毕业论文
职称论文发表
论文 论文发表
7彩论文网专业提供论文与 表服务其次提供论文范文免费阅读
经济论文| 管理论文| 法学论文| 教学论文| 教育论文| 新闻传播| 财政税收| 财务管理| 市场营销| 物流论文| 教师论文| 保险论文| 心理学| 图书馆>
会计论文| 医学论文| 文学论文| 英语论文| 医院管理| 护理论文| 政治论文| 哲学论文| 医药论文| 计算机| 社会学| 艺术| 科学| 工程| 文化| MBA
关于试议创建小学数学高效课堂的教学对策网站位置: >> 教学论文 >> 高中教学论文 >> 高中政治教学论文 >> 浏览文章
试议创建小学数学高效课堂的教学对策

论文导读:过程。如在教学《千米的认识》这一课,教学难点是建立1千米的概念,估计百米短跑有多长,推算几个百米是1千米?通过课件演示公路上车辆经过1千米路面上里程碑的过程,还可以演示200米操场跑道,跑几圈就是1千米?让学生在形象生动的画面、声像同步的情景中,及时有效的掌握知识。  四是要尊重教材、理解教材、创生教材。  教材是

浅谈创建小学数学高效课堂的教学策略高效的课堂教学一直以来是我们教师追求的目标,也是学校、家庭、社会的希望所在。新课程标准指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”而高效的数学学习活动应是在有效的数学学习活动基础上的更高追求。多年的数学教学实践中我们坚持了以下几点尝试。
  一是全面了解学生,做到因人而教。
  首先要了解每个学生的差异性,才能在课堂教学中激发起每个学生的学习兴趣,增强其竞争意识。如开展一些小型竞赛活动,引导不同学生多角度地设法解决同一理由,并给予夸奖鼓励,使他们获得成功的喜悦,增强其学习兴趣。其次要了解学生原有认知基础,在课堂上要创造更多的机会让学生从日常生活的具体实例中,提炼出数学理由并用所学知识来解决,使其体验到数学知识来源于生活,也离不开生活。
  二是转变教师角色,做到因学而教。
  教学的目的是让学生获得知识,形成技能。课堂教学要以学生为中心,但要避开放羊式教学,哪怕是课堂生成,也应是教师所能驾驭得了的。为此,教师要引导学生找准能力培养和目标达成的契合点,换句话说,教师要为学生“跳一跳能摘到果子”准备好“垫子”。教师还应帮助学生找到课堂秩序和情绪体验的融合点,通过语言评价、进程推动等使秩序要求与情绪表达处于一个平衡点上。
  三是优化教学策略,构建学习模式,提高课堂效率。
  教育的根本在于推动人的发展。优化教学策略,激发学生学习的兴趣,推动学生学习理解,主要有以下几点策略:
  1、根据教学的实际内容,创设贴近学生生活实际的理由情境。比如在教学24 时计时法,课堂情境告诉学生:两个人相约8点见面结果没有按时赴约,为什么?(理由是没有说清楚是早是晚,都误会了。)这就激起了学生的学习动机,让学生去发现、去深思,在浓厚的兴趣驱使下,培养、锻炼、发展学生获取知识的能力。
  2、运用恰当的教学方式,培养学生自主探究,合作交流的能力。在课堂教学中,我们可以采取小组合作,同桌讨论,全班交流等学习形式,使每一个学生都有机会参与知识产生、发展的全过程。精心设计数学活动,让学生“在参与中体验,在活动中发展”,真正体现以学生主体实践活动为基础的高效课堂教学。
  3、借助现代教育技术,化静为动,让学生有兴趣地感受知识的形成过程。如在教学《千米的认识》这一课,教学难点是建立1千米的概念,估计百米短跑有多长,推算几个百米是1千米?通过课件演示公路上车辆经过1千米路面上里程碑的过程,还可以演示200米操场跑道,跑几圈就是1千米?让学生在形象生动的画面、声像同步的情景中,及时有效的掌握知识。
  四是要尊重教材、理解教材、创生教材。
  教材是教师设计教学活动的蓝本。教师在设计教学前要“吃透”教材,读懂教材。具体做到“五读俱全”,即读懂理由情境,读懂每一道习题,读懂教材内容的结构,读懂教材的呈现方式,读懂教材的旁注、留白。另外教师设计教学时要用活教材,即以教材作为原型和范例,在依托和尊重教材的基础上,根据实际需要对教材进行适度的拓展和延伸,挖掘教材资源的深层价值,最大限度地发挥教材的功能。
  五是优化练习、激励评价、习惯养成等方面的策略。
  优化练习是实施高效教学的着重点。为此,在小学数学课堂教学中的练习方面,将单项与综合、口头与书面、操作与应用统一起来,做到“点”上突破,“质”上过关,“量”上制约,“面”上沟通,在设计中求趣,在“探索”中求法,在“变通”中求新,把优化练习落到实处。
  课堂教学中对学生及时、适度、多样的评价,既能激励学生的学习热情,推动学生的全面发展,同时教师也可以通过评价所提供的大量信息,适时调整教学过程。尤其在学生的智慧火花闪现时,教师应给予充分的肯定。对学生的评价不仅要注重结果,更要重视学生学习的过程,解决理由的深思过程,关注学生的参与度,合作交流的意识与情感、态度的发展。形成良好的习惯,为高效的课堂保驾护航。小学阶段正处于培养良好学习习惯的关键时期,在教学中,教师应引导学生以极其认真的态度全身心地投入,如:认真听讲,积极深思,善于提问、踊跃回答理由,认真审题,按时完成作业,计算后,要认真检查“一步一回头”,乐于小组讨论、认真书写等,逐渐使学生养成自觉、主动、认真的学习习惯。
  总之,课堂教学是一个有诸多要素构成的有机整体,它们之间有着密切的联系,我们在实施课堂教学时要全盘考虑,使每个要素都得到优化,从而更好地发挥其整体的效能。教师只有在教学中不断地进行创造,才能永葆教学生命的青春,才能创建一个个崭新、高效的小学数学教学课堂。 全文地址:http://www.7ctime.com/gzzzjxlw/lw50323.html
论文写作技巧论文写作技巧

关于试议创建小学数学高效课堂的教学对策论文范文由7彩论文网整理编辑提供免费阅读硕士毕业论文