探究2014教育改革热点

论文导读：
2014年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，将“推动教育事业优先发展、公平发展，深化教育综合改革”。站在“全面深化改革元年”的关键点，来自全国各地的表委员，就十八届三中全会和政府工作报告提出的教育领域重点工作、关键环节进行了深入讨论，并积极建言献策。
有专家指出，近几年来，随着教育投入的持续增加和教育公共政策的调整，教育的外部发展环境越来越宽松。我国教育在整体上已经超越了资源极其短缺的阶段，正面对一个历史性的转折点，从满足基本需求到开始追求好的教育。
期待优质教育资源配置更公平
2014年全国召开前夕，国内某网站就公众关注的21个热点理由展开了网上调查。截至2月25日18时，已吸引330多万人次参与，其中“教育改革”以34万多票暂列关注度排行榜第八。与历年调查相比较，今年教育制度改革理由备受网友关注，首次跻身调查热点前十名。
在“什么让您感到教育资源配置不公”调查中，32.45%的网友认为“优质教育资源分布不均”是造成教育资源配置不公平的主要理由，21.8%的网友高考分数的地区性差异导致资源配置不均衡，此外分别有17%的网友认为选择好学校在户口、择校费上的限制重重也使他们感到教育资源配置的不公平。
参与教育改革调查留言的网友中有不少是为人父母，更希望孩子的成长得到优质教育的护航、公平资源的保障，而不是因为地域理由孩子被拦在校门外。
据媒体报道，在今年调查留言中，除了家长与教师对乡镇教育改革的强烈关注，有不少来自农村的大学生也纷纷留言，他们同样表示出对农村教育改革的强烈期待。教育是每个人必经的过程，大学生网友希望将来的“师弟”“师妹”们可以得到更加公平、优质的教学资源，有更多机会走进大学，有更好的能力反哺家乡。
优化教育资源配置继续成为教育领域改革的焦点，33.5%的网友认为“统筹城乡义务教育资源均衡配置”是教育领域改革现阶段亟需解决的理由。17.61%的网友认为构建信息化教学平台，扩大优质教育资源覆盖面，是提升各地教学质量的务实办法，也是现阶段教育改革迫切需要解决的理由。
使优质资源辐射面积更广泛、教育配置更公平，“治标治本”的改善现阶段教育理由成了众多网友对本次教育改革的最大期待与最为迫切的诉求。
“努力使每一个孩子有公平的发展机会”
“我们要为下一代提供良好的教育，努力使每一个孩子有公平的发展机会。”这是总理做出的郑重承诺。
具体而言，国家将有哪些措施将重点实施呢？
首先，继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，推动义务教育均衡发展。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会。
其次，加强农村特别是边远贫困地区教师队伍建设，扩大优质教育资源覆盖面，改善贫困地区农村儿童营养状况。发展学前教育。实施特殊教育提升计划。继续增加财政教育投入，提高使用效率并强化监督。
第三，深化教育综合改革，积极稳妥改革考试招生制度，扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，鼓励发展民办学校。加快构建以就业为导向的现代职业教育体系。
那么，到底有多少农村孩子可以通过这种方式进入重点大学？教育部部长袁贵仁向媒体回答了这一数字——10%等于

2.8万人。

2013年重点高校录取27.8万名农村户籍学生，比2013年增长了8.5%。袁贵仁说，今年在此基础上增加10%以上，就是

2.8万人。

他表示，这2.8万个指标是增量，都是单独报名、单独录取，不侵占原来学生的利益；此外还有存量，就是部属高校和自主招生高校，拿出2%的招生指标。这些学校招生数量并不大，每年大概只招40万名学生。如果以2%来计算，就是8000人。同时将动员一些很好的省属高校去关注这些农村孩子的公平理由。
同时，袁贵仁表示，考试改革是教育改革中的重点、难点，高考改革是考试改革中的重点、难点。“这一次方案出台之后，各省会出试点方案，试点方案不是全都试点，有两个条件，第一，有意愿，那些不愿意改、还犹豫的，暂时不动；第二，想改、但不具备条件的，也不改。对有意愿、有条件的省份会选择试点。试点办法出台之后，对试点省的进校高中生开始实施。”
在“怎么管”的理由上，袁贵仁表示，要做好国家考试的科学规划，涉及到学科规划、专业规划、区域规划、类别规划；管好考试安全的理由，不能出现现象；关注招生公平理由，在考试工作上不允许弄虚作假，不允许徇私舞弊。
在今年初全国教育工作会议上，袁贵仁就透露，教育部将出台“总体方案”和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”。
从去行政化到杜绝高校腐败
在全国上，以袁贵仁、俞敏洪等为代表的各领域教育专家们纷纷畅所欲言，提出自己对当前中国教育理由的看法。
关键词1：教育公平
首先谈到的是民办教育的公平地位理由。
全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪在2014年提交的议案中，要求国家加大扶持力度，让民办大学成为中国教育有生力量。
他提出，要制定完善推动民办教育发展的政策，其中包括完善民办学校办学许可制度、清理并纠正对民办学校的各类歧视政策、落实民办学校办学自主权、落实民办学校招生自主权、落实民办学校教师待遇、保障民办学校学生权益、完善民办学校税费政策、支持高水平有特色民办学校建设等明确的实施意见和措施。
他认为，“一个完整的教学体系应该由两部分组成，就是公立教学体系和民办教学体系，这两个体系应该是并行的，平等的，国家都应给以大力扶持，而不是像现在这样把资源都倾斜给了公立学校。民办教育发展好了，和公立教育形成公平竞争，会推动公立、私立学校之间的教学改革和质量提升，这对中国的人才培养是最大的好处。” 全文地址：www.7ctime.com/jtjylw/lw23182.html上一论文：探索情感教育在职校体育教学中的运用