探讨苏联《政治经济学教科书》对政治思想影响

论文导读：
摘 要 20世纪50年代，为纠正社会主义建设过程中“左”的错误，致信全党，号召读书。在读书期间，《教科书》中的政治思想对影响颇深，他不仅吸收发展了《教科书》中正确的革命思想，而且还批判、纠正了其不准确的思想。
关键词 《政治经济学教科书》 政治思想 影响
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1对《教科书》有关社会主义革命的正确思想的吸收与发展
《教科书》对社会主义革命内容的论述极为丰富，其中有不少正确的思想得到的赞赏与认同，这些思想主要体现在以下两点：

1.1 社会主义革命是一种客观必定性

《教科书》指出：“资本主义生产方式的发展和资产阶级社会中的阶级斗争的整个过程，不可避开地会使社会主义用革命手段代替资本主义。”针对这一观点，深表赞同。他于1959年12月至1960年2月读《教科书》的谈话记录中指出，社会主义要用革命手段代替资本主义，苏联《政治经济学教科书》对政治思想的影响论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.这个提法非常好。曾指出：“中国将来一定要发展到社会主义去，这样一个定律谁都不能推翻。”接着他又说：“中国革命的终极的前途，不是资本主义的，而是社会主义和共产主义的。”建国以后，同志认真总结了我国革命的经验，他明确指出，社会主义革命的客观必定性是不以人的意志为转移的，社会主义若要代替资本主义，一定要用革命的手段。

1.2无产阶级政党不仅要夺取对革命的领导权，而且还要建立工农联盟

《教科书》指出，俄国无产阶级革命之所以取得胜利，不仅是因为有伟大的无产阶级政党站在革命的前头，而且还建立了广大的工农联盟。这里所说的“无产阶级政党站在革命的前头”，实则是指“无产阶级政党对革命的领导权”的思想。1921年中国成立后，一开始并没有争夺对革命的领导权。直到四大，党才明确提出对革命的领导权，并主张建立工农联盟。1937年8月，在《矛盾论》一文中高度赞扬了这一思想。他指出：“由于无产阶级的领导，根本地转变了革命的面貌，引出了阶级关系的新调度，农民革命的大发动，反帝国主义和反封建主义的革命彻底性，由革命转变到社会主义革命的可能性，等等。所有这些，都是在资产阶级领导革命时期不可能出现的。”可见，多么重视无产阶级对革命的领导权的思想，只有把握好这个前提，我国革命才能取得决定性的胜利。
2对《教科书》有关社会主义革命的错误思想的批判与纠正
阅读《教科书》过程中，不仅吸收发展了其正确思想，同时还批判并纠正了《教科书》中不恰当的社会主义革命思想。

2.1主张要用两手政策夺取政权

《教科书》指出：“在某些资本主义国家和过去的殖民地国家中，工人阶级通过议会和平地取得政权是有现实可能性的。”批判了这里所述的“通过议会和平取得政权”的思想。就拿中国来说，中国虽是个半殖民地半封建的国家，对外没有民族独立，对内没有制度，因此深受帝国主义和封建主义的压迫。然而，中国一无议会可言，二无组织工人举行罢工的合法权利。如此一来，中国只能通过武装斗争的形式夺取政权，也正是依赖革命的武装斗争，中国人民才取得了新主义革命的胜利，建立了新中国。所以说，中国并没有什么政权的和平过渡，它只是在取得政权后，实现了所有制的和平改造。

2.2中国革命非常尖锐

《教科书》指出：“中国社会主义革命的特点之一，在于采用和平方式消灭资本主义的剥削，用生产资料社会主义所有制代替生产资料资本主义所有制。过去苏联曾经是唯一的建设社会主义的国家，它单独地抗击侵略性的帝国主义世界，国内资产阶级又在国际资本积极支持下拼命反抗，因此不得不采用极尖锐的阶级斗争形式；目前，社会主义已经在苏联获得胜利，在有了强大的社会主义阵营的条件下，就没有必要采用那样尖锐的阶级斗争形式了。”很明显，《教科书》对中国与俄国的社会主义革命进行了比较，认为中国根本不需要采取像俄国一样的阶级斗争形式，只需采用和平的方式就能消灭资本主义的剥削制度。可并不以为然。他指出，中国像俄国一样依然存在着尖锐的阶级斗争。他具体指出，从1927年开始，中国带领广大人民群众先后经历了土地革命战争、抗日战争以及全国人民解放战争的艰苦抗战，经过22年的努力，中国终于取得了新主义革命的胜利，建立了新中国。新中国成立以后，我国又强行没收了占资本主义三分之二的官僚资本，并对仅剩的三分之一的民族资本进行和平改造。然而，在改造过程中又遇到了重重障碍。为了减少困难，我国又在全国范围内发动了著名的“三反”、“五反”运动。因此，对而言，不仅新主义革命时期的阶级斗争异常尖锐，而且在对民族资本进行改造的过程中仍存在着激烈的阶级斗争。
参考文献
[1] 苏联科学院经济研究所编.政治经济学教科书[M].北京：人民出版社，1959.
[2] 选集[M].北京：人民出版社，1991. 全文地址：www.7ctime.com/junshilw/lw2853.html上一论文：谈如何让政治课课堂提问更有效