谈依托“淳美”特色打造学山文化

论文导读：
南京市高淳区实验小学所处地学山是高淳教育的发源地，史悠久。县志载：“学山，县东一里，儒学在焉，先为朝元观，后建学因名。”根植历史，文化塑魂。学校在推进文化建设过程中，将“学山”确定为学校文化的核心点，致力于学山文化品牌的打造，逐步形成了具有学校特色的学山文化体系。
以顶层设计为统领
学校以“学山”为核心点，对文化建设进行了顶层设计：以“亲仁近智”为核心理念，通过“仁智环境、学山课程、淳美活动、生态课堂、情理管理”五个行动路径，“建设数字化智能型校园、建设人文化生态化环境、建构优质化国家课程、建构多样化校本课程、丰富特色社团活动、丰富系列青奥活动、进行生态课堂教学创新、进行教学质量系统监控、推进研究型教师成长、推进开放型平台交流”十个行动要点，辅以“新三基引领、国际化视野”两条战略思想，最终实现“养书生本色、育生命活色”的育人使命，实现学校“立足历史与现代，形成高品位学山文化体系;立足生态与有效，构造高效能活力灵魂课堂;立足责任与素养，打造高人品厚德强能队伍;立足基础与特长，培养高素质全面发展学生”的发展愿景。
以文化理念为核心
“仁者乐山，智者乐水。”学校地处学山之上、位临泮池之北，五百多年来，这里一直是建学兴教的重地，儒学文脉源远流长。而这种居山傍水的物华之灵，在岁月流转、世事兴替中逐步积淀为学校“亲仁近智”的文化意脉。基于此，学校梳理、提炼出了学山文化理念：以“亲仁近智”为核心理念、以“筑文化高地，领一方新学”为办学使命，以“养书生本色，育生命活色”为育人使命，以“高境界、大智慧”为学校精神，以“好学、力行”为校训，以“生命为本、生态为纲、生活为源、存活为道”为教育理念，以“经权兼用、情理互生”为管理理念。
以“仁智”环境为基石
规划建设数字化智能型校园。学校功能区域明显，设施配备齐全，校园网实现全覆盖，装备了录播室、网管中心，实现了多媒体班班通。学校先后被评为江苏省“绿色学校”、江苏省“园林式单位”、江苏省“现代信息技术实验学校”，南京市“装备管理示范学校”等，校园网在“优秀校园网站”评比中获江苏省二等奖、南京市一等奖。同时，在义务教育均衡区“国检”督查中，获得了督查组的充分肯定。
规划建设人文生态化环境。重点实施了“三二二一”工程，即三廊：校史长廊、书香长廊、科艺长廊;二道：儒学文化楼道、师生星光大道;二墙：主题文化墙、体育明星墙;一馆：学山武术馆。建设中注重对学校原生态的保护和利用，保持了学山错落有致的地形地貌，保存了校园原有的100多个树种。整体校园环境营造出浓郁的“仁智”氛围，体现了自然之美、生态之美、人文之美。
以生态课堂为根本
学校不断进行生态课堂教学的研究和创新，同时构建了较为完善的教学质量监控体系。制定了《质量监控与保障实施方案》，建立了教材分析、备课检查、听评课、作业布置与批改、学科质量考评等系列机制。历年来，学校在县办学水平综合评估、区教学质量调研中，始终保持了全区第一。今年，学校成功申报了南京市“新三基”重点项目《借助网络技术进行学科关键性质量信息采集与运用的研究》，研究内容包括构建关键性质量信息资源库、关键性质量信息学生档案库和关键性质量信息互动平台，研究价值作用在于变质量监控的滞后性为前置化、变学生评价的终结性为过程化、变监控手段的纸质性为网络化、变参与主体的单一性为多元化。
以“淳美”活动为特色
以“一部二院三团”（学山少儿体育俱乐部、学山少儿书画院、学山少儿科学院、学山少儿舞蹈团、学山少儿器乐团、学山少儿合唱团）为主体，深化了“淳美”活动建设。坚持普及与提高相结合的原则，发展学生兴趣，培养学生特长。学校武术操获南京市自编赛第一名，无线电测向队获华东赛区小学组团体第一名，集体舞获南京市校内集体舞一等奖，跳长绳获“奇奇运动会”南京地区总决赛第一名并打破了全国纪录。目前，体艺已成为学校特色，武术已形成知名品牌，学校先后获得全国“体育科研明星学校”、江苏省“体育工作先进学校”、江苏省“武术体育传统项目学校”、江苏省“羽毛球体育传统项目学校”、南京市“百万青少年冬季长跑活动先进集体”等殊荣，同时，学山少儿体育俱乐部被授予“国家级青少年体育俱乐部”称号，从学校走出的一大批体育精英现服务于意大利、日本、新加坡等国。
学校开展了系列青奥活动。组建了“南京日报·青奥小记者团”“青奥雏鹰假日小队”，开展了“奥林匹克会旗进校园”“助力青奥·定向越野校园行”等活动，在国际慢城举行了“为青奥祝福”主题队活动，在太平天国纪念馆举办了以“乡村娃·奥运转”为主题的“淳美”活动特色展示，组织了“迎青奥教职工运动会”，学校武术队参加了“南京亚青会邀请函发送仪式暨倒计时一周年活动”演出，参加了“第二届迎青奥·南京武术精英（国际）赛”并夺得金牌7枚。
（作者单位：江苏省南京市高淳区实验小学） 全文地址：www.7ctime.com/jwhlw/lw50653.html上一论文：试析文化