简论职业学校职工素质工程建设

论文导读：实行竞争上岗，重点考察德、能、勤、绩、廉五方面及口头表达能力与应变能力，择优录取，达到选好人用好人的目的。对于管理能力强、沟通能力好，素质高的管理人员，及时把其调整到管理岗位，并安排有经验的技术人员进行引导，让他们在压力和磨练中快速成长，条件成熟时再赋予重任；对于专业技术水平突出，创新能力强，但管理能力相对较弱原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
[摘要]实施职工素质工程建设是职业学校持续发展、稳定发展的根本所在，是学校核心竞争力的重要源泉，必须确保素质工程建设活动常态化、确保素质建设活动长期化、素质建设活动长效化。那么，职业学校就要从七个方面做好职工素质工程建设，这样，职业学校才会更加科学的发展、才会更加强大。
[关键词]职业学校 职工 素质工程

一、实施职工素质工程建设的重要作用

学校要发展，人才是关键。作为一个职业培训学校，善于发现人才、合理培养人才、有效使用人才是学校持续发展的重要保障。在学校中，建设高素质职工队伍，是推动先进生产力发展的基本力量.是学校在激烈的市场竞争中实现持续发展的重要因素。实施职工素质工程建设具有鲜明的时代作用和现实作用，高素质的职工队伍是学校持续发展、稳定发展的根本所在，是学校核心竞争力的重要源泉。可以说，职工是将新的科学技术转化为现实生产力的桥梁和纽带。

二、实施职工素质工程建设应把握“三确保”

1、确保素质工程建设活动常态化。

提升素质，是职工精神文化需求的重要体现；构建学校文化，是学校持续健康发展的重要保证。职工素质建设工程，就是要在提升职工素质和构建学校文化之间搭建通道，相互推动。
当前，如何通过提升职工技能素质来更好地体现职工的价值，是学校亟待创新的一个课题。维护职工群众的合法权益，最根本、最彻底、最有效的方式就是增强职工求知，激发职工斗志，在挑战和超越中展示自己的聪明才智和人生价值。这是有效开展职工队伍素质建设的出发点、着力点和落脚点。学校应统一认识，把握需求，确保素质建设活动常态化。

2、确保素质建设活动长期化。

素质工程建设最终是为学校发展提供动力支持和人才支撑，这就决定了素质工程建设必须要以职业学校的教学为指引，围绕职业教学的具体步骤和各项目标依次有序开展。
素质工程建设要始终贯穿于职业教育的每一个环节，始终服务于职业教育的每一个难点，用实践来检验其效果，用实践来校正其方向。要积极搭建平台，让职工有机会用理论联系实际，并通过实践彰显素质工程建设的功效，吸引更多的职工参与，向更深的领域挺进，并及时反馈总结，创造性地开展工作。
要把素质工程建设打造成品牌工程，就要善于借势，努力造势，引导职工在素质建设过程中形成“学、练、比、赶、超”的浓郁氛围。在一定程度上，素质建设的形式决定了素质建设的效果。因此，要大张旗鼓地开展宣传，广泛深入地号召动员，强力营造“学有榜样，练有平台，比有对手，超有动力”的活动特色。

3、确保素质建设活动常效化

是否有利于提升职业学校教学质量，是检验素质工程建设成功与否的试金石。要时刻把握活动的可行性和实效性，紧密围绕学校教育的大方向，做实做细，带领职工有效发挥主力军作用。实践中要以业务能手为标杆，坚持始终如一地通过提升职工整体教学水平和业务操作技能加强内部优化，提高培训质量，增强竞争能力；要以创新达标为中心，坚持始终如一地通过素质工程建设激发职工创新意识职业学校职工素质工程建设论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.，锤炼职工创新能力，推动职业学校教学水平的提高。
当前，我国正处在转变发展方式时期，学校调整专业结构、职工创新技能水平迫在眉睫。素质工程建设就是要通过提升职工整体技能素质来开阔其视野和见地，振奋其信心和斗志。同时，要适时扩展素质建设的内涵，多方收集职工关注的热点，就行业整体状况、学校竞争态势及自身优、劣势等内容，与职工及时沟通，达成共识，进而推动其提升素质建设的动力，以更高的标准和水平为学校又好又快发展铺平道路。

三、职业学校如何做好职工素质工程建设

1、不断加大人才培训和继续教育力度

职业学校结合年轻人才的专业素养、潜能等各方面的条件，分别制定年轻人才的培养目标，并组织开展多层次、多渠道的各类培训，同时加强针对性培养，提高培训的个性化，对优秀技术和管理人才按照各自的发展类型分类安排有针对性的业务培训，如煤矿安全培训师资班、专业教师继续教育等，不断提高其知识水平、管理水平和创新能力。

2、以“老带新”的形式重点培养新进学校的大学生

对于新进大学毕业生的锻炼培养，学校更要高度重视，采取“老带新”的形式重点培养。利用每年的寒暑假，安排他们到生产一线进行实践锻炼，这样做既可以使他们熟悉本专业的生产流程，消化在校学习的理论知识，又可以为今后的教学工作提供重要的实践基础，通过与多年实践经验的生产一线技术人员的交流和老教师的“传道”，有重点地“传帮带”和转岗培训，使年轻的大学毕业生拓宽了工作视野，掌握了更多方面技能，学校也建立了一支技术过硬、各有特长的师资队伍。

3、建立公平合理的人才选拔机制

让优秀人才脱颖而出，学校要建立竞争上岗制度，坚持对重要岗位实行竞争上岗，重点考察德、能、勤、绩、廉五方面及口头表达能力与应变能力，择优录取，达到选好人用好人的目的。对于管理能力强、沟通能力好，素质高的管理人员，及时把其调整到管理岗位，并安排有经验的技术人员进行引导，让他们在压力和磨练中快速成长，条件成熟时再赋予重任；对于专业技术水平突出，创新能力强，但管理能力相对较弱的管理人员，安排担任技术负责人，鼓励他们向技术方向发展，并享受同等待遇。

4、加强学校文化建设，创造和谐的成才环境

健康、积极、向上的学校文化是学校能否留住人才的关键。正是这一点，我们应努力为人才营造一个“学校是我家”的大环境，从根本上稳定人心、留住人才。

5、关爱职工，以人为本，凝聚人心

对生病或困难的职工要及时探望和慰问，在条件允许时组织职工旅游，节日探望驻外职工家属，组织一系列文体活动，改善工作环境，为职工提供切实保障等一系列措施，营造良好的学校文化，让他们无后顾之忧，安心从事教学、管理工作。
总之，抓好职业学校职工素质工程建设，激发职工岗位成材的积极性，推动高技能人才的成长，我们要按照科学发展观，坚持以人为本，改善职工的存活环境，提高职工的生活质量。只有通过无情管理和精神文化的有情沟通，才能使职工与学校融为一体，保持一致，和谐发展，共铸辉煌。要努力为所培训地区、企业服务好，职业学校才会更加科学地发展，才会更加强大。
参考文献：
[1]安仰滨.浅谈职工素质工程建设的基本做法与体会.2007. 全文地址：www.7ctime.com/hygclw/lw15830.html上一论文：对于建筑材料检测在建筑工程中的意义