探讨剖析高考政治主观题有效对策

论文导读：来，防止有理论无材料，或只有材料无理论的倾向，不能出现理论与材料两张皮的现象。4.答对立面原则。答对立面，才能做到多角度全面分析理由，如材料中出现“物质文明”则要考虑答“政治文明、精神文明、生态文明”，出现“法治”则要考虑答“德治”，出现“市场经济”则要考虑答“宏观调控”，出现“理论”则要考虑答“实践”，出
在高中政治教学中，主观题一直是困扰老师和学生的重大难题，也是影响学生成绩的关键所在，制约学生成绩的瓶颈环节。很多老师和学生感到无所适从，甚至产生了放弃的念头。因此，解决主观题的答题思路和策略就显得尤为迫切。我在长期的教学实践中总结出一些策略和广大师生共同探讨。答好主观题主要要做好几个环节，即“审、找、定、答”主观题。“审”就是审设问明方向，“找”即找有效信息、关键词，“定”是据有效信息、关键词多角度定原理，“答”即答题规范化，关键词入答案、新提法别忘答。

一、审设问明方向

1.审清设问所涉及的学科知识方向。是经济学、哲学还是政治学方向，或更具体的是经济学中的市场经济的知识还是财政税收方面的知识，哲学中的辩证法还是唯物论或认识论、人生观，政治学中的党、国家或公民的知识。题目当中经常有限制语或是一些关键词语给出我们一个明确的知识范围信息。
2.审清设问所涉及的对象。即主体是谁，客体是谁，主体对客体做了什么，这在政治学及经济学的试题中显得尤为重要。如政治学中的主体是党还是政府、国际社会、公民，经济学中的企业、居民、消费者、市场、国家等。通过主客体对象的明确，则往往可以界定答题所涉及的知识范围及答题的方向。
3.设问所涉及的理由的方向。即这个理由的类型。如“是什么”、“为什么”、“怎么办”，还是“如何体现”如何看待”或“启迪类”“作用作用类”。类型不同，则答题的方向也不同。如题型为“是什么”则答具体内容及实质；“为什么”主要从可能性、必要性、重要性三个方面考虑或从理由依据、地位、作用作用方面来考虑；“怎么办”则应多主体、多角度答措施，措施须用理论材料来证明；“如何体现”则把原理的要点一一分解开来，然后一一从材料找出所体现的原理的要点。

二、读材料找关键词，获取答题有效信息

要弄清题目一共有几则材料，分清每则材料所包含的层次。把审事实材料和审设问结合起来，既要读懂每则材料的大意，从每层材料中概括出隐含的观点；又要把握各则材料之间的内在联系，从整体上把握题目主旨。要寻找并画出材料的关键词，努力挖掘出材料中的每一个“有效信息”。提取材料中的有效信息准确与否，关系到答案的准、精、全三个方面。只有将材料中的有效信息榨干，才能保证不遗漏重要考点。只有抓准材料中的关键词语，才能为找出其背后隐藏的知识点打下良好的基础。把握关键词可采用以下策略：首尾法：材料的关键词往往出现在第一句话或者最后一句话，特别是最后一句话，应紧紧抓住这个句子。词语频率法：材料的关键词在材料中往往会反复出现。核心法：在同一道材料题中如果有几个小问，这几个小问都是围绕一个核心理由而展开的，所以把握关键词语时要反复阅读每一个小问，把握其共同点（关键词）解题。

三、运用所学知识，解读有效信息

把在审设问与审材料中获取的有效信息和关键字眼回归到所学过的课本知识或当前的社会热点、党和国家的重大方针政策等时政知识中去，以设问为中心快速搜索与设问、材料相关的所学观点和理论，通过分析、比较，根据材料的有效信息与设问的内在联系去重组知识点、整合知识点、迁移知识点、再生知识点，在设问规定的学科知识范围内筛选出符合题意的原理与观点，并准确地再现出来。

四、答题规范化，塑造完美答卷

1.答案要点化。一个主观题往往需要多个知识点答题，因此运用知识点要有条理性、层次性，答案不能一逗到底，要注意分要点。答题前就要做好先答什么、后答什么的总体规划，可按照教材顺序或内在逻辑顺序分别罗列要点，按“先明后隐、先重要后其他、先观点后材料、先教材后时政”的顺序来组织答案。
2.要点段落化。答案能分点就分点，能分段就分段，一般一个答案要点作一段；而且每一要点前必须加上数字序号，若在时间许可的情况下可适当多答，因为多答错误也不扣分，有时适当多答还能增加得分的可能性。正所谓“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。
3.表达术语化，理论与材料相结合。要正确选用高中政治专业术语答题，政治术语表述要准确、完整、严谨，尽量使用教材上的基本概念、原理答。而且理论与材料必须结合起来，防止有理论无材料，或只有材料无理论的倾向，不能出现理论与材料两张皮的现象。
4.答对立面原则。答对立面，才能做到多角度全面分析理由，如材料中出现“物质文明”则要考虑答“政治文明、精神文明、生态文明”，出现“法治”则要考虑答“德治”，出现“市场经济”则要考虑答“宏观调控”，出现“理论”则要考虑答“实践”，出现“主观能动性”则要考虑答“规律客观性”。

五、关键词、新提法嵌入答案

关键词入答案原则：设问和材料（含图表表题、栏目内容、注释）中的关键词在答案中要出现，否则答题就会抓不到要害，就会离题。材料中的有些信息直接就可作为答案。材料就是分数！新提法入答案原则：答题时尽量用上与该理由相关的党和国家的最新政治观点、方针政策、热点理由。如构建社会主义和谐社会、科学发展观、生态文明、全面建设小康社会、社会主义新农村、转变经济发展方式、走新型工业化道路、可持续发展、社会公平、以人为本、执政为民等，做到教材语言与材料语言、时政语言的完美结合。答案如没有教材语言即观点原理就缺乏理论依据，没有背景材料语言就会脱离实际，没有时政语言即党和国家的方针政策就显示不出创新意识和与时俱进的思维品质。 全文地址：www.7ctime.com/gzzzlw/lw44171.html上一论文：试析漫画在新课标高中政治教学中的应用