谈述基于计算思维高中信息科技《算法与程序设计》教学

论文导读：.1.3当前中学信息科技教学课程改革的需要11-121.2研究的目的作用12-141.2.1研究目的121.2.2研究作用12-131.2.3研究过程和策略13-14第2章计算思维的研究目前状况及分析14-202.1计算思维的涵义14-162.1.1计算思维的定义14-152.1.2计算思维的特征15-162.1.3计算思维与计算机的关系162.2国外关于计算思维的研究16-172.3国内关于
基于计算思维的高中信息科技《算法与程序设计》教学论文相关文献郭海锋-计算思维及开源WEKA在人工智能教学中的应用[J];长春师范学院学报;、牟琴;谭良-基于计算思维的探究教学模式研究[J];中国远程教育;、牟琴;谭良;吴长城-基于计算思维的网络自主学习模式的研究[J];电化教育研究;、朱亚宗-论计算思维——计算思维的科学定位、基本原理及创新路径[J];计算机科学;、何明昕-关注点分离在计算思维和软件工程中的策略论作用[J];计算机科学;、郭喜凤;孙兆豪;赵喜清-论计算思维工程化的层次结构[J];计算机科学;、何钦铭;陆汉权;冯博琴-计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养——《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》解读[J];中国大学教学;、陈国良;董荣胜-计算思维与大学计算机基础教育[J];中国大学教学;、李廉-计算思维——概念与挑战[J];中国大学教学;、朱立平;林志英-基于思维教学理论的程序设计课程教学模式的构建[J];计算机教育; 中国硕士学位论文全文数据库前3条 郭万春;上海市青浦区小学信息科技差异性教学的实践研究[D];上海师范大学;刊全文数据库魏杰;李霞-论中学数学教师开展教育科学研究的合理取向[J];安徽教育学院学报;、李月明;顾幸勇;范学运;汪永清;江向平-无机非金属材料工程专业知识体系和课程体系的构建[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、杨丽英;董妍汝;于华;闫俊伢-CDIO模式在办公自动化程序类课程中的工程能力培养[J];办公自动化;、蒋宗礼,张晓霞;意识理性与创新能力的培养[J];北京工业大学学报(社会科学版);、吴观茂-“计算机网络”课程教学改革探索[J];北京工业职业技术学院学报;、郭海锋-计算思维及开源WEKA在人工智能教学中的应用[J];长春师范学院学报;、胡亮,徐,魏晓辉,金京姬,钟宇红;计算机网络实践课程教学研究[J];吉林大学学报(信息科学版);、黄敏-《计算机导论》课程教学改革探索[J];成都信息工程学院学报;、张娟萍-提高大学生计算机实践能力的策略[J];赤峰学院学报(科学教育版);、夏良丽-《C语言程序设计》课程的教学反思[J];出国与就业(就业版); 前5条 王秀华;万绍俊-计算中心实验室建设的回顾与深思[A];北京高教学会实验室工作研究会刊全文数据库许雷-网络环境下的成人自主学习模式[J];成人教育;、张舒予;王帆-视觉素养培养与民族文化传承[J];当代传播;、华建新;网络教育语境下自主学习模式设计[J];中国远程教育;、何克抗,李克东,谢幼如,王本中;“主导—主体”教学模式的理论基础[J];电化教育研究;、张倩苇;视觉素养教育:一个亟待开拓的领域[J];电化教育研究;、马力,闫兴亚,官巍;网络环境下自主学习模式的研究——高校计算机文化基础课自主学习模式的应用实践[J];电化教育研究;、尚俊杰,李芳乐,李浩文;“轻游戏”:教育游戏的希望和未来[J];电化教育研究;、张舒予,朱静秋;信息技术支撑下的视觉素养培养(上)[J];电化教育研究;、吕俊白-改革程序设计教学加强思维能力培养[J];高等理科教育;、郭文东-案例导学-自主探究教学模式的构建[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版); 中国博士学位论文全文数据库前2条 黄崇福;信息扩散原理与计算思维及其在地震工程中的应用[D];北京师范大学;1992年、谢幼如;网络课堂协作知识建构模式研究[D];西南大学;刊全文数据库李杨伟-论信息科技课程学生学习过程性评价[J];辽宁教育行政学院学报;、虞培雯-基于小学信息科技过程性评价促效率[J];科技资讯;、韩静-高中信息科技数制教学的有效性[J];现代教学;、濮岚澜,赵伟,陈皓明;信息科技开创研究生培养新局面[J];学位与研究生教育;、;在运用中浸透信息科技——嘉定区实验小学的信息化[J];计算机教与学;、吴成福;王艳萍-论信息科技对创新型经济的能动作用[J];郑州大学学报(哲学社会科学版);、陈淳泉;余鸿展;文可为-信息科技教育改革迈向信息素养教育[J];网络科技时代;、陈凯-信息科技教学“心”创意——描点的技术与艺术[J];中国信息技术教育;、;暑假动动眼·看世界[J];课堂内外创新作文(小学版);、冼权锋,陈洪基,许令娴;发展特殊教育多媒体教学资源的实践经验[J];中国特殊教育; ;部分参会软件商名单[A];第四届（;苏翔;陈家铭;冬源训;曾剑英-医疗信息科技于临床麻醉上之运用[A];会论文汇编[C];、马远良-信息技术与水声科技中的几个热点理由[A];泛在信息社会中的声学——中国声学学会全国会员代表大会暨学术会议论文集[C];、陈炜嵘-强化资源利用意识提高物理课堂教学实效[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];、洪松勋-历史比较分析香港教育中应用信息科技政策[A];“传播与中国·复旦论坛”（、王越-序言[A];跨入新世纪——电子信息类专业教学改革之路[C];、;部分参会经销商名单[A];首届中国POS及商业自动化行业大会论文集[C];
论文目录
中文摘要5-7
Abstract7-11
第1章绪论11-14

1.1选题背景11-12

1.1各国教育界对计算思维培养的普遍呼吁11

1.2信息科技学科性质和任务的内在需要11

1.3当前中学信息科技教学课程改革的需要11-12

1.2研究的目的作用12-14

1.2.1研究目的12

1.2.2研究作用12-13

1.2.3研究过程和策略13-14

第2章计算思维的研究目前状况及分析14-20

2.1计算思维的涵义14-16

2.

1.1计算思维的定义14-15

2.

1.2计算思维的特征15-16

2.

1.3计算思维与计算机的关系16

2.2国外关于计算思维的研究16-17

2.3国内关于计算思维的研究17-18

2.4小论文导读：3高中信息科技对计算思维培养的可行性分析21-25第4章基于计算思维的高中信息科技教学实践设计25-464.1高中信息科技基础课程中计算思维培养的教学实践设计25-334.1.1信息科技基础型课程中计算思维的实施模式25-274.1.2基于计算思维培养的基础型课程教学设计：枚举算法27-334.2基于计算思维培养的信息科技拓展课设计:仿真机器人
结18-20
第3章高中信息科技教学与计算思维培养20-25

3.1高中生思维品质培养分析20

3.2算法与程序设计课程特征分析20-21

3.3高中信息科技对计算思维培养的可行性分析21-25

第4章基于计算思维的高中信息科技教学实践设计25-46

4.1高中信息科技基础课程中计算思维培养的教学实践设计25-33

4.

1.1信息科技基础型课程中计算思维的实施模式25-27

4.

1.2基于计算思维培养的基础型课程教学设计：枚举算法27-33

4.2基于计算思维培养的信息科技拓展课设计:仿真机器人制作33-37

4.3基于计算思维培养的信息科技研究性学习活动设计37-42

4.4计算思维教学实践效果的分析与深思42-46

4.1学生成绩的变化43-44

4.2学习思维方式的变化44-46

第5章基于计算思维高中信息科技算法教学策略46-56

5.1宏观策略46-49

5.

1.1确定立足于学生计算思维发展的教学目标47

5.

1.2选择适合培养计算思维主题与情境47-48

5.

1.3细化培养计算思维的任务模块48

5.

1.4实施以学生思维活动为主的教学过程48-49

5.

1.5建立多元化的教学评价体系49

5.2具体策略49-56
5.

2.1一条主线-------教学过程始终围绕学生的思维这个主体来开展50

5.

2.2两个转变------教师转变教学方式和学生转变学习方式50-52

5.2.3三种灵活-------教学策略的灵活，教学反馈方式的灵活，课程素材选择的灵活52-56
第6章结论与展望56-59

6.1研究结论56-57

6.2改善之处57-59

参考文献59-61
附录61-67
攻读学位期间的研究成果67-68
致谢68
计算思维信息科技教学策略
参考文献
吴越;中国高校联盟运转机制研究[D];华中科技大学;刊全文数据库许雷-网络环境下的成人自主学习模式[J];成人教育;、张舒予;王帆-视觉素养培养与民族文化传承[J];当代传播;、华建新;网络教育语境下自主学习模式设计[J];中国远程教育;、何克抗,李克东,谢幼如,王本中;“主导—主体”教学模式的理论基础[J];电化教育研究;、张倩苇;视觉素养教育:一个亟待开拓的领域[J];电化教育研究;、马力,闫兴亚,官巍;网络环境下自主学习模式的研究——高校计算机文化基础课自主学习模式的应用实践[J];电化教育研究;、尚俊杰,李芳乐,李浩文;“轻游戏”:教育游戏的希望和未来[J];电化教育研究;、张舒予,朱静秋;信息技术支撑下的视觉素养培养(上)[J];电化教育研究;、吕俊白-改革程序设计教学加强思维能力培养[J];高等理科教育;、郭文东-案例导学-自主探究教学模式的构建[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版); 中国博士学位论文全文数据库前2条 黄崇福;信息扩散原理与计算思维及其在地震工程中的应用[D];北京师范大学;1992年、谢幼如;网络课堂协作知识建构模式研究[D];西南大学;刊全文数据库李杨伟-论信息科技课程学生学习过程性评价[J];辽宁教育行政学院学报;、虞培雯-基于小学信息科技过程性评价促效率[J];科技资讯;、韩静-高中信息科技数制教学的有效性[J];现代教学;、濮岚澜,赵伟,陈皓明;信息科技开创研究生培养新局面[J];学位与研究生教育;、;在运用中浸透信息科技——嘉定区实验小学的信息化[J];计算机教与学;、吴成福;王艳萍-论信息科技对创新型经济的能动作用[J];郑州大学学报(哲学社会科学版);、陈淳泉;余鸿展;文可为-信息科技教育改革迈向信息素养教育[J];网络科技时代;、陈凯-信息科技教学“心”创意——描点的技术与艺术[J];中国信息技术教育;、;暑假动动眼·看世界[J];课堂内外创新作文(小学版);、冼权锋,陈洪基,许令娴;发展特殊教育多媒体教学资源的实践经验[J];中国特殊教育; ;部分参会软件商名单[A];第四届（;苏翔;陈家铭;冬源训;曾剑英-医疗信息科技于临床麻醉上之运用[A];会论文汇编[C];、马远良-信息技术与水声科技中的几个热点理由[A];泛在信息社会中的声学——中国声学学会全国会员代表大会暨学术会议论文集[C];、陈炜嵘-强化资源利用意识提高物理课堂教学实效[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];、洪松勋-历史比较分析香港教育中应用信息科技政策[A];“传播与中国·复旦论坛”（、王越-序言[A];跨入新世纪——电子信息类专业教学改革之路[C];、;部分参会经销商名单[A];首届中国POS及商业自动化行业大会论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库本报记者　 苗燕;银监会拟定银行业信息科技风险监管规划[N];上海证券报;、;昂科信息科技：无线网络构建西湖天地[N];通信产业报;、本报记者谌力;双引擎飞行[N];网络世界;、记者殷耀汤计 周华黄伟;信息科技匮乏：农民增收的拦路虎[N];新华每日电讯;、本报记者罗诺;募投三疾难倒中航信息国信弘盛2440万泡汤[N];21世纪经济报道;、记者　 章永哲;银监会主席会议原则通过信息科技风险监管有关事项[N];金融时报;、张媛源;信息科技将领航汽车租赁业[N];中华工商时报;、通讯员李晔本报记者刘洪波;世界变小了市场做大了[N];农民日报;、苗晖;信息科技风险防范别忽视人这一关键因素[N];中国城乡金融报;、;中联：助力数据大集中 做顶尖信息科技供应商[N];中国计算机报; 中国博士学位论文全文数据库前9条 王琳;影响中国、韩国和美国的老年人接受信息科技的因素[D];清华大学;、张子坤;在线点评平台如何影响人们的消费行为？一个信息性社会影响的观点[D];中国科学技术大学;、张家麟;信息化建设与农村可持续发展[D];山西大学;、李鹏;基于价值理论的医疗信息成熟度及其评价模型的研究[D];第三军医大学;、温英杰;银行业商业论文导读：
策略创新的专利保护与运用研究[D];华中科技大学;、杜郁文;组织促动因素、知识管理程序对核心竞争力及创新绩效关联性之研究[D];复旦大学;、张奕;知识形态与大学建筑[D];华中科技大学;、赖东彦;学习型组织分类及应用研究[D];西南财经大学;、田鹏;Web2.0环境下组织知识共享机制研究[D];华中师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库杨男才;基于计算思维的高中信息科技《算法与程序设计》教学探究[D];上海师范大学;、王昱东;长沙胜航信息科技有限公司经营战略研究[D];中南大学;、陈嘉立;我国信息科技上市公司财务信用评价研究[D];广东工业大学;、蔡克斌;信息科技对澳门银行业的影响及其发展策略研究[D];暨南大学;、张丰胜;工商银行信息科技风险管理体系建设研究[D];山东大学;、敖军承;内蒙工行信息科技部门优化管理工程方案设计[D];内蒙古大学;、沈国金;农村学校信息科技教师网络研修的实践研究[D];华东师范大学;、李凤梅;山东省农村信用社信息科技风险管理研究[D];山东大学;、徐雪婷;高中信息科技算法教学与数学课程整合的研究[D];上海师范大学;、王江涛;数据大集中后新疆分行信息科技工作的研究[D];天津大学;