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简论初中思想政治课教学中素质教育

最后更新时间:2024-01-24 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5449 浏览:17353
论文导读:来培养国家的文化人才。2.勇于实践,提高业务能力。教师作为引导学生学习知识的导师,拥有较高的学识。不过这还不够,有知识,不在实践中体现出来也让人难以信服,自身的才能也无法实战出来,所以,教师需要勇于实践,提高业务能力,这就需要教室门踊跃参与教学科研,根据现代教育和社会目前状况进行教学探讨,总结出有效合理的教学
在我国传统教育模式下,教师一般是按照教材的大纲对学生进行讲解,然后看课后习题的提问,从书本中找出解题答案可以将之作为学习的重点,教师还从中讲解一些经典的原理让学生做好笔记,着重点要学生死记硬背。在初中思想政治课教学中,长此以往,教师在教学上难免会感到很乏味,学生也对之越来越没兴趣,于是在教学中成了教师和学生失去兴趣的“隐形杀手”了。久而久之便存在学生难学、教师难教的不良格局,学生抱怨老师教学不精,老师觉得学生不想学习,老师与学生之间的矛盾也随之产生了。有些学生对此都呐喊不要开设这门课程。面对这般严重的教育理由,我们需要努力的优化初中思想政治课程才是行之有效的办法。

一、政治教师的素质要自觉提高

要想提高教学质量水平和实施素质教育,教师应当具备以下两点:
1.坚持学习,提高专业知识水平。作为教师而言,若是在教学上不能满足学生学习的需要和学历教育上的达标标准,就必须要加强学习,获取更多的专业知识,提高教师的专业知识水平,并且在原来的知识上进行不断更新,让教师自己的专业知识水平满足教学和学生的需要。教师在教学的过程中要意识到思想政治教学的重要性和紧迫性,自从我国经济改革以来,经济逐渐趋向于市场化,这就意味着人们追求自由与平等,也是对自由权的一种尊重,还需要人们能够以公平公正、平等自由、诚实可信的思想观念,影响着人的价值观、人生观、世界观等,在一定程度上出现一些矛盾激化,在校园也如此。当教育机制进行改革之后,激发了学生学习的积极上进心,具有一种强烈的奋发精神,同时初中阶段正是青少年逐步走向世界观的开端,处于成长阶段,还未成熟,对世界观念而言,事物的真假难以莫辨,缺乏较强的辨别真假能力。因此,在市场经济中存在着一些不良效应,受到不小的影响力。就如在市场经济下的利润最大化中,不少学生崇尚拜金主义,以自我利益为主,缺乏远大的抱负。在社会中的消费机制下,有些学生不懂得节约和艰苦奋斗,那些诚实守信,谦恭好学的良好社会风气不再那么受到推崇,社会上反而出现一些攀比心理和人情风气,这样违反社会风气的行为越趋激烈。在这种新时代中,需要培养有才能和优秀思想素质的接班人,需要加强我国教育的精神建设,集合理想、道德、文化和纪律为一体的思想教育体系,这就表明我国的教育应当把思想道德教育的重要性列为首位。所以,无论是学生还是教师都应当认识到思想教育的重要性和紧切性,教师除了精通专业知识之外,还需要博览众多书籍,培养自身的思想道德素质,积累教学经验,采用合适的教学方式来培养国家的文化人才。
2.勇于实践,提高业务能力。教师作为引导学生学习知识的导师,拥有较高的学识。不过这还不够,有知识,不在实践中体现出来也让人难以信服,自身的才能也无法实战出来,所以,教师需要勇于实践,提高业务能力,这就需要教室门踊跃参与教学科研,根据现代教育和社会目前状况进行教学探讨,总结出有效合理的教学策略,才能有效地推行素质教育,勇于实践,提高自身的业务能力。

二、擅于利用社会大课堂,采用理论与实践相结合教学

在教育领域,传统的教学方式往往是主要理论教学。在现代化教学改革下,学校倡导教师利用理论和实践相结合的教学方式,课堂与社会相融合。这正是初中思想政治素质教育的有效途径。在实行理论与实践想结合的教学时,需要对不同的年纪进行分析,针对年级的高低和所学的理论知识和课题,让学生进入社会大课堂之中,利用所学的理论知识去接触社会,认识社会,以便于更快的去适应社会,让学生认初中思想政治课教学中的素质教育由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.识到社会现实性,从而不断提高学生的综合素质。其方式是进来和出去。这就需要根据实际情况和课题情况,学校组织学生亲身去企业进行参观,去农村进行调查,通过与厂家和农民进行探讨和交流,开阔学生的视野,从中认识社会主义建设与改革开放推动我国经济建设的迅速发展,以便于更深入理解。进来,主要是根据相关课题的需要,请一些社会具有代表性的社会实践人物来学校进行演讲,结合实际,开展时事演讲课程。如此一来,激发起学生在课堂上学习的兴趣,在课堂上生动活泼,让思想政治课程知识能够得到检验,让学生对社会主义建设追求和创新精神越来越强烈,提高思想道德素质。
总之,在学生进行“三观”教育之中,我们要贴近现实状况,跟进时代的步伐,根据当代学生的思想来引导学生实事求是对思想政治理论理由进行探讨。所以,为了学生能够对政治思想教育有所改观,让学生必须与社会现实状况进行接触,在社会生活中寻找可行性解决理由的办法,对自身的疑问在实际中验证思想是否正确或者又该怎么去改正?当然这也是一种自主学习和自主教育的过程和途径,当证实现实存在的理由和解决疑惑之时,自己的思想观念也随现实而转变,提高了学生的认知和实现自主教育水平,这正是现代思想教育在教学上的目标。 全文地址:www.7ctime.com/gzyyjxlw/lw12161.html上一论文:探究器乐教学对小学生音乐素养的培养