社会心理学会学术研讨会论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库黄妙贤;孩子眼中的性别角色[N];中国妇女报;、王羚;“性别角色”诠释女企业家经营得失[N];中国工业报;、实习生王心悦王婷本报记者杨华;性别角色别错位[N];吉林日报;、吕美颐 郑永福 郑州大学历史学院;简论性别制度及其特征[N];中国人口报;、金信;防止孩子不正确的亲子情结[N];中国教育资讯报;论文导读：
、周德仓;媒体应是高尚道德的航标[N];中国民族报;、宗荷;幼儿性教育讲什么[N];中国妇女报;、本报记者　 孟知行;青少年性别角色教育需“补课”[N];解放日报;、刘娟 作者单位：湖南女子大学;试论加强性别意识教育[N];中国人口报;、李晶琳;现代教育提倡双性化[N];黑龙江日报; 中国博士学位论文全文数据库赵玉宝;先秦性别角色研究[D];东北师范大学;、刘丽娟;清末女性才德观研究[D];复旦大学;、胡晓红;走向自由和谐的关系[D];吉林大学;、敬少丽;女性主义视野下的教育机会均等[D];华东师范大学;、金香花;中韩女性教育比较研究[D];东北师范大学;、张素玲;女大学生与中国现代教育——1900-1930年代[D];华东师范大学;、李彤;礼教形成中的汉代妇女生活[D];浙江大学;、李钥;《尼伯龙根之歌》与德意志民族心理之关系研究[D];湘潭大学;、王海霞;农村维吾尔族女性的行为特征研究[D];民族大学;、刘永杰;爱与死亡：尤金·奥尼尔的性别理论研究[D];华东师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库邓江兰;薇拉·凯瑟对传统性别角色的颠覆[D];上海师范大学;、宋宜楠;面向男性与面向女性的广告在措辞方面的差异反映出社会对不同性别角色的看法[D];内蒙古师范大学;、余小芳;性别角色的鉴定及其与心理健康、社会适应的关系研究[D];江西师范大学;、张燕翎;中职护生性别角色、成就目标与学业成绩的关系[D];山东师范大学;、张晓;当代女研究生性别角色的分析[D];华中科技大学;、黄文慧;高学历女性的择偶标准研究[D];吉林大学;、刘桂花;女性领导者的领导魅力与领导风格研究[D];四川大学;、许烨;大学生性别意识目前状况及教育反思[D];湖南大学;、陆春萍;失落的声音[D];西北师范大学;、韦依娜;唐代妇女爱情诗研究[D];福建师范大学;