论用教育艺术架起家校联系桥梁

论文导读：子，一个台阶，有助于家长克服惶恐和失望心理，对于加强老师与家长的联系和配合是大有好处的。案例：有一次，我在批改作文的时候，得知一个学生的父母喜欢打，很少关心孩子的学习，孩子对父母非常失望，在作文中流露出悲观情绪。于是我找这学生了解了情况，放学后和孩子一起去她家，发现家里有两桌正在进行。见老师来了，家
摘 要：有人问：学生家长最怕的是什么？答曰：学生家长最怕的是老师请他们去学校或者家访。只要接到老师的电话，或者老师到家里来，家长总是诚惶诚恐：一定又是孩子惹祸了，要不就是考试考砸了等等。作为老师，要转变这种局面，就要求我们讲究一些与家长联系的艺术，用教育艺术架起家校联系的桥梁。
关键词：教育艺术 家长学校 新思路
作为老师，其实不能只在孩子出了理由需要家长帮助的时候才找家长，平时也可以运用教育艺术在孩子表现好的时候联系一下，给家长一个惊喜，这样做会收到意想不到的效果。不仅让家长满意，而且对孩子的未来影响巨大，甚至会转变他们的一生。

一、 给家长一个面子

讲究一下教育方式，给家长一个面子，一个台阶，有助于家长克服惶恐和失望心理，对于加强老师与家长的联系和配合是大有好处的。
案例：有一次，我在批改作文的时候，得知一个学生的父母喜欢打，很少关心孩子的学习，孩子对父母非常失望，在作文中流露出悲观情绪。于是我找这学生了解了情况，放学后和孩子一起去她家，发现家里有两桌正在进行。见老师来了，家长忙放下手中。孩子的妈妈不好意思地说：“我们这辈子是完了，就希望孩子能有出息。”我叫孩子去做功课，把作文交给家长说：“这篇作文，好几位老师读了都很感动，我们准备推荐发表，现在来征求你们的意见，并请你们帮忙改改，让它更感人。”两位家长一起读着孩子的作文，母亲流泪了，父亲说：“老师，虽然你没有批评我们，但我们知道错了，我们是不称职的家长，把作文留下来，今后每当我们手痒的时候，就看看这篇作文，我们就会克制的。”我说：“我的意思是希望你能少玩一会，逢年过节朋友相聚，打打也没什么。为了孩子的成长，希望你们能多关心她，平时和孩子谈谈心，沟通一下感情，孩子会理解你们的。”
点评：巧妙地对待过错，给家长一个面子，一个台阶，让家长自己去改正，这样比批评和责备更有效。

二、 给家长一点宽容

老师和家长之间常常会有很多误会，家长往往为了孩子，对老师有意见、看法还不敢说;老师呢，常常是听到家长的意见，便在学生身上发泄，或当面和家长发生冲突，造成双方关系紧张。如果老师能多点宽容，也许会消除误会，达到家校融合的目的。
案例 ：一次我无意听到几个人议论学校乱收费的理由，一个家长说孩子班上收了些什么费用，牢骚很多，其中就有一个我班的学生。我听明白后，了解到这个学生用了不正当的手段，撒谎从家长手里要了些零用钱，说费用都交给了老师，结果家长误认为班级乱收费。为此我向家长解释，并说明自己有责任，工作做得不细致，让孩子钻了空子，是自己没有教育好学生。事后，这个家长很愧疚，但我并没有责怪家长，更没有因此责怪孩子。老师的宽容，让家长和孩子很感动，孩子主动承认了错误，请求老师原谅。对此，我还有什么可埋怨的呢？

三、给家长一点帮助

案例：一个学生在家里娇生惯养，待人没礼貌，对爷爷奶奶父母很不尊重，在家里为所欲为，常常出言不逊。有一次孩子骂了爷爷。我知道后，及时引导教育，让其进行换位深思，并给他讲了古人尊老爱幼的故事，推荐有关弘扬中华民族美德的书籍，对他的错误言行进行批评教育，令其回去给爷爷赔礼道歉，并订了几条尊重老人的规矩，要求他每天吃饭前背诵尊重老人的名言，并且和家长保持联系，时常询问他在家的表现情况。渐渐地，这个孩子进步了，在家里对老人有礼貌了，还将自己学到的知识用来教育不懂事的弟弟妹妹。对孩子的变化，家长非常感激。对学生的进步，自己也很欣慰。孩子的爷爷奶奶逢人就夸：还是老师的教育策略好，把孩子交给老师，他们放心。
点评：老师略用教育艺术，尽了自己的教育职责。老师给家长一点帮助，让家长感动，以后家长能不支持配合你的工作吗？

四、给家长一份信心

有时候，家长对孩子的前途失去了信心，班主任就应该适时使用教育艺术及时给予帮助。给家长一份信心，就有可能给孩子十份信心。
案例5：新学年伊始，班里转来一位新生，任课老师和学生对他意见很大。我观察了很久，发现这个孩子并不是不可救药，其身上还是有闪光点，对症下药，肯定能进步，要是想办法推动他一下，或许会收到意想不到的效果。于是计上心来，想了一个办法。有一天放学，我给大家布置了一个特殊作业，让大家回去找这个学生的优点，第二天来向同学们汇报。次日下午，我把家长请到学校，在作文课上花了十分钟时间，让同学们给这个学生找优点。听了大家的汇报，这个学生感动得眼泪在眼眶里打转。家长也深感意外，说从来就没想到自己的孩子还有这么多优点，更没想到老师会采用这样的教育策略。这个学生后来反省了自己，在班上主动请同学给自己找毛病，也找出了不少理由，他在日记中反思到：“我从来就不知道同学们还这样看得起自己，我决心改正缺点，不辜负大家对我的信任。老师我从心里感谢您，您比我父母好。”后来，这个学生进步很快。看到学生的变化，我心里很欣慰，家长脸上也露出了笑容，对孩子充满了信心，赞扬老师教育策略好。
总之，孩子的成长需要学校家庭共同携手来教育。 全文地址：www.7ctime.com/hzzylw/lw47867.html上一论文：探究艺术家如何“能够”成为艺术家