阐释刍议会计生就业见习制度

论文导读：
【摘 要】 本文阐释了就业见习制度及其发展，分析了高校会计毕业生见习制度存在的理由，提出了完善策略。要明确政企分工；实现工伤保险保障；加强会计专业毕业生见习基地与高校的有机对接；建立学生见习管理档案。
【关键词】 会计专业；毕业生；见习制度；就业
如今，每年都有数以百万的大学毕业生加入到就业大军中来，就业形势日益严峻。就业见习制度的研究与建立，有效暂时缓解了那些毕业时仍无工作的大学生的就业压力。由于公司财务信息具有保密性的自身特点，会计专业毕业生就业见习的过程中呈现出诸多理由，需要加以探讨完善。

一、就业见习制度释解及其发展

毕业生见习制度是指大学生毕业后为实现就业，政府或学校安排这些毕业生到有关企业单位或毕业学校进行就业见习，在此期间用人单位和政府共同承担实习生适当相应的工资待遇的制度。毕业生见习制度是为未就业毕业生获得工作阅历，提升综合素质，同时转变就业观念，实现未就业毕业生及时有效就业的一项针对高校毕业生就业形势严峻的重要制度。

二、高校会计毕业生见习制度存在的理由

1、政府、见习基地分工不均

在现有的相关法律文件中，未就业见习学生的生活补助、基本生活费用、工资都是由政府承担的，用人单位只是提供合适的工作岗位。此时，单位便更乐意接受、安排见习学生，因为其会获得更多的廉价劳动力。虽然见习制度的建立是为了实现未就业学生的及时、充分就业，但其不能成为一些公司剥削大学生的理由。而有些高校，对于一些未就业的毕业生，在自己学校里为其设立、提供了相应的岗位，一方面可以锻炼提高学生的职业竞争力，另一方面还可以减轻有些工作部门的就业压力。见习学生的费用都是有学校自己负担的。对于补贴、福利的标准，用人单位应当适当承担，并且上浮，不能让政策的漏洞导致就业见习成为获取廉价劳动力的途径，且见习的质量也得不到保障。

2、见习人员意外事故“无人买单”

未就业毕业生如果不在原来学校见习的，其既不属于学校管辖亦不完全属于见习单位。但是，在见习期间见习学生发生意外事件的情况时有发生。实践中，对于这种风险的防范具体体现是意外伤害险。但意外伤害的赔付条件具有一定的局限性，能否尽最大额度的给予赔付，使得受害人的权益获得最大限度补偿，需要根据具体情况确定。中国劳动保障报社法律事务中心副主任、劳动关系专家鲁志峰表示：“由于见习大学生没有参加工伤保险，一旦出现工伤不能进入工伤认定程序，只能按照民事赔偿来处理。而民事赔偿的标准高于工伤保险，事实上也很难执行。”由此可知，实践中当发生这种情况时，接受未就业见习毕业生的单位会承担所有的损失，这个比例对于有些单位来说是一个较重的负担，接受实习学生的单位是为实习生提供了锻炼能力的岗位，让企业完全承担这个风险，有失公平。

3、见习岗位质量缺乏明确规定

依据相关法律文件的规定，接受单位为实习学生所提供的见习岗位，应该具备一定的适当性，既有利于提高和锻炼未就业学生的综合能力，增强其职业竞争力，为实现及时、尽快就业做好准备。但是相关的法律法规没有对岗位的内容，标准做出明确的具体规定，缺乏一个衡量的标准。不能保证实习学生获得技能与综合素质方面的提升。同时，根据相关规定，在见习期间，见习单位应由特定人员予以指导，但是实践中对于此规定的执行情况缺乏有效的监督。相对于较成熟的职业见习制度——德国的“双元制”，我国的见习计划本身并不完备。科学、规范的见习制度包括岗前培训、在岗实习、职业资格认证等方面。我国目前具备的仅是在岗实习一项，其他方面需要进一步的完善与发展。

4、企业财务信息保密意识强，不利于见习学生的发展

由于会计专业、企业的特殊性，部分企业对于财务信息的高度重视，不愿意会计专业实习学生过多接触核心的财务信息，涉及到主要工作的内容都由其正式员工参与，于是会计专业的毕业生实习机会相对减少，影响到了未就业见习学生的见习效果。

三、高校会计专业学生实习制度的完善策略

1、明确政企分工

政府与企业分工应当合理化。未就业见习大学生的补助应当适当提高，在政府负担一部分的基础上，见习单位也应承担适当部分。同时政府可以为见习单位进行宣传，对于那些在见习工作中表现优异的大学生，如果见习单位有用人计划时，可以首先考虑这些实习人员，不但降低了招聘成本，同时减少了入职后的培训成本，有利于工作的顺利有序开展。另一方面， 政府对于那些培育未就业实习学生成绩突出的单位予以优惠贷款、财政补贴等政策上的优惠。鼓励企业接受见习学生，并为其提供高质量的实习岗位。

2、实现工伤保险保障

对于未就业大学生见习期间遇到的意外事件出台具体、明确的法律法规予以规定，将见习生纳入工伤保险范围。因为见习学生为接受单位在一定程度上做出了很大的贡献，因此对于在实习期间产生的意外事故损失也应适当承担部分。

3、加强会计专业毕业生见习基地与高校的有机对接

构建高校会计专业大学生校企见习制度，实现大学生实习基地与高校的对接。因为会计学科是重要的应用学科之一，具有较强的实践性。岗位的设立由企业和高校共同商议决定有利于满足双方的需求，更大程度的实现未就业大学生综合素质的全面提高。同时，高校会计专业可以为合作企业培育、介绍优秀的会计专业学生，提高企业的员工学历、素质，实现会计专业学生就业渠道多元化。

4、建立学生见习管理档案

由于企业财务信息的重要性，防止重要信息的泄露。可以建立会计学生见习管理档案。如在见习之前，见习学生与接收单位可以签订一定的保密协议，具体规定其违反保密协议的责任与后果。
建立与完善科学的会计专业毕业生见习制度有利于提高未就业学生的职业竞争力，转变其就业观念，为将来实现其充分就业做好准备，具有重要的现实作用。
四、结语
总之，由于大学毕业生就业观念、社会经济发展的环境、工作经历等各方面因素的影响，大学毕业生的就业形势面对着巨大的挑战。而见习制度的建立，尤其实践性较强的会计专业见习，不但增加了毕业生的工作经历与经验，同时增加了人生阅历，为实现充分就业奠定了坚实的基础。
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[4] 郭强华，邱芸.实话实说：会计教育—全国十四所重点大学会计教学目前状况评估及改革方向的调查报告[N].中国财经报， 2001（6）.
【作者简介】
吴 杨，西安思源学院.