简述青少年社会化过程中易受影响与解决方法

论文导读：了解能给其启迪的人才是值得交的朋友。（三）在学校教育上，必须脚踏实地地坚持素质教育。素质教育的内容包括政治素质、道德素质、文化素质、专业素质、能力素质、身心素质等教育。实施素质教育必须坚持多头并进，多管齐下的原则，特别是加强思想政治教育。必须克服过去那种“形式主义、摆花架子”的做法，从“唱高调、说大话
摘 要 青少年，是民族的希望，祖国明天的栋梁，少年富则国富，少年强则国强。青少年是社会中最活跃的一个群体，社会的进步与青少年的发展息息相关。保证青少年安全正确的度过社会化过程已经成为全社会应关注的焦点。在保证青少年社会化过程中物质经济需要的同时，更应该注重与青少年心理的想法与教育，使青少年在社会化过程中受到的各种因素的影响最小化。
关键词 青少年 社会化 影响

一、青少年在社会化过程中主要主要面对的理由

青少年是一个人生理、心理发展的重要时期，是人生一个关键的过渡期。由于现在科技的高速发展和社会的多元化，青少年社会化理由已经成为即环境污染、贩毒吸毒之后的第三大社会理由。引起了全世界的关注，我国的青少年社会化理由也日益突出。青少年社会化是从儿童期向成人转变的一个过程，在这个过程中，青少年心理机能慢慢稳定，确定其价值观，人生观，世界观。青少年时期是一个非常敏感的时期，其人格在形成过程中，但还未完全确定，容易受到社会各种不良因素的影响，使其人生观出现偏差，严重时便会出现青少年犯罪。青少年在社会化过程中，主要主要面对的理由有哪些呢？
（一）社会多元化的影响。随着社会主义市场经济的建立和完善，人们价值观念早已不是过去那种建立在计划经济基础之上的一元社会所产生的单一性、绝对性和严格性的价值观念，而且逐渐嬗变为相对性和多元化的价值观念。因此，旧的价值体系的动摇并没有导致一种较为成熟的新的价值体系的出现，新旧观念并存的复杂局面引起人们包括广大青年在内的思想混乱，理想的人生之梦与现实的生活之路充满矛盾和冲突，使不少青年产生困惑和迷茫。而青少年在社会化过程中，其心理还处于半成熟状态，可塑性强，容易受到非正面的甚至反面的思想潮流影响，使其产生错误的人生观、价值观。
（二）家庭教育与朋辈群体的影响。这个时期的青少年自主、自立意识加强遇事有自己独立的看法，爱自己解决理由，不愿受约束，成熟感越来越突出，在心理上希望社会、家长把自己当作成人看待。由于观念的不同和沟通方式的理由，使家长与青少年的关系处于一个敏感的状态，一方面，青少年在经济和生活上依旧依附家长，另一方面，他们又不想与家长有太多的沟通，认为他们不了解自己，更希望与自己的朋辈群体在一起。他们更愿意接受他们所认同的人的意见，而不是他们反对的或者疏远的人的意见。
（三）学校教育对青少年的影响。青少年在这个时期正处于一个心理、生理发展的高峰期，并且是一个最容易接受知识的时期，其大部分时间都是在学校度过的。学校教育的影响不言而喻。但目前我国依青少年社会化过程中易受的影响与解决方法由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.旧是喊着素质教育的口号，实施这应试教育的模式。学校、老师依旧是以学生成绩的高低判定学生的好坏。重视知识灌输教育，轻视思想道德教育。不少高校在思想教育方面不适应社会主义市场经济的需要，教育的内容与现实部分脱节，而且一味地以“你说我听”的灌输为主，既抑制了青年学生学习的主观能动性，也导致青年学生产生逆反心理与抵触情绪。
（四）网络对青少年的影响。网络是高科技的产物，人类的发明与创造就应该服务于人类，网络使我们的工作学习交流变得更加快捷流畅。但由于网络的信息量庞大，加上一些非法分子为谋求利益，在网络上发布、暴力、的信息，青少年在生理和心理上的不成熟，无法判断这些信息是否适合自己并且正确，从而受到这些不良信息的污染，导致其人生观、价值观的缺失或者扭曲，严重时形式犯罪。

二、预防与解决青少年在社会化过程中受不良影响的策略

青少年社会化理由已经成为一个不能忽视、并且必须重点关注的理由。我们应加强对青少年的关注、沟通与关心，及时帮助青少年改正其行为偏差并预防青少年社会犯罪的发生。解决青少年社会化受到的影响的主要策略有：
（一）建立健全针对青少年的立法制度，强化社会责任，加大宣传力度使对青少年的保护不仅仅只是流于形式。青少年自身的心理、生理特点决定了青少年易受诱惑、自我保护能力差等特点。因此有关部门要在进一步完善立法的基础上，制定切实可行的有针对性、防范性的法律措施来规范青少年行为、优化青少年的生活环境、净化青少年的成长环境、营造青少年健康成长的良好环境等，使预防青少年违法犯罪工作真正做到有法可依。
（二）家庭做好早起教育。家长应多与青少年正确沟通，彼此建立信心。进行角色互换游戏。使家长能及时的介入青少年的领域，了解其需要，正确引导其形成人生观、价值观，认识自己的角色、义务和目标，正确给自己定位。并教导青少年如何交朋友，使青少年了解能给其启迪的人才是值得交的朋友。
（三）在学校教育上，必须脚踏实地地坚持素质教育。素质教育的内容包括政治素质、道德素质、文化素质、专业素质、能力素质、身心素质等教育。实施素质教育必须坚持多头并进，多管齐下的原则，特别是加强思想政治教育。必须克服过去那种“形式主义、摆花架子”的做法，从“唱高调、说大话、讲空话”变为遵循实事求是，注重实效，进行实战能力的锻炼和培养。转变目前呆板教育的模式，不能局限于“灌输”这种单一模式，而必须采取多种形式有机结合，真正达到理论的穿透力和情感的感染力的有效整合。
（四）加强网络管理，引导青少年对网络的正确利用。在有关部门加强对网络不良信息管理力度的同时，引导青少年正确合理利用网络资源，减少青少年对网络的迷恋和依赖。大部分青少年对网络的认识仅仅是游戏、视频，加强对青少年的网络文化教育，使其学会正确利用网络，自觉远离、暴力、等不良信息。
三、总结
青少年社会化理由的解决不仅仅需要我们社会工作者的努力，更需要全社会的力量来一起努力，这将是一个持续的、长时间的过程。在整个过程中，我们不仅要完善自己的策略，呼吁社会的帮助，更要多了解青少年的心理，对其正确的引导、教育。
参考文献：
[1]陆士桢，王玥.青少年社会工作[M].
[2]唐魁玉.网络化的后果[M].
（作者单位：陕西师范大学） 全文地址：www.7ctime.com/jyshxlw/lw2549.html上一论文：探索从社会主义本质与“三个有利于"标准论构建社会主义和谐社会