试谈培养应用型人才 服务河南经济社会发展

论文导读：展相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.才。”多年来，学校为社会培养了能直接从事生产与管理实践的应用型人才，既较好地契合了行业和地方对人才的需求，也有效避开了传统教育模式下人才的趋同化现象，保持了人才培养与办学发展的生机与活力。学科专业建设是应用型人才培养的关键，学校坚持有所为有
服务中原经济区建设，教育先行。高等教育学校要紧紧抓住国家实施河南粮食生产核心区、中原经济区和郑州航空港经济实验区三大战略区域的大好机遇，积极适应新形势、新任务对高等教育改革发展提出的新要求，努力在汇聚人才、培养人才、知识创新和科技创新方面大有所为，自觉肩负起为实现中原梦、实现中原振兴提供人才保障和智力支撑的重要使命。
打造特色专业，培养应用型人才
河南工程学院自2007年联合组建以来，立足于煤炭、纺织行业发展和中原经济区建设，把人才培养目标定位为：“培养具有较强实践能力和创新能力的高素质应用型人培养应用型人才服务河南经济社会发展相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.才。”多年来，学校为社会培养了能直接从事生产与管理实践的应用型人才，既较好地契合了行业和地方对人才的需求，也有效避开了传统教育模式下人才的趋同化现象，保持了人才培养与办学发展的生机与活力。
学科专业建设是应用型人才培养的关键，学校坚持有所为有所不为，努力在优化学科专业结构上做文章，集中办学资源，切实将矿业、纺织特色贯穿于学科专业建设全过程，以卓越工程师教育培养计划为契机，不断强化优势学科，打造了一批具有工程教育特色的专业。在专业设置上，以市场需求为导向，采取“扶持优势专业，改造传统专业，合并相近专业，创设交叉专业”的措施，积极倡导并保持行业对口、社会需求对口、职务对口、专业大方向对口。目前学校拥有国家级特色专业1个、国家级示范专业2个、国家教改试点专业2个、省级特色专业5个。
从2007年起，学校按照应用型人才培养的目标要求，先后3次对教学计划进行了全面修订。新的教学计划逐步调整了专业课程结构比例，适当增加了应用性知识课程，提高了应用能力培养的知识要求。同时，强化了实践教学环节。
应用型人才培养模式的构建和实施，使学校的育人质量得到不断提高，人才培养工作也取得了良好的成绩。2008年以来，学校毕业生就业率一直稳定在92%以上，安全工程类、纺织服装类、机械类、测绘科学与技术类、电气工程类毕业生供不应求，特别是安全工程类毕业生往往提前半年就被“抢购”一空。
服务郑州航空港区建设，教育先行
培养人才、科学研究、服务社会、文化传承与创新是高等教育的四大社会职能，高等院校在建设郑州航空港区的过程中，更有责任先行一步，提前布局。
河南工程学院作为距离郑州航空港区最近的本科院校之一，通过转变办学理念，厘清发展思路，主动对接郑州航空港区建设。学院围绕郑州航空港区发展需求，结合自身学科实际，重点抓好工商管理、仓储物流、电子商务、酒店管理、国际经济与贸易、旅游管理、金融保险、经贸外语等专业建设；不断创新应用型人才培养模式，与航空港区有关企业寻求合作，积极开展订单培养、对口培养；加强实习基地建设，与航空港区有关企业建立合作关系，积极培育一批稳固的实习基地。通过强化学科专业建设，既实现了人才培养与社会需求的有效契合，又为郑州航空港区的发展提供了人才支持。
加强协同创新是应用型人才培养的有力抓手。河南工程学院紧密结合航空经济特点，重点围绕航空物流、高端制造业、电子信息、信息服务和现代服务业等领域，成立相关的实验室、研究中心、技术创新中心以及相关的科技创新团队，进一步加强科技平台建设；努力做好有关课题、项目的申报工作，进一步提升科技研发能力；积极寻求与航空港区的有关企业、政府及社会团体开展协同创新，通过实施项目带动战略，加大产学研合作力度，不断推进科技成果转化。
总之，郑州航空港区的建设发展，既对河南省高等教育的发展提出了新的要求，也为高校发挥优势、服务经济社会发展提供了新的平台。在郑州航空港区的建设发展进程中，河南工程学院一定抢抓机遇，发挥优势，不断促使学校发展壮大，为推动河南省经济发展、建设创新型河南作出积极贡献。 全文地址：www.7ctime.com/grlw/lw5982.html上一论文：试谈基于循环经济发展需要的再生资源科学与技术专业建设模式