谈谈积极心理学在高职学生辅导中作用及应用
最后更新时间：2024-03-19
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论文导读：
摘 要：高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，为国家提供了大量的技术性人才，同时也是我国工程师最为主要的来源，为我国工业经济的发展提供了坚实的人才支撑。伴随着我国经济的高速发展，人们的生活水平不断提升，当然，与此同时人们的存活压力也越来越大。但是，不少独生子女由于父母的溺爱而不能承受生活中的各种挫折，很多孩子还有着心理理由。在高职学生团体辅导当中采用积极心理学可以提高学生的心理素质，培育他们的挤压及存活压力，这样对于推动高职学生的全面发展及提高学生团体辅导的有效性及效率。
关键词：积极心理学；高职辅导
1672-3198（2014）11-0152-01
近些年以来，我国高等教育经历了快速发展，高职学生人数也在不断上升，高等教育已经成为我国高等教育极为重要的组成部分。高职教育往往是在一个开放的环境当中进行的，教学大多与实际动手能力相关，与人的交往也日益频繁等等，这些特点使得培养学生心理素质有着得天独厚的优势。如何对高职学生这一个群体进行引导与教育，让他们感受幸福就成为教育者当前一个重要的研究课题。在上个世纪20年代，积极心理学逐渐兴起，并成为一个非常前沿的研究领域，该理论倡导心理学的积极取向，特别关注于人类内心深入的积极心理品质，强调人文关怀及价值体系，以一种新的视角来阐述心理学。作为心理学一种较为前沿的研究内容，为心理学的可持续发展打开了一条新途经，同时为高职学生团体进行心理辅导提供了良好工具，可以说，将积极心理学引入到高职学生团体教育管理当中作用重大。
1 积极心理学有助于高职学生积极乐观人生态度的培养
当今社会的竞争越来越激烈，对人才提出了更高的要求，一方面要求人们有着扎实的理论功底及一定的实践能力，另一方面也要求人们有着良好的心理素质与抗压能力，使人们能够在纷繁复杂的当今社会应对各种困难，而不是怨天尤人，推动事物向好的方面发展。乐观的生活观念可以通过后天的培育获得，一个对于生活没有积极信心的人通过乐观的思想观念及行为可以成为一个积极向上的人。积极心理学是在心理学的基础之上强调积极心理的强大作用，关注于人类生活当中所体现出的积极心理品质，强调人文关怀及价值，对积极心理学的深入探索可以推动高职学生构建起一个正常的生活与学习态度，从而使人们的生活更多充满乐趣，为他们以后步入社会找下良好的心理基础，教育者应该在教学与生活当中积极引导学生，以鼓励为主导，而不是负面语言的评价。同时，要考虑到学生的个人性格与能力，充分发掘每一个学生的优点，时不时的对学生进行表扬，让学生对学生充满信心。
众所周知，良好的人际关系是高职学生职业生涯极为重要的一个方面，面对复杂的人际关系，高职学生要采用积极的生活态度，以真诚之心面对生活中的各种困难，广交挚友，真正处理好人与人之间的关系，为今后的工作与学习打下良好的心理基础。教育者们应当为学生创造一个乐观的氛围，让学生在这种氛围当中学生与生活，特别是与同学一起分享生活的点点滴滴。
那么积极心理学的应用可以从两个方面入手，一方面加积极心理学在高职学生辅导中的作用及应用由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.强学生之间的交流，比如说可以组织各种户外活动，让学生在活动当中加深友谊，开阔心胸；另一方面是加强学生间的互助活动，比如说可以为贫困学生捐款等。
2 积极心理学有助于培养高职学生的创新思维
创新是一种推进社会进步的重要力量，对高职学生的创新思想加之培养可以推动学生心理素质的提升，因为创新思维要求高职学生有一种进取精神，不断探索求新，敢于承认错误与积极面对各种失败。积极心理学特别注重学生个人品质中积极的心理因素，要求激发出个体的活力。教育工作者应该充分运用积极心理学的相关理论，让学生用一种创新的视角来看待理由，分析理由并解决理由。比如说，教师可以就社会某一现实情况，让学生对此发表自己的看法，并鼓励他们进行调研，找出理由的答案。只有这样才可以培养学生解决理由的能力。
对于具体应用而言，应该给学生布置一下有一定挑战性的课题，让学生进行深入深思，并适应给予一定的奖励。比如说，让会计学专业的学生探求如何最快地完成企业复杂分录的编制。
3 积极心理学有助于培养高职学生积极的道德修养及人格魅力
积极心理学其中一个最为主要的研究方面是积极的人格，积极心理学就是要造就一个健全心理的人，一个合格的高职学生，一方面不仅需要专业的技能以适应存活，另一方面需要学生有良好的人格品性，而积极心理学则可以培养学生的这种人品。
积极心理学培养高职学生积极的道德修养及人格魅力主要体现在以下两个方面：第一，帮助高职学生树立正确的道德观念。在当今经济高速发展，一些地方物欲横流的情况下，如何培养学生正确的人生观、价值观与世界观非常重要。积极心理学就是要从内心深入推动高职学生积极心态的养成，最终形成高尚的人品。第二，就是要积极培养高职学生的正义之心与责任感。每一个人都有追求自己生活的权利，又要有履行职责的义务，教育者应该引导学生培育奉献精神，为他人着想，为集体出力，在奉献与付出当中感受生活的美好，感觉幸福无处不在。同时，积极心理学对于培育大学生的正义之情有着不可替代的作用，这种正义之情不是单单社会的规章制度能够引导与推动的，还需要学生对大学各类规章制度的理解。
具体的应用可以从组织学生各类社会公益活动入手，比如说让学生多多参与三下乡社会实践、献血等等活动，并对影响社会进程的优秀事迹进行分析，从而震撼学生的心灵。
总而言之，积极心理学对于推动高职院校的学生全面发展提供了一个非常新的思路，它有助于推动学生认识社会与适应社会，推动高职学生思维的活跃与创新，有助于学生正确的人生观、价值观与世界观的形成。也有助于学生面对生活当中的艰辛时能够有效宣泄，积极面对生活当中的各种困难，形成开朗与积极向上的生活理念，这对于高职学生良好心理素质的开发和个性发展都有着极为重要的价值。
参考文献
[1]苗元江，余嘉元.积极心理学：理念与行动[J].南京师范大学报，2003论文导读：，（3）.任俊，叶浩森.积极人格：人格心理学研究的新取向.华中师范大学学报，2005，（4）.周炎根，仲云香.积极心理学视野下的大学生思想道德教育.理论与改革，2010，（1）.上一页12
，（3）.
[2]任俊，叶浩森.积极人格：人格心理学研究的新取向[J].华中师范大学学报，2005，（4）.
[3]周炎根，仲云香.积极心理学视野下的大学生思想道德教育[J].理论与改革，2010，（1）.
摘 要：高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，为国家提供了大量的技术性人才，同时也是我国工程师最为主要的来源，为我国工业经济的发展提供了坚实的人才支撑。伴随着我国经济的高速发展，人们的生活水平不断提升，当然，与此同时人们的存活压力也越来越大。但是，不少独生子女由于父母的溺爱而不能承受生活中的各种挫折，很多孩子还有着心理理由。在高职学生团体辅导当中采用积极心理学可以提高学生的心理素质，培育他们的挤压及存活压力，这样对于推动高职学生的全面发展及提高学生团体辅导的有效性及效率。
关键词：积极心理学；高职辅导
1672-3198（2014）11-0152-01
近些年以来，我国高等教育经历了快速发展，高职学生人数也在不断上升，高等教育已经成为我国高等教育极为重要的组成部分。高职教育往往是在一个开放的环境当中进行的，教学大多与实际动手能力相关，与人的交往也日益频繁等等，这些特点使得培养学生心理素质有着得天独厚的优势。如何对高职学生这一个群体进行引导与教育，让他们感受幸福就成为教育者当前一个重要的研究课题。在上个世纪20年代，积极心理学逐渐兴起，并成为一个非常前沿的研究领域，该理论倡导心理学的积极取向，特别关注于人类内心深入的积极心理品质，强调人文关怀及价值体系，以一种新的视角来阐述心理学。作为心理学一种较为前沿的研究内容，为心理学的可持续发展打开了一条新途经，同时为高职学生团体进行心理辅导提供了良好工具，可以说，将积极心理学引入到高职学生团体教育管理当中作用重大。
1 积极心理学有助于高职学生积极乐观人生态度的培养
当今社会的竞争越来越激烈，对人才提出了更高的要求，一方面要求人们有着扎实的理论功底及一定的实践能力，另一方面也要求人们有着良好的心理素质与抗压能力，使人们能够在纷繁复杂的当今社会应对各种困难，而不是怨天尤人，推动事物向好的方面发展。乐观的生活观念可以通过后天的培育获得，一个对于生活没有积极信心的人通过乐观的思想观念及行为可以成为一个积极向上的人。积极心理学是在心理学的基础之上强调积极心理的强大作用，关注于人类生活当中所体现出的积极心理品质，强调人文关怀及价值，对积极心理学的深入探索可以推动高职学生构建起一个正常的生活与学习态度，从而使人们的生活更多充满乐趣，为他们以后步入社会找下良好的心理基础，教育者应该在教学与生活当中积极引导学生，以鼓励为主导，而不是负面语言的评价。同时，要考虑到学生的个人性格与能力，充分发掘每一个学生的优点，时不时的对学生进行表扬，让学生对学生充满信心。
众所周知，良好的人际关系是高职学生职业生涯极为重要的一个方面，面对复杂的人际关系，高职学生要采用积极的生活态度，以真诚之心面对生活中的各种困难，广交挚友，真正处理好人与人之间的关系，为今后的工作与学习打下良好的心理基础。教育者们应当为学生创造一个乐观的氛围，让学生在这种氛围当中学生与生活，特别是与同学一起分享生活的点点滴滴。
那么积极心理学的应用可以从两个方面入手，一方面加积极心理学在高职学生辅导中的作用及应用由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.强学生之间的交流，比如说可以组织各种户外活动，让学生在活动当中加深友谊，开阔心胸；另一方面是加强学生间的互助活动，比如说可以为贫困学生捐款等。
2 积极心理学有助于培养高职学生的创新思维
创新是一种推进社会进步的重要力量，对高职学生的创新思想加之培养可以推动学生心理素质的提升，因为创新思维要求高职学生有一种进取精神，不断探索求新，敢于承认错误与积极面对各种失败。积极心理学特别注重学生个人品质中积极的心理因素，要求激发出个体的活力。教育工作者应该充分运用积极心理学的相关理论，让学生用一种创新的视角来看待理由，分析理由并解决理由。比如说，教师可以就社会某一现实情况，让学生对此发表自己的看法，并鼓励他们进行调研，找出理由的答案。只有这样才可以培养学生解决理由的能力。
对于具体应用而言，应该给学生布置一下有一定挑战性的课题，让学生进行深入深思，并适应给予一定的奖励。比如说，让会计学专业的学生探求如何最快地完成企业复杂分录的编制。
3 积极心理学有助于培养高职学生积极的道德修养及人格魅力
积极心理学其中一个最为主要的研究方面是积极的人格，积极心理学就是要造就一个健全心理的人，一个合格的高职学生，一方面不仅需要专业的技能以适应存活，另一方面需要学生有良好的人格品性，而积极心理学则可以培养学生的这种人品。
积极心理学培养高职学生积极的道德修养及人格魅力主要体现在以下两个方面：第一，帮助高职学生树立正确的道德观念。在当今经济高速发展，一些地方物欲横流的情况下，如何培养学生正确的人生观、价值观与世界观非常重要。积极心理学就是要从内心深入推动高职学生积极心态的养成，最终形成高尚的人品。第二，就是要积极培养高职学生的正义之心与责任感。每一个人都有追求自己生活的权利，又要有履行职责的义务，教育者应该引导学生培育奉献精神，为他人着想，为集体出力，在奉献与付出当中感受生活的美好，感觉幸福无处不在。同时，积极心理学对于培育大学生的正义之情有着不可替代的作用，这种正义之情不是单单社会的规章制度能够引导与推动的，还需要学生对大学各类规章制度的理解。
具体的应用可以从组织学生各类社会公益活动入手，比如说让学生多多参与三下乡社会实践、献血等等活动，并对影响社会进程的优秀事迹进行分析，从而震撼学生的心灵。
总而言之，积极心理学对于推动高职院校的学生全面发展提供了一个非常新的思路，它有助于推动学生认识社会与适应社会，推动高职学生思维的活跃与创新，有助于学生正确的人生观、价值观与世界观的形成。也有助于学生面对生活当中的艰辛时能够有效宣泄，积极面对生活当中的各种困难，形成开朗与积极向上的生活理念，这对于高职学生良好心理素质的开发和个性发展都有着极为重要的价值。
参考文献
[1]苗元江，余嘉元.积极心理学：理念与行动[J].南京师范大学报，2003论文导读：，（3）.任俊，叶浩森.积极人格：人格心理学研究的新取向.华中师范大学学报，2005，（4）.周炎根，仲云香.积极心理学视野下的大学生思想道德教育.理论与改革，2010，（1）.上一页12
，（3）.
[2]任俊，叶浩森.积极人格：人格心理学研究的新取向[J].华中师范大学学报，2005，（4）.
[3]周炎根，仲云香.积极心理学视野下的大学生思想道德教育[J].理论与改革，2010，（1）.