有关于音乐教学中学生兴趣激发

论文导读：调动起学生学习音乐的积极性，我们要学会采用多媒体教学音乐知识，通过网络搜集各类作品，分类整理让学生欣赏，可以有效起到拓展学生视野，提高学生兴趣，发展学生审美能力的作用。毎教一首新歌，就对学生进行思想品德教育，教育学生热爱生活、热爱家乡、热爱劳动、热爱科学，常和学生进行语言交流，了解学生的思想动态，用声、画结合，
【摘要】本文以如何提高中小学音乐的兴趣为主题，以如何提高教师教的效率和学生学的效率两个方面为目标。从几个方面叙述和探究：兴趣是最好的老师。没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，不能愉快地学习，就没有学习效率。音乐不仅仅是教会学生唱歌，还是开发和提高学生智力的最好形式，所以说我们不能小看初级学校的音乐教育。本文结合学生的心理发展阶段的特点和自己的教学实践经验，实际上也是笔者自己的教学音乐教学中学生兴趣的激发论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.经验。
【关键词】艺术旋律 音乐教育 分组合作学习 现代教学手段
音乐的主要手段是艺术旋律、节奏、音色和力度。音乐教育是全面贯彻党的教育方针的组成部分，对于建设社会主义精神文明，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者有着不可取代的作用。
早期的音乐教育，在少年儿童的成长过程中是十分必要的，儿童对音乐有较强的感受能力，在陶冶儿童心灵、培养高尚情操、树立远大理想和帮助儿童树立正确的审美观等方面都具有不可忽视的作用，所以我们应该及时对儿童进行良好的音乐教育。
记得二十多年前教过一个中学生，他告诉我说，他特别酷爱音乐。而他的妈妈告诉他，你只要学好数理化就行，谁还学习音乐？只要随便哼哼……会唱就可以了。家长的一句话直接影响到孩子对音乐的热情。抹杀了一个孩子对音乐的梦想。若干年后他碰到我说“：老师我真后悔，当初没听你的话，好好学习音乐。现在到了工作岗位，才发现自己离社会的需要距离太远了，看到同事会弹会唱，很想和他们一样，在工作岗位上能多才多艺展示自己的能力。”可现在不同了，随着改革的深入，以前只重视数理化。总认为音乐不是主课，学不学也没有关系。而课改下的今天，人们对音乐有了更深刻的认识。现在越来越多的家长，以及社会重视对孩子音乐能力的培养。为了调动起学生学习音乐的积极性，我们要学会采用多媒体教学音乐知识，通过网络搜集各类作品，分类整理让学生欣赏，可以有效起到拓展学生视野，提高学生兴趣，发展学生审美能力的作用。毎教一首新歌，就对学生进行思想品德教育，教育学生热爱生活、热爱家乡、热爱劳动、热爱科学，常和学生进行语言交流，了解学生的思想动态，用声、画结合，很直观的体现在教学中。
总之，学生没有浓厚的兴趣就会厌学，让学生全面发展，音乐、美术、历史、舞蹈样样精通。课堂上让学生成为主体，打破以往的教学策略。教学课堂中学生就会思维活跃，灵感涌动。所以在音乐教学过程中，教师首先应该去激发学生心灵深处的强烈的探索，其次为激发学生的认识兴趣，教师必须酷爱自己所教的学科，并努力从事发现、研究、探索、使之成为自己的兴趣中心，从而有效地去激发学生的认知兴趣，有了浓厚的兴趣学习精神才会丰富，思维才会灵活、多变、流畅。
（作者单位：835700新疆伊犁尼勒克县科蒙乡吉仁台小学） 全文地址：www.7ctime.com/gzswjxlw/lw35654.html上一论文：阐述语理论与英语教学