谈谈幼儿教育中赏析教育应用

论文导读：考文献：全国幼师工作协作会.幼儿艺术教育活动指导.北京：北京师范大学出版社，幼儿教育中赏析教育的应用相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.2002：214.（作者单位湖南省常德市汉寿县中心幼儿园）？誗编辑鲁翠红原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
摘 要：教育是增强综合国力和实现科研创造的根本，近年来，教育部门对初高中教育不断改革创新，各种教育体制层出不穷。但是却忽略了幼儿教育的重要性，因此幼儿教育存在着许多弊端。幼儿是祖国的花朵，是未来的希望，教育应该从小抓起。为了推动幼儿的健康全面发展，提高幼儿的学习效率，培养幼儿的赏析能力，传统的幼儿教育策略已不能满足幼儿的成长发展需要，所以开展幼儿的赏析教育课程已经成为了一种趋势。
关键词：幼儿教育；赏析教育；分析

一、幼儿赏析教育的目前状况

1.教师具有一定的鉴赏素养，但师资力量有待加强

经调查显示，近年来由于赏析教育课程的开展，部分教师已经倾向于赏析教育事业的发展。但是由于这是一个新兴的教育事业，教育模式初步形成，所以教师仅仅只具备了粗浅的赏析能力，仅可以胜任初步的幼儿赏析教育，所以赏析教育的师资力量有待加强。

2.教师开展赏析活动缺乏主动性，教育任务难以实现

根据教师的多年教育经验得知，赏析教育在幼儿的德、智、体、美的发展方面占有重要的地位。它能引导幼儿根据自己的兴趣需要展开丰富的想象，从而提高幼儿的学习效率和接受能力。
3.赏析教育内容单

一、难以实现教育目标

由于赏析教育课程大纲设有较大的自由空间，所以幼儿在课程学习上的主动权较大。但是绝大多数教师还驻足在传统的教育模式上，始终坚持“知识为主，兴趣为辅”。但是教学大纲为了拓展学生的想象空间，大大减少了教学内容，导致赏析教育内容单

一、不仅没有实现赏析的初衷，还降低了学生的学习能力。

二、幼儿赏析教育的实施措施

1.提高幼儿教师的赏析教学能力

教师赏析教育能力的高低是实现教育目标的关键。在赏析教学中，要重点培养教师的选材能力，通过教师的引导激发学生的赏析兴趣，从而深化幼儿的认知能力，提高幼儿对知识的吸收理解能力。同时对教师采取强制性的教学改革，实现赏析教育的有效开展。

2.进一步完善幼儿赏析教育设施，深入开展赏析教育活动

开展教育活动，良好的教学环境是快乐学习的关键。为了使幼儿拥有愉悦的心情，提供优越的赏析教育设施是必要的。
总之，在学习中，教师可以通过开展赏析教育课程引导幼儿学会发现美、鉴赏美的能力。从幼儿抓起，深入贯彻赏析教育方针，让幼儿从小拥有一双发现美的眼睛，时刻感受美、分享美。
参考文献：
全国幼师工作协作会.幼儿艺术教育活动指导[M].北京：北京师范大学出版社，幼儿教育中赏析教育的应用相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.2002：214.
（作者单位 湖南省常德市汉寿县中心幼儿园）
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