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谈构建 高教管理类精品课程评估指标体系的

论文导读: 为培养对象,所以需要一种较为特殊的教育模式,其教育过程中的环境和活动过程具有特殊性。因此,选用统一的国家精品课程评估指标体系进行评估,将会不同程度地影响评估结果的准确性和合理性。由此,文章对 高教管理类精品课程的评估指标体系进行了专门的研究,参照教育部公布的国家精品课程评审指标,根据 高等教育的特点

构建    高教管理类精品课程评估指标体系的研究摘要:通过对文献的研究,可以明显发现,不但对于 高等教育类精品课程建设的研究成果十分少,并且针对 高教类精品课程评价体系的研究尚未有,更不用提在此范围下针对管理类精品课程的研究。虽然 高等教育与普通高等教育具有某些共同点,但其专门以 为培养对象,所以需要一种较为特殊的教育模式,其教育过程中的环境和活动过程具有特殊性。因此,选用统一的国家精品课程评估指标体系进行评估,将会不同程度地影响评估结果的准确性和合理性。由此,文章对 高教管理类精品课程的评估指标体系进行了专门的研究,参照教育部公布的国家精品课程评审指标,根据 高等教育的特点和管理类精品课程的特色,研究了 高教管理类精品课程评估指标体系,并检验模糊综合评价法在 高教管理类精品课程评估实践中的科学性和有效性。 全文地址:http://www.7ctime.com/glxxxtlw/lw49548.html
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