试论高职院校计算机机房管理与维护

论文导读：
【摘要】 计算机机房是学校开展计算机教学的重要的实训场所，随着上机学生的增加和计算机逐年的老化，计算机机房的管理就成为了一个非常棘手的理由。本文以山西警专为例，详细的分析了学校机房目前的目前状况和存在的理由，并提出了相应的机房管理措施和机房维护的技术。
【关键字】 高职院校 机房 管理 维护
计算机课程是高职院校的必修课，上机实践则是计算机课程学习的重要的环节。随着上机课程的增加，公共计算机管理与维护就变得非常困难。只有根据机房微机的目前状况找到适合自己的管理和维护的策略，才能将机房管理的井然有序。

一、高职院校机房目前状况分析

由于资金和场地的限制，机房计算机的数量还不能满足目前日益增长的学生人数。旧点的计算机安装的都是Windows xp，office2003等一些版本比较低的软件，相对新的机房才能安装Win7，office2010等一些高版本的软件。为了便于维护，大部分的计算机都安装了还原卡。开学后，旧机房使用率可以达到90%以上，在使用过程中会有计算机出现硬件或软件的故障，随着时间的推移，使用率会越来越低。
（1）人多机子少。以山西警专为例，招生规模的逐年增加，而机房的数量始终没有增加，全校一、二年级和计算机网监专业开设计算机课程，每年上机人数在3千人左右，机子的数量是300多台，将近10比1的比例。而且有的班级的人数超过了机房所能容纳的人数，所以只能2人一台机子。由此可以看出，计算机的使用率是很高的。
（2）计算机年久失修。机房的计算机大部分都是4，5年前购买的，机器的老化，导致并不是机房所以的计算机都能够使用。接触的理由、配件的理由、软件的理由都一直困扰着机房管理员。
（3）学生难管理。学生在上课的时候，对计算机随意的设置，比如设置，或者修改注册表等等，这使得以后来的同学无法使用这台计算机；随意使用U盘等其他移动存储工具，导致木马和病毒在网络上进行传播；对机房的计算机不够爱护，计算机出现故障后就随意的拍打和破坏。
（4）自由使用和严格管理的冲突。有些计算机专业的课程，需要使用一些特殊的软件，这些软件在安装完后需要重新启动计算机，由于还原卡的保护，这些应用软件无法使用。还有禁止USB功能，保障了计算机不受木马和病毒的侵害，但也限制了学生不能存储和打开U盘上的文件。

二、机房管理措施

如何解决目前机房存在的理由，首先从管理上进行解决，通过制定严格的规章制度，保障机房的正常运转。
（1）学生的管理。制定严格的规则制度，比如损坏机房设备，要受到相应的惩罚。学生在上机是禁止将水杯放在桌上。计算机出现理由要及时的登记。上机时对学生按学号进行排座，或者用学号和进行上机登陆，这样出现理由后就容易查找。更为重要的是，在上机前老师要把上机时应该遵守的纪律和上机的规章制度和学生讲清楚。让学生们明白那些事情可以做，那些不可以。
（2）安装、存取软件通过管理员或老师。由于还原卡的设置，使同学们在使用过程中不能保存自己的程序或文件，不能使用USB设备或光驱。这就需要管理员或教师去帮助同学们解决这个理由。上传到网络上，或者上传到教师机，然后从进行下载。大批量的安装软件就需要管理员的配合，使用网络同传或者分批安装的方式进行安装[1]。

三、机房维护常用技术

机房的维护技术主要从软件层面上去解决机房存在的理由，机房的维护技术很多，不同的设备有不同的维护策略。
（1）还原卡的使用。还原卡是机房维护中最常见的一种技术，它是通过硬盘提供一块临时存储区域，数据保存的时候并没有真正写到硬盘当中，所以重启后系统后恢复到设置为保护时状态。对于机房管理来说，还原卡的使用大大减轻了由于操作系统的崩溃需要重做系统的工作。
（2）GHOST工具的使用。Ghost是进行备份的工具，也具有硬盘克隆的功能，使用这种方式可以减少因为使用还原卡而对硬盘的损伤。安装好的系统和应用软件后，可以使用Ghost软件进行备份到本地硬盘上，如果系统和软件出现故障可以使用它恢复到保存时的状态[2]。
（3）多媒体教学网。在资金允许的情况下，购置多媒体教学网，可以实时的对学生进行管理和教学。比如可以实现窗口广播、师生互动、多屏同步实时监控等功能。学生也可以将完成的作业通过该系统上传给老师。可是说是课堂管理和辅助教学很好的工具。
（4）网络同传。网络同传，即通过网络将一台主机硬盘中的数据以广播的形式通过交换机传送到其他连网的客户端的硬盘中。类似于硬盘之间的克隆，不过它是采用一对多的形式。网络同传可以大大的减少重做系统和安装软件的工作量。维护工作也变得非常的简单和方便。比如联想自己开发的惠盾保护卡[3]。
参 考 文 献
[1]王富萍.高校计算机机房管理浅谈[J].山西财经大学学报，2007，29（z1）：254-255
[2]唐红亮.计算机机房管理教程[M].北京：电子工业出版社，2006
[3]王亚琴，梁方.高校计算机公共机房的管理与维护[J].电脑知识与技术，2005（6）：39-40 全文地址：www.7ctime.com/jsjzhuzhuanglw/lw48556.html上一论文：浅论云计算辅助教学在英语教学中的应用