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简述农村留守初中生道德教育

论文导读:康成长的需要19-202.建设社会主义和谐新农村的需要203.推动农村教育事业全面发展的需要20-21二、农村留守初中存活在的道德理由及理由分析21-31(一)农村留守初中生道德方面存在的理由21-251.道德认知模糊21-222.道德信念弱化22-233.道德情感冷漠23-244.道德行为失范24-25(二)农村留守初中生道德理由的理由分析25-311.家庭德育

农村留守初中生道德教育论文相关文献王志修;加强高校的思想道德教育[J];建材高教理论与实践; 、李雪松,徐景宏;语文教学中的道德教育[J];吉林粮食高等专科学校学报; 、许泓;浅析美国道德教育及其启迪[J];嘉兴高等专科学校学报; 、金箴,林炜;试论道德教育在社会治安综合治理中的作用[J];喀什师范学院学报; 、张健英;思想道德教育是贯穿素质教育的一条红线[J];乐山师范高等专科学校学报; 、黄雷豪;论思想道德教育中的逆反心态及策略[J];彭城职业大学学报; 、史玉梅;浅论高校学生的道德教育理由[J];青海大学学报(自然科学版); 、王勤;道德变迁与道德教育的发展[J];上海交通大学学报(社会科学版); 、黎卫金;儒家道德思想与新时期思想道德教育[J];思想教育研究; 、刘俊英,张玉礼;对大学生进行道德教育必须抓住核心和原则[J];山西高等学校社会科学学报; 李国君;张树立;李彤辉-运用传统美德故事进行道德教育[A];中华民族传统美德教育实验研究文集(第二卷)[C];1993年 、王立东-略谈红色旅游对思想道德教育的创新[A];第四届“老教授科教兴国贡献奖”、“老教授事业贡献奖”颁奖暨老教授纪念改革开放30周年大会论文集[C]; 、王晶-和谐社会语境下道德教育的困顿与克服[A];中国 学三十年——中国 学会第七次全国会员代表大会暨学术讨论会论文汇编[C]; 、雷搏-对科技教育与道德教育历史冲突的认识[A];首届、第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛获奖文集[C]; 、雷搏-对科技教育与道德教育历史冲突的认识[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集(硕士卷)[C]; 、米世雄-加强小学思想道德教育的尝试[A];热爱祖国 振兴中华[C]; 、李建萍-在学校对学生进行道德教育的尝试[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届全国学术年会论文集[C]; 、刘荣才-儿童道德教育是构建和谐社会的长效机制[A];湖北省儿童全面发展研究会第三届第二次学术年会论文汇编[C]; 、刘静-学校、家庭、社会道德教育的调查与深思[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C]; 、徐华中-浅谈学校与家庭联合对学生进行思想道德教育的重要性[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第一卷)[C];
论文目录

农村留守初中生道德教育研究

摘要5-7

Abstract7-9

目录9-12

引言12-16

(一)选题背景和研究作用12-13

1.理由的提出背景12-13

2.研究的作用13

(二)国内外研究综述13-14

1.国外研究13

2.国内研究13-14

(1)对农村留守初中生道德教育存在理由的研究目前状况13

(2)对提高农村留守初中生道德教育途径及策略方面的研究13-14

(三)研究思路与策略14-16

1.研究思路14

2.研究策略14-16

(1)文献研究法14

(2)访谈法14-15

(3)比较研究法15-16

一、农村留守初中生道德理由概述16-21

(一)农村留守初中生道德理由的内涵16-17

1.农村留守儿童的内涵16

2.农村留守初中生内涵16

3.农村留守初中生道德理由的内涵16-17

(二)农村留守初中生的心理特点17-19

1.一般初中生的心理特点17-18

2.农村留守初中生的心理特点18-19

(三)加强对农村留守初中生道德教育的作用19-21

1.农村留守初中生健康成长的需要19-20

2.建设社会主义和谐新农村的需要20

3.推动农村教育事业全面发展的需要20-21

二、农村留守初中存活在的道德理由及理由分析21-31

(一)农村留守初中生道德方面存在的理由21-25

1.道德认知模糊21-22

2.道德信念弱化22-23

3.道德情感冷漠23-24

4.道德行为失范24-25

(二)农村留守初中生道德理由的理由分析25-31

1.家庭德育缺失25-27

2.学校德育教育不到位27-28

3.社会不良环境的侵蚀28-29

4.政府支持不够29-31

三、农村留守初中生道德理由的解决策略31-38

(一)必须充分发挥家庭道德教育的基础作用31-33

1.转变观念,提高意识,充分发挥父母道德教育优势31-32

2.选好托管监护人,加强其道德教育意识32-33

(二)切实提高学校在道德教育方面的主体作用33-35

1.提高教师素质33-34

2.转变教育观念34

3.丰富德育内容和策略34-35

(三)发挥社会各界的力量,形成道德教育的合力35-38

1.加强社会主义核心价值体系的感染力和影响力35-36

2.加大政府的保障力度36-38

结论38-39

参考文献39-42

致谢42-43

攻读硕士学位期间取得的科研成果43

农村留守初中生 道德素质 对策

参考文献
李先军;论学校道德教育中的表扬[D];华东师范大学; 、宋五好;道德教育中人伦价值的重构[D];陕西师范大学; 、魏筠;生活作用:道德教育实效性的寻求[D];华东师范大学; 、周围;积极道德教育[D];南京师范大学; 、李太平;科技教育和道德教育[D];南京师范大学;1998年 、刘丙元;当代道德教育价值危机审理[D];山东师范大学; 、刘鹏;诗在道德教育中的价值研究[D];山东师范大学; 、尹伟;道德量化评价的反思与超越[D];华东师范大学; 、许桂清;美国道德教育理念研究[D];东北师范大学; 、唐汉卫;生活:道德教育的基础[D];山东师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库胡克清;中职学校贯彻主体性道德教育理念的策略研究[D];首都师范大学; 、夏明堂;高校辅导员“道德教育专业能力”缺失及建设研究[D];山东师范大学; 、王金玲;高中道德教育中的理由及策略研究[D];山西师范大学; 、索军明;道德教育的人性基础研究[D];山东师范大学; 、陈艳平;社会主义市场经济条件下的经济道德教育[D];江西师范大学; 、李薇;大学生社会实践活动的道德教育价值研究[D];辽宁师范大学; 、管卫华;关怀 视域下的青少年道德教育研究[D];首都师范大学; 、杨彪;大学生就业道德教育研究[D];江西理工大学; 、王菲;大学生生活与道德教育[D];山东理工大学; 、张光辉;中西道德教育比较[D];首都师范大学; 全文地址:http://www.7ctime.com/jyshxlw/lw49482.html
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