简述林业转型发展背景下林业职业教育面对机遇与挑战

论文导读：等方面，要适应这一转变，林业职业教育大有文章可做：林区经济建设与管理需要真正通晓林业经济规律人才的引领；森林经营需要真正掌握营林技术的专业林业人才来实践；木材产量减少之后的木材加工，需要高端技术人才的投入。三是以采伐为主财源转向碳汇经济新财源需要高端人才。培养森林碳汇，发展碳汇林业，通过碳汇交易来实现创

一、林业转型发展背景下林业高职教育面对的机遇

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一、林业经济转型之际需要大量的技术技能型人才

一是产业林业转向生态林业需要专业人才。在大力发展生态林业方针的引领下，林区经济转型呈现出综合发展的趋势，立地产品和资源，建设多层次、多品种、粗精结合的加工工业体系，实行封为主、封造结合的森林抚育，林区改造工程任务巨大，仅仅依靠林区现有的技术力量显然是不能完成的。
二是林业经济转向林区经济需要各类人才。林业经济逐渐变成区域经济的新格局，包括林区经济管理、森林经营、地下开发、多种经营和林区社会管理等方面，要适应这一转变，林业职业教育大有文章可做：林区经济建设与管理需要真正通晓林业经济规律人才的引领；森林经营需要真正掌握营林技术的专业林业人才来实践；木材产量减少之后的木材加工，需要高端技术人才的投入。
三是以采伐为主财源转向碳汇经济新财源需要高端人才。培养森林碳汇，发展碳汇林业，通过碳汇交易来实现创收，给林业培养新的财源和新的经济增长点，无疑需要专业的技术人才。
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二、林区经济结构调整之际需要强有力的智力支持

林业的后劲和潜能来自于结构调整，林业结构调整的完成不仅需要长远的时间，也需要大量的人力。林业的生产性服务业和生活性服务业怎么发展生态旅游怎么开发做大，都需要认真深思与重新定位；森林培育和育林工程，要在生物多样性的大框架下来彻底解决大面积人工林引发病虫害的理由。
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三、林业改革深化之际需要强有力的技术保障

一是林权制度改革的深化需要人才投入。林区为从根本上解决天然林抚育缺乏投入、低价林改造缺乏资金、荒山荒地开发缺乏主体的理由，在尝试把这些资源盘活过程中，鼓励加快林地流转，大力发展家庭林场，将山林承包给有能力的人员，林业高职教育可以在这一林业发展机制下建功立业，培养知识宽、能力强、素质过硬的林业人才。
二是非公经济的大力发展需要人员支持。在大力发展多种经营、林产工业等非公经济的背景下，林业职业院校要把握好这一历史机遇，为林区建设输送合格人才，提高林业发展的非公因素的贡献率。
三是森工企业的半社会职的剥离急需人力引领。在森工企业逐渐剥离科研设计、森林调查、商粮服务、文教卫生、公检法司、森警部队等半社会职能的背景下，集中精力和财力搞生态林业是加快林业发展步伐的途径，林业高职教育要在这一改革过程中推波助澜。
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四、林区普惠民生之际需要大批建设者

建成民生林业就是为了提高林区的生活质量，森林的生态效益直接惠及每一个林区职工、中国人，乃至全世界。正在进行的棚户区改造等工程，是解决林区过去基础设施欠账太多、林区形象脏乱差的理由。每一个惠及民生项目的建设，都需要大量的建设者。

二、林业转型发展背景下林业高职教育面对的挑战

面对现代林业转型，林业高职教育在得到众多发展机遇的同时，也承受着巨大挑战，这主要体现在以下几方面：
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一、人才的培养不对路

森工企业现有人才资源数量、质量均不高，层次整体偏低，中专以下学历人员是各类专业人才队伍的主体；大专以上学历人员中，有相当一部分人的学历是通过函授等形式获得，含“金”量相对较低。森工企业现有人才存在专业结构缺陷、分布失衡的现象，具有一定学历的专业技术人员很少在生产一线，技术人员年龄偏大。从企业发展的趋势分析看，一段时间内企业需求的人才主要集中在高学历上和现有专业技术人员的培训上。
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二、培养的人才留不住

多年来，随着森工两危的加剧，森工人才大量外流，尤其是一些专业技术骨干。林业职业院校为林业战线培养后备军，除进行知识和能力的培养外，更应该重视人才的品德和素质。林业职业院校的毕业生，应具有热爱祖国、拥护中国领导和党的基本路线，坚持为人民服务，吃苦耐劳、乐于奉献的政治素质；具有法律观念、公民意识，尊纪守法的法律素质；具有科学的发展观、正确的人生观、价值观的思想素质；具有遵守职业道德、社会公德的道德素质；具有诚实、守信、守时、勤奋、谦虚的文明素质；具有爱岗敬业，掌握先进林业生产技术和管理知识能力的业务素质。
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三、教学条件差

林业职业教育的教学条件普通落后。这对学生来说，学生在学校所接受的教育质量达不到国家规定的标准；对学校来说，不利于学校内部的稳定和学校长远的发展；而对于林业与林区，这也成为影响其经济改革与体制改革的不利因素。
从师资条件看，林业职业院校要求教师不但要有学科的理论知识还要具备较高的职业技能，需要丰富的生产实践经验，使教学内容紧密结合生产实际。从实训条件看，由于办学经费不足，林业职业院校的实训条件普遍较差，不能满足日益发展的林区建设的需要。在课程建设方面，大部分学校在课程设置上未能真正做到与林业行业的需求相吻合。能不能准确把握新林区建设真正需要的知识和能力，开发出实用性强的课程来，是摆在林业职业教育面前的重要课题。
单位：黑龙江林业职业技术学院 全文地址：www.7ctime.com/jyfxlw/lw50351.html上一论文：研究小学语文教学中情感教育的实施对策