试论践行社会主义核心价值观路径

论文导读：
摘 要：社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到定向、规范和引导的作用。在大学生中培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领大学生践行社会主义核心价值观的路径论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.域的指导地位、培养社会主义合格建设者和可靠接班人，对于推动大学生全面发展、引领社会全面进步，对于全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要现实作用和深远历史作用。研究大学生培育和践行社会主义核心价值观，就是探讨大学生践行核心价值观的动力机制和外化途径，为社会主义核心价值观“三进”工作及大学生思想政治教育工作的创新发展，提供清晰的思路、途径。文章主要从加强理论理由研究、大学生价值观存在的理由着手，探讨大学生培育和践行社会主义核心价值观的路径。
关键词：大学生； 社会主义核心价值观； 践行路径
1672-9749（2014）03-0064-03
2013年12月，印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》），《意见》指出：“富强、、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。”大学生在一定程度上代表着祖国的未来。在新的历史条件下，面对世界范围内各种思想观念大碰撞的新形势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下发生的剧烈社会变革，在大学生中培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要现实作用和深远历史作用。因此，对于这一课题开展深刻的理论研究、教育宣传，在实践中总结和推广大学生培育和践行社会主义核心价值观的具体措施，是当前极为迫切的任务。

一、厘清核心价值观与核心价值体系的关系

首先，社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础之上提出的，两者一脉相承，具有高度的内在一致性。社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系都代表着中国先进文化的前进方向，体现着社会主义意识形态的本质要求，是中国特色社会主义道路、理论体系和制度在价值观层面的表达，其精神作用都在于弘扬中华民族的共同理想、凝聚中华民族的精神力量，指引全国各族人民坚持走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。
其次，相比于社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观的语言表达更为凝练，核心要素更为突出，实践导向更为明确。社会主义核心价值体系的内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面，是系统性的理论阐述；而社会主义核心价值观24个字的概括方式，则更为清晰地揭示出社会主义核心价值的内核，明确指出了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向、价值准则，对于每个层面都提出了规范性的实践要求，使我们的工作具有了更加精准的切入点和着力点。
第三，在深刻把握社会主义核心价值观与核心价值体系的关系的前提下，要充分利用高校人文社会科学研究方面的优势，深入研究社会主义核心价值观教育的一些基本理由。一方面，要深入研究社会主义核心价值观的内涵、外延、功能，提高对社会主义核心价值观本身的理解；另一方面，要深刻把握当代大学生的思想特点、价值取向、道德追求，揭示大学生价值观的培育策略、途径、载体，不断根据新情况制定出新策略，与时俱进，为大学生培育和践行社会主义核心价值观提供科学的依据。

二、当代大学生价值观的目前状况

当前，我国已进入改革发展的关键时期，经济体制的深刻变革带来了利益格局的深刻调整、社会结构的深刻变化，这种变化必定在思想观念领域有所反映，对大学生的价值观发生影响，使其出现双重特点。

1.价值取向的主流健康向上，但表现出明显的多元化趋势

当今大学生的主体由“90后”构成，相比于以前的大学生，他们的成长环境更能切身体会到社会主义现代化建设取得的伟大成就，因此，他们总体上拥护党的领导，热爱社会主义祖国。他们中的大多数具有竞争观念，学习上勤奋努力，渴望在投身社会之前学到更多的知识和本领。他们具有开阔的国际视野，强烈的责任感，严格的法制观念，乐于遵守社会公共道德规范。他们更加具有团队精神和合作意识，能够认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括个人对社会的责任和贡献。上述种种，构成了当代大学生价值取向的主流。
不可否认的是，随着当代社会的深刻变革，不同利益主体的不同价值取向必定在大学生身上有所反应。特别是互联网的普及，使他们能够直接接触各种意识形态的碰撞和各种思想的跨国界交流，这对于思想尚未成熟的青年学生，难免发生一些影响，当代大学生价值取向上越来越表现出多元化趋势。具体表现为重金钱利益轻理想追求、重个人才能轻道德品质、重个人利益轻国家集体、重奢侈享受轻艰苦奋斗等等。这些情况反映出部分大学生在政治观念上还存在认知上的困惑，应该引起我们的高度重视。

2.价值追求的个性特征明显，但往往带有功利色彩

当今大学生多数是独生子女，受家庭和社会因素的影响，他们思想活动的独立性、差异性不断增强，呈现出明显的个性特征。广泛而深刻的社会变革以及由此而来的学习压力、就业压力和发展压力，使大学生们对个人的前途高度重视，有强烈的自我设计、自我选择、自我奋斗、自我发展和自我完善的需要。在个人与社会的关系中，他们更加关注个人如何在现实环境中提升自我，换句话说，他们的理想追求和雄心壮志更多是为了实现美好的个人现实生活。由此，大学生的价值追求表现出明显的功利性色彩。他们学习知识日趋实用，热门专业、实用技能成为学习重点。他们对市场经济急需的新知识、新技能反映敏锐，对外语学习、信息技术、法律金融、生物科技等领域的学习比较热衷，但对基础研究、文化历史等领域则比较忽视。他们踊跃参加各种培训班、各种资格认证考试，用各种方式证明自己，以期能在未来的竞争中获得先机。大学生践行社会主义核心价值观的路径相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文. 全文地址：www.7ctime.com/jyshxlw/lw38661.html上一论文：分析分工产生团结——涂尔干的《社会分工论》