探讨高等教育宏观管理体制创新与创新型人才培养初探

论文导读：为高校的自主性办学营造一个宽松、自由的制度环境。在高等教育的存活和发展中，政府的宏观调控以及高校的自主性办学权力都是十分必要和关键的，但是也不能使这两者绝对化。因为不管这两者中哪方面绝对化，都会给高等教育中创新型人才的培养造成一定的限制影响。所以，将政府的宏观调控与高校的自主性办学进行有效的结合，既是一种
摘 要：推动创新型人才的培养不仅是一项长期性的任务，更是一项十分艰巨的系统化工程，在培养创新型人才的过程中，存在着很多的影响因素，其中就包括教师的教学理念、教师的自身专业素质、学校的教育体制等等。对于创新型人才的培养，本文从高等教育中创新性宏观管理体制出发，通过对管理体制与人才培养的深入分析，进一步探讨了在培养创新型人才的过程中，高等教育的创新性宏观管理体制所发挥的积极作用。
关键词：高等教育；宏观管理体制；人才培养；创新
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[文章编号]：1002-2139（2014）-03--02
随着创新型国家这一建设目标的提出，推动创新型人才的培养也逐渐受到了越来越多的重视。在培养创新型人才的过程中，高等教育中的创新性管理体制发挥着其关键的作用。以下是笔者的几点探讨。

一、管理体制创新与创新型人才培养

所谓的管理体制创新就是通过清除培养创新型人才过程中遇到的各种阻碍因素，从而使创新型人才的培养更具价值和积极性。这是因为体制既能对教育的发展速度、发展方向以及发展规模产生一定的制约力，还能对学校的教育理念、教学思想以及教学效果产生直接、重要的影响。所以，通过加强对宏观管理体制的创新，在打破人才培养的相关体制障碍的同时为人才的培养提供一个适宜的制度环境，从而达到培养创新型人才的目的，这比传统作用上在人才培养过程中加强教育资金、师资力量以及教学设备等等条件的改善要更有实用价值。甚至，在一定程度上也可以说，创新型人才的培养要依靠于高等教育的创新性宏观管理体制，如果没有管理体制的创新，那人才培养的相关措施，都无法得到有效的实施以及发挥它应有的作用。
此外，管理体制创新具有很强的严肃性，在实施的过程中必须和国家的政治措施以及经济体制同步，既不能落后，更不能超前。否则就会出现高等教育发展受到很大阻碍的情况，这既无法充分发挥体制的实际价值，也将会对创新型人才的培养造成不利影响。这是在管理体制创新的过程中，需要加强注意的理由。

二、宏观管理体制的创新措施

针对创新型人才的培养，高等教育的宏观管理体制的创新措施可以从如下几个方面出发。这样才能在营造合适的人才培养环境的同时，推动高等院校人才培养效率和效果的提高。

(一)加强政府职能的转变

在加大学校自主性办学权力的同时营造一个自由、和谐、宽松的外部环境是培养创新型人才的过程中十分重要的环节，那如何加大学校的自主性办学权力呢，这就需要国家政府及时的转变自身的职能。在转变政府职能的过程中，需要注意如下几点。
第一，政府职能的转变过程主要是调控手段由微观向宏观转变。因此，政府首先要加强自身行政手段的实施效率。然后，使自身的行政功能由单一化向多元化的功能转变，这样不仅能加强政府行政方面的领导功能以及市场监督功能的发挥，还能推动政府在开发以及推广方面管理功能的充分发挥。最后，政府的决策由单一的行政化向多元科学性方面转变，这是指政府要逐渐地建立和完善法人制度的独立性，从而使高等院校可以更好的通过政府的制度、政策，在参与社会事务的同时，保证对地方经济发展的相关服务性。实际上，本调的要加强政府相关职能的转变，从而在对高等院校实施宏观调控的同时，加强对高校的间接性管理，这样在高等教育发展中，不仅不会降低政府的地位，还会使政府的作用得到充分、有效的发挥。这样就可以保证政府能更好利用多样化的间接手段对高等教育实施管理，从而使政府的职能与高校的自主性办学实行有效的结合。
第二，加强对高校相关法律的制定，通过制定的法律对高等教育相关部门的行为进行有效的监控和规范，从而在严肃、强制法律法规的基础上，对高等教育的宏观管理机制进行创新。在加强相关法制体系建设的基础上，通过在高等教育中对政府相关职能的发挥，实现政府与高等院校之间关系的协调性，这样既能在市场经济体制下保证高校运作的规范性以及服务方向的明确性，从而使政府的职能得到真正的转变。所以，在高等教育宏观管理体制中，制定相关的管理法律、规定可以使体制逐渐地向法制化、制度化以及科学化进步和发展。
第三，通过不断的探究、分析，在政府的宏观调控与高等院校的自主性办学这两者关系中找出联系点，从而在这两者间建立起有效的联系桥梁，如具有咨询以及管理职能的组织，这样才能推动政府对高等教育的宏观调控水平的提高，从而为高校的自主性办学营造一个宽松、自由的制度环境。在高等教育的存活和发展中，政府的宏观调控以及高校的自主性办学权力都是十分必要和关键的，但是也不能使这两者绝对化。因为不管这两者中哪方面绝对化，都会给高等教育中创新型人才的培养造成一定的限制影响。所以，将政府的宏观调控与高校的自主性办学进行有效的结合，既是一种必定的发展趋势，也是我国现代化高等教育在不断的进步发展中的必经之路。需要注意的是，在这两者进行有机结合的过程中，“联系桥梁”必不可少，因为它既能对政府的行政干预产生约束力，还能对高校只重视学术研究而忽视了在社会中的必要行为产生很强的约束力。这就能使国家政府的权力与高校学术的权力之间关系得到一定的缓冲，从而使这两者之间产生一种有效的平衡。

(二)构建创新型人才培养体系

在政府职能转变的基础上，通过利用政府的宏观调控，在建立和完善各级高校管理体系的同时，遵循“共同建设、共同发展、共同进步”的基本理念，从而保证各级高校的交流合作以及进步发展，并从各地区不同的实际情况出发，建设不同层次、不同特色的高校，最终保证不同类型创新型人才的培养。
第一，加强建设综合性高校。综合性高校属于国家管理的范畴，它不仅是国家高层次研究性人才的重点培养场所，还是国家知识以及技术的革新基地，它能够产生众多的重要创新性高等教育宏观管理体制创新与创新型人才培养初探相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.研究成果。通过加强综合性高校的建设既可以推动创新型、科学性人才的培养，还能为国家创造丰富的先进的科研成果，从而为社会的发展提供更好的服务，促使创新性国家体系的建设和完善。由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助. 全文地址：www.7ctime.com/jkjylw/lw2605.html上一论文：简述用素质教育理念做好中学生军训工作