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有关于国外生教育的特点及启迪

论文导读:,这样才能使其有危机感,发挥主观能动性,一心一意干好工作。    三是人才鼓励机制。对高学历高层次人才要创造良好的软件和硬件环境,只有良好的梧桐树才能吸引来金凤凰。

国外研究生教育的特点及启示摘 要:国外研究生教育在制定研究生培养目标、整合教育资源、制定相关制度方面形成了自身的特色。对于我军施行开放办学的理念和出台研究生教育相关政策机制,有很多的借鉴作用。
   关键词:国外;研究生教育;特点;启迪
   随着教育的蓬勃发展,未来国家综合实力的竞争主要集中到人力资源的竞争,尤其是集中到具有高学历高层次的人才的竞争上。因此,积极开展研究生教育,培养能力突出人才成为各国院校刻不容缓的责任。西方国家的研究生教育起步相对较早,也较为普及。在研究生教育的各个方面形成了独特的风格,值得我们学习和借鉴。
   一、国外研究生教育的特点
   (一)人才培养定位清晰
   美国在研究生培养过程中,根据国家安全战略和军事战略的变化,及时确立人才培养目标,避开人才培养的盲目性和滞后性。该国不仅要重视技术性硬技能的培养,而且要重视非技术性软技能的培养。
   俄罗斯研究生教育的定位也非常明确,就是培养教学和科研人才。在他们看来,研究生教育是院校教员的重要来源和提高在职教员知识水平的重要手段。教学科研型人才对科学技术的发展至关重要,创新的许多项目都是以教学和科研互助的形式完成的。因此,研究生的作用是国家决策者无法取代的。
   英国在制定研究生教育总体培养目标时尤其推崇理论联系实际的原则。其研究生教育要求学员掌握在实际工作中解决理由能力。强调今天的教研内容应该是学员毕业后的工作实际需要,今天的学堂就是明天的战场,今天的学员就是未来的希望。研究生学员毕业时必须掌握学科坚实的基础理论和系统的专门知识,具有胜任管理领导能力,具备良好的心理素质,拥有决策的应变能力。
   (二)整合国内外资源,教育形式灵活多样
   封闭、狭隘的传统教育思想已无法跟上教育改革的步伐。国外认识到,开展研究生教育必须实现开放办学,活跃学术思想,院校间的协作交流,整合各种有利资源,转变教育形式。
   (三)完善多方面制度,质量管理成效显著
   国外研究生教育发展至今,形成了一整套成熟的制度。这些制度规范了招生、考评、奖励、制约等各个方面,确保了研究生的培养质量。
   一是招生制度。国外的招生制度各具特色,其中俄国和美国的研究生选拔制度,分别是“严进”和“宽进”的代表。俄国研究生学员的选拔要通过本人申请、领导推荐、逐个审查、统一考试等环节,最后择优录取。
   二是考评制度。严格的考评制度能有效推动研究生教育的开展,进而优中选优,精益求精。俄国研究生攻读学位期间,导师、教研室(实验室)、校(系)学术委员会坚持学习标准,定期对研究生个人培养计划的执行情况进行考核,并通过各种课程考试、阶段测评、学位论文要求与答辩等环节对学习不能达到标准的人员进行淘汰,以保证教育质量。
   三是制约机制。优胜劣汰是事物发展的自然法则。英国院校的教学质量主要来源于优胜劣汰制度,没有更多的说教,一切在制度中运转。因此优胜劣汰是最公平的竞争法则,是最简捷、最有效的管理手段。
   二、对我国研究生教育的启迪
   我国在借鉴国外研究生教育的经验时必须结合我国的实际,取其精华,为我所用。通过对国外研究生教育的分析,提出以下倡议。
   (一)坚持开放的办学理念,加快整合教育资源
   国外研究生教育的经验表明,积极依托外部教育资源,实施开放办学是未来高层次人才培养的主流趋势。
   目前,要加大地方院校研究生教育力度,在全国范围内审核批准一大批地方院校,通过鉴定协议逐步承担起研究生培训的任务,要打破与外界环境的壁垒限制,拓展和丰富研究生的学习渠道。各种形式多样的实践锻炼形式,如学术讲座、专题讨论、科研交流、企业合作、参观旅游等,都将为研究生进行科研创新创造条件。通过鼓励学员积极参与各种教学科研工作,主动贴近国家经济建设发展变化,加深对理论知识的理解。在理论与实际工作的结合过程中,确定论文选题,积极撰写学术文章。
   (二)出台配套的政策机制,确保改革落到实处
   长期以来,各国的研究生教育一直在进行改革,以适应国家战略、科学技术的发展。国外研究生教育的成功经验表明,要想改革取得实效,必须有相关的政策、制度保证。当前很重要的一点是要尽快制定出相关政策和制度,以推动和加快研究生培养的步伐。结合我国国情需具体制定以下机制:
   一是研究生教育培养机制。从制度上明确在研究生教育活动中主要参与者的权利和义务及各自发挥效能的领域。研究生部、教研室、导师、学员分别在招生、教学、科研、调研、考评、日常管理、毕业分配等各个环节遵照制度规定,履行好各自职责,以实现研究生教育的最终培养目标。
   二是人才使用机制。合理地使用通过研究生教育的学生,确保他们成为真正作用上的人才。要大胆用,敢于把研究生通过一定磨炼后放在重要位置上使用;要准确用,针对研究生受教育的专业,尽可能安排与其专业相关的岗位,让其发挥专业特长,发挥最大潜能:要量才用,要定期对研究生进行业绩考核,根据考核结果调整使用,这样才能使其有危机感,发挥主观能动性,一心一意干好工作。
   三是人才鼓励机制。对高学历高层次人才要创造良好的软件和硬件环境,只有良好的梧桐树才能吸引来金凤凰。 全文地址:http://www.7ctime.com/jtjylw/lw44348.html
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