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试议高中物理教学中创新教学课堂教学对策

最后更新时间:2024-03-08 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:6582 浏览:21085
论文导读:原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
摘 要:高中物理学习是以学生为教育主体,要让学生在自主学习的基础下开展主动积极的物理学习。
关键词:创新课堂;物理教学;新课标
新课标下,高中物理课程标准的变化需要我们仔细体会,我们必须对此项变化严肃对待,认真探索和深入研究,为实行新的教育方式策略从自身出发,做出转变。

一、新课标下物理课堂的创新

不仅仅关注学生对于物理课程的掌握,更加注重的是学生的综合素质全面发展,提倡对学生的关爱、对学生需求的掌握,完成对学生的个性塑造。高中物理课程对于学生理性思维的掌握要求十分严格,是对学生智力发展考察的主要手段,是增大学生之间差距的重要部分。做好物理教学中的课堂设计,尽可能地满足学生的需求,发掘学生对于科技、探索和改善的兴趣。合理利用此年龄段学生的好奇心,将好奇心转变为对物理课的学习兴趣,允许学生在实验中完成或者否认自己的猜想,树立学生对于科学的严谨态度,并让其拥有正确的人生观、价值观。

二、当前物理课堂的教学策略

1.对学生的全面发展给予重视,重视学习的策略及学习的

态度
高中时期的学习是对大学学习的铺垫,所以在高中时期我们应当注意培养学生的自主学习能力,让学生能够主动在学习过程中进行有益的探索,不能仅仅以结果来断定学生是否用心,端正的学习态度以及创造性的思维是我们更加需要的。物理学科作为一项科学教学,课堂上出现的内容不能够仅仅只有知识的讲授,还要在老师的引导下完成各种科学实验,老师与学生一同探究科学的真相,让老师跟同学在实验过程同探索、共同见证、共同进步。
2.学习的目的是为日常生活服务,鼓励学生多动脑、多动手,使所学知识能够在生活中完成实践
在物理课堂上,教师要注意知识的讲解要联系生活实际。教师列举的实例应当以实际生活为出发点,并引导学生多关注那些发生在平常生活中的物理现象及该现象形成的原理。将高中物理课程的作用真正发挥完全。对于各种课堂实验的设计要更加用心,在日常教学中,合理利用先进的科学仪器,并且可以将不同章节、不同学期甚至不同学年的实验关联起来,完成更能激发学生兴趣的综合型实验。
在今后的物理教学中,我们更应该将科学实验频率、学生的参与度和课堂的轻松度作为教学目标的主要考查项目,为学生营造良好的自主学习氛围,不断创新教学手段,跟随时代的潮流,完成物理科目教学的时代化、社会化及大众化,在学生各项能力增强的情况下提升学生学习考试成绩。
参考文献:高中物理教学中创新教学的课堂教学对策相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.
张春雷.高中物理课堂创新教学初探[J].新课程:中旬,2013(4).
(作者单位 江西省丰城市第二中学) 全文地址:www.7ctime.com/hxjxlw/lw16417.html上一论文:试议对初中思想品德课有效教学的一些深思