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探究初中政治课教学如何培养学生创新能力

最后更新时间:2024-02-29 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:21835 浏览:96192
论文导读:
摘要:随着课堂教学改革的不断深入,课堂教学应注重对学生实践能力和创新能力的培养已成共识,这是课堂教学改革的主题。因此,在初中政治课教学要注重对学生创新能力的培养。
关键词:初中政治 课堂教学 学生 创新能力
1672-1578(2014)11-0140-01
1 选择合适的教学模式,建立和谐的师生关系,激发学生的创新热情
传统的教学模式都是教师一言堂,教师从头至尾满堂灌,所以,教师教具准备很简单,就是一张嘴,一支粉笔。这样课堂不能体现以学生为主体,学生只是被动的吸收。课堂中师生的关系就不是平等的关系,教师在课堂教学中是主体,是课堂的主宰,而学生只能是机械的听讲、被动的记录。尤其在一些初中政治课上,教师总是居高临下,打破不了课本的条条框框,教师从头讲到尾,根本不联系学生的生活实际,这样的课,学生怎么会喜欢呢?学生哪来的学习积极性呢。如何培养学生的创新能力呢?
破旧立新,运用先进的教学模式,创设和谐的课堂教学环境,建立平等的师生关系已成为课堂教学改革的重点。在课堂教学中,教师可以采用“小组合作”、“分层教学”、“设疑探究”等课堂教学形式,真正让学生成为课堂的主人,让学生会学、乐学,积极投入到课堂学习中来,让学生在课堂上唱主角,让每一个学生都有发表自己的观点、展示自己才华的机会。教师只是课堂教学的组织者,要做好师生之间的互动,帮助学生解疑答难,指导学生合作探究,让学生从消极、被动中走出来,激发学生的学习热情,培养学生的创新能力。
2 精心设计深思题,引导学生深思探究,培养学生的创新意识
提问可以激发人们去深思、去探索。课堂教学就是一个探索的过程。教师在课前要认真备课,要备教材、备学情,精心设计深思题,这样的提问才能有的放矢,调动学生学习的积极性。教师设计的深思题要和学生的生活实际有关联,能引人入胜,引导学生去探索,能调动学生合作探究,培养学生的思维能力。只有这样,才有助于学生创造力的培养。因而,教师在教学中要有针对性的提问,引导学生积极深思,鼓励学生敢于发表自己的看法,积极引导学生在谈论中去寻求答案。教师可以和学生一起进行讨论,教师要发挥自己的主导作用,和学生打成一片,积极参与课堂讨论,教师要引导学生大胆探索,允许学生发表自己不同的看法,让学生敢说、想说、会说。课堂讨论过程中,教师还要善于发现学生闪光点,及时给予肯定与表扬,培养学生的创造性思维。
3 加强学生的学法指导,培养学生的创新能力
初中政治教师在课堂教学改革中,要根据初中政治学科的特点,不断更新教学观念,制定课堂改革的目标,要重视对学生学法的指导,使每一个学生都能掌握适合自己的科学的学习策略;培养学生发现理由、提出理由、分析理由、解决理由的能力,调动学生自主学习、合作探究的积极性。教师要发挥对学生的引导作用,使每个学生都能科学学习,积极深思。培养学生的创新能力和社会实践能力,使他们真正成为未来社会的栋梁之才。
4 充分发挥多媒体教学的作用,培养学生的创新能力
课堂教学改革,离不开现代化教学手段的运用,现在的课堂教学,不再是“一本书、一张嘴、一块黑板、一支粉笔”。多媒体教学手段的广泛运用,大大提高了课堂教学的效率,使教学内容更加形象化、具体化,学生有身临其境的感觉。有效调动了学生学习的积极性,激发了学生学习的兴趣,能把抽象的道理形象化地表达出来,教师教学不再是空洞的讲解,这样有助于培养学生观察能力、分析能力。特别是现代网络的高速发展,使学生能放眼世界,为学生创新能力的培养创造了更为有利的条件。
5 多多组织活动课,让学生在活动中不断创新
教师应根据现代教学的要求,结合初中政治课的特点,经常组织学生开展社会活动,培养学生适应社会的能力。开展丰富多彩的社会活动,让学生广泛接触社会,增强交际能力;通过活动把自己所学知识运用到生活实际和社会实际中去,培养学生观察社会、了解社会、认识社会的能力。
开展社会活动能达到潜移默化的教学效果。现代学生已经厌烦传统的说教式教育,一味说教几乎没什么效果,甚至是徒劳无功的。而开展丰富多彩的社会活动,学生在快乐的活动中就受到了德育教育。活动课的形式要丰富多彩。着重是培养学生的各种能力,认识社会。提高学生提出理由,分析理由和解决理由的能力,特别是注重培养学生的创新意识和实践能力为目标,教师对每次活动都要精心组织,活动形式要不拘一格。针对不同年龄段学生的特点,可以采取不同的方式,可将知识、趣味、能力有机结合,让每一个学生都能发挥作用,让学生在活动中获取知识、接受教育、培养能力。从而激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。
总之,初中政治教师平时要深入细致地了解每一位学生的思想动态,经常和学生进行沟通交流,让学生亲近你,消除学生对老师的恐惧感,拉近师生这间的距离。对学生的闪光点和积极探索的精神,教师要及时给予肯定,让学生感受到成功的喜悦,从而激起学生更强的探索创新的。 全文地址:www.7ctime.com/junshilw/lw47625.html上一论文:浅议高校思想政治辅导员的心得体会