探讨职业高中计算机教学三部曲

论文导读：在这样或者那样的理由，在中学阶段往往受到家长和教师的训斥，在生活中存在一定的叛逆情绪。在这种情况下，职业高中的教师更应该关注学生的内心情感世界，让他们获得成功的喜悦。我们也应该在教学中实施情感教育，让学生在学习过程中与教师进行情感交流，这样可以更好地为学生的健康全面发展服务。总之，应该看到随着国家对职业原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
摘 要：高等教育的飞速发展，导致职业教育发展面对诸多的困难。职业高中的计算机专业必须要适应时代的发展需要，为学生健康全面发展奠定基础。计算机教师在教学过程中应该注重设计课堂的导入，注意调动学生学习兴趣，更好地为学生学习服务；同时应该注重对学生思想情感的教育，让学生获得成功的喜悦，为学生将来的成长奠定坚实的基础。
关键词：导入法；教学策略；情感教育
自进入21世纪以来，我国的高等教育获得飞速的发展，高校的扩招使大部分学生得到进入高校学习的机会。这也造成了我国的职业教育发展遇到了一定的困难，主要表现在生源数量的减少、生源质量的降低，进入职业学校学习的学生往往学习品质较差，学习兴趣普遍较低。所以职业高中的教育必须从自身寻找理由，努力提高教育教学质量，让毕业生能够迅速成长，成为社会各个阶层、各个行业的顶尖人才，只有这样，职业高中的教育才能在激烈的竞争中立于不败之地。
计算机现在已经走进我们的生活，和我们每个人密切相关，各个行业的发展都离不开计算机和互联网技术。所以职业高中也把计算机专业作为重要专业来抓。进入职业高中学习的学生也有很多选择计算机专业，这对今后的学习和生活都具有极其重要的作用。所以职业高中的计算机教师更应该适应时代的发展，适应学生学习的需要，认真上好计算机课，让学生能够真正在课堂上学到对自己的未来就业有用的知识。那么，我们应该怎样适应学生的需要上好计算机课呢？我从多年的实践经验中总结出计算机老师应该做好以下三步，才能更好地上好计算机课，让学生学到更多的计算机知识，为他们将来的成长奠定坚实的基础。

一、精心设计课堂，激发学生的学习兴趣

大家都知道，兴趣是学生学习最好的老师，是学生进行各科学习的基础和前提，是学生更好地深入学习的动力。所以教师应该精心设计课堂，认真钻研学生的实际特点，分析学生掌握知识的特点和能力，更好地激发学生学习的兴趣，从而达到提高学习效率的目的。
在课堂的导入方式上，我们可以采取理由导入法。让学生带着理由自己预习知识，知道每一节课自己需要学习和解决的理由，让学生更好地明确自己每节课的学习目标。理由导入法可以采用直接提问法，让学生带着理由进行预习，在预习过程中看看自己存在哪些理由，这样可以在课堂学习的时候更好地突出重点，在老师的讲解过程中更好地掌握自己需要解决的理由，从而达到掌握知识的目的。如在学习计算机知识《计算机入门》一课中，可以设计如下理由：计算机到底有哪些功能？你在未来的职业选择中想从计算机中得到哪些帮助？我们为什么要学习计算机及网络知识？我们要让学生在理由中更好地学习知识，知道学好计算机的重要性，然后在学习过程中教师要更好地引导学生学习计算机知识，学习各职业高中计算机教学的三部曲由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.种计算机的原理，引导学生逐个解决理由，让学生知道全面掌握计算机知识的重要性。在课堂学习中突出重点，让学生更好地掌握知识。
可以通过计算机演示法学习。教师通过具体的操作，演示计算机的强大功能，让学生知道计算机在各项工作中的强大作用。这样可以更好地激发学生学习的兴趣。教师应该在材料的选择上更好地贴近学生的生活实际，引起学生思想情感上的共鸣，为下一步的教学奠定坚实的基础。

二、要灵活运用教学策略，提高课堂的教学质量

教师在课前准备的时候要精心研究学生学习情况和教材的知识情况，将两者有机结合，这样可以更好地调动学生学习的积极性。例如，在学习文字处理软件的时候，可以出示两种截然不同的文字图片，让学生比较，看看哪一种更能引起人们的兴趣，学生很明显地喜欢色彩鲜艳、图片鲜明的文字图片，在这种情况下就要让学生知道要实现文字的处理必须掌握的技能，然后在学习完处理软件后，要让学生根据所学的知识自己设计一份文字图片。在这样的任务驱动下，学生就能更好地去研究相关的文字处理软件，就可以更好地调动主动探究的积极性，即使有教师没有讲到的知识，学生也会通过自己的探究来实现知识的运用。

三、实施情感教育法，让学生的情感充满教学过程

我们知道职业学校的学生往往存在这样或者那样的理由，在中学阶段往往受到家长和教师的训斥，在生活中存在一定的叛逆情绪。在这种情况下，职业高中的教师更应该关注学生的内心情感世界，让他们获得成功的喜悦。我们也应该在教学中实施情感教育，让学生在学习过程中与教师进行情感交流，这样可以更好地为学生的健康全面发展服务。
总之，应该看到随着国家对职业教育的重视，随着教育改革的不断发展，职业高中的计算机专业一定会得到更好的发展，我们一定会为学生的发展奠定坚实的基础，为学生将来成为顶尖人才奠定基础。在计算机课堂教学中渗透创新教育，才能使学生学得生动、学得活泼，学生的综合素质和创新能力才能得到真正培养，才会使职高计算机课堂教学充满创新活力。
（作者单位 山西省柳林县高级职业中学）
编辑 董慧慧 全文地址：www.7ctime.com/jsjyylw/lw16256.html上一论文：简述计算机辅助化学教学