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简论史料教学中诱思实践

最后更新时间:2024-03-07 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:23130 浏览:106712
论文导读:
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论文目录
摘要4-5
Abstract5-7
1绪论7-15

1.1理由的提出7

1.2研究的作用和目的7-8

1.2.1研究的作用7-8

1.2.2研究的目的8

1.3国内外研究目前状况8-11

1.3.1史料教学与诱思探究教学法的概念界定8-9

1.3.2国内的研究目前状况9-10

1.3.3国外的研究目前状况10-11

1.4史料教学中诱思探究策略的理论支持11-14

1.5研究策略14-15

2高中史料教学目前状况——以佛山市南海区高中为例15-20

2.1佛山市南海区高中史料教学目前状况15-18

2.2佛山市南海区高中史料教学理由的理由分析18-20论文导读:学;、田茹;高中历史教学中的重点理由突破研究;内蒙古师范大学;、张琦;探究式教学在高中历史教学中的应用研究;西南大学;上一页12

3史料教学中诱思探究的实施策略20-34

3.1史料教学中情境式诱思探究策略20-23

3.2史料教学中对话式诱思探究策略23-26

3.3史料教学中文学鉴赏式诱思探究策略26-29

3.4史料教学中的社会调查式诱思探究策略29-34

4史料教学中诱思探究策略试验的检验34-35
结束语35-36
注释36-37
参考文献37-38
附录38-40
致谢40
史料教学诱思探究实践教学策略
参考文献
杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;阅读教学研究[D];东北师范大学;目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;刊全文数据库张连生-重新审视“史料”的定义理由[J];河北学刊;、张天宝,王攀峰;试论新型教与学关系的建构[J];教育研究;、晋松-史料剖析题与高中文科复习课的史料教学[J];历史教学;1991年06期、蒂姆·洛马斯,叶小兵;论史料教学[J];历史教学;1998年02期、白幼蒂;培养史、地、政学科间综合能力的探讨[J];历史教学;、王增科;新课程的关键:学生学习方式的变革[J];历史教学;、茅家琦;台湾历史应写进中国史教材[J];历史教学;、何大进;实物史料与历史教学[J];历史教学;、曹守亮;翦伯赞的历史教学论[J];历史教学;、薛慧;培养学生阅读能力和分析能力的一点实践[J];历史教学理由;【相似文献】 中国期刊全文数据库吴吉新-合作性学习在高中历史教学中的应用[J];读与写(教育教学刊);、陈敏-新课程下高中历史教学理念的转变[J];新课程研究(基础教育);、宋锦国-谈谈高中历史教学的层次性[J];科学大众;、韩丽群-新课标下的高中历史教学探索与实践[J];网络财富;、姚春敏-高中历史教学中“史地”结合的目前状况及理由分析[J];中国校外教育;、马文平-新课程下高中历史教学如何转变教学观念[J];山西师范大学学报(自然科学版);、许微微-以《抗日战争》为例谈初高中历史教学的衔接与整合[J];延边教育学院学报;、江伟-社会史:高中历史教学的新趋向[J];新课程研究(基础教育);、陈明洪-高中历史教学中多媒体的运用[J];成功(教育);、董振刚-对高中历史教学的探讨[J];才智; 颜泽源-思辨:高中历史教学的灵魂——关于“如何认识资本主义发展史”辩论课的总结[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];、朱旭南-关注人文,彰显个性——浅谈研究性学习对高中历史教学的要求[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];、赵芳-高中历史教学中应该注意的几个理由[A];3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];、范存俊;孙玉林-《在历史教学中尝试渗透心理健康教育》——合作学习方式在少数民族山区高中历史教学中的尝试性运用[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];、范存俊;孙玉林-《在历史教学中尝试渗透心理健康教育》——合作学习方式在少数民族山区高中历史教学中的尝试性运用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];、范存俊;孙玉林-在历史教学中尝试渗透心理健康教育合作学习方式在少数民族山区高中历史教学中的尝试性运用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];、李克强-更新课程理念转变教学方式——浅谈新课改形势下的高中历史教学[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];、单西曼-精心设计提问发展创新潜能[A];吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编(特等奖)[C];、卢会民-高中历史教学之我见[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];、庞波-高中历史教学分级设问之我见[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C]; 中国重要报纸全文数据库东坡区太和高中姚学军;浅谈高中历史教学中如何提高学生的识记能力[N];眉山日报;、仁寿县文宫高中校吴彩琼;高中历史教学中用对比法来看待大国的崛起[N];眉山日报;、奉新县冶城职业学校赵海花;新课程改革下的高中历史教学[N];宜春日报;、句容市后白中学 朱庆美;从江苏高考看高中历史教学中的史料理由[N];江苏教育报;、四川省自贡市第十四中学王波;新课改中的高中历史教学探索[N];学知报;、河南长葛一高王红军;试论课程改革与高中历史教学[N];学知报;、卫辉市一中宋素华;浅谈高中历史教学的课堂讨论[N];新乡日报;、新蔡一高张雪;高中历史教学中的课堂讨论[N];学知报;、四川省泸州市实验中学廖志强;新课程改革下高中历史教学的几点深思[N];学知报;、广东省东莞市东华高级中学夏辉辉教育部基础教育课程教材发展中心何成刚;历史教学应关注“学以致用”[N];中国教育报; 中国硕士学位论文全文数据库步秀荣;高中历史教学中中华传统美德教育资源的开发与整合研究[D];西南大学;、朱丹;高中历史教学中善待学生错误的研究和实践[D];华东师范大学;、黄莉;高中历史教学中的史料教学研究[D];西南大学;、王伟;新课程背景下亚非拉史在高中历史教学中目前状况分析研究[D];华东师范大学;、张朋梅;初高中历史教学衔接理由探析[D];华东师范大学;、张振宇;史学研究成果引入高中历史教学的实践探析[D];华东师范大学;、何兵;高中历史教学中对乡土资源的开发和利用[D];华东师范大学;、车双艳;图像史料在高中历史教学中的运用研究[D];内蒙古师范大学;、田茹;高中历史教学中的重点理由突破研究[D];内蒙古师范大学;、张琦;探究式教学在高中历史教学中的应用研究[D];西南大学;