浅论新课改下高中政治教学几点深思

论文导读：
摘 要： 新课程理念给传统高中政治教学注入了新的活力，如何在新课程理念的指导下转变思想政治课教学理念，消除传统高中政治课堂教学的弊端，解决实践中遇到的新理由，以顺利实现课堂教学目标，是本文所探讨的主题。
关键词： 新课改 高中政治课堂教学 学生主体 教师主导
要在新课改下对政治教学做理性深思，就一定要首先明确目前高中政治课堂教学中存在的理由。传统的政治教材在编排上注重知识的系统性、理论性，而忽视了趣味性，教师在教学中往往注重知识传授，而忽略了学生的主体地位和接受能力。长期以来，学生普遍对思想政治不感兴趣，课堂教学效率低下。这其中固然有学生理由，但教师教法陈旧单一，也是很重要的理由。新教材、新课标为我们提供了新平台，新课程的实施，侧重于从个案出发导出理论，更强调学生怎样学、学得怎样，教师要成为学生的领路人。
那么如何创新思想政治课教学，适应新课改要求？我认为应努力做好以下几点：
一、及时转变教学观念。传统教学中，一般采取的是“注入式”教学法，老师教，学生学，教师把学生当容器，硬生生地注入知识点，并且运用“题海战术”，这样一来，不但加重了学生负担，使学生疲惫不堪，而且打击了学生的积极性。随着高中思想政治教学改革的深入，广大教师必须转变教育只是为了升学的目标观；树立教育为提高国民素质、为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观；转变只重视少数尖子学生而轻视大多数学生、重知识灌输轻能力培养的教学观；树立面向全体学生，因材施教、学习知识与发展智能相统一的教学观，并付诸教育实践。总之，要努力实现观念系统的角色转变，真正明白教师已经从课程的执行者、使用者转变成研究者、开发者和参与者。
二、做教育实践的反思者，树立“终身学习”的观念。虽然新课程改革已经开始了，但有些教师要么为”升学率“所累，要么满足于自己的教学目前状况，无暇学习或“故步自封”，结果难以适应社会发展和学生成长的需要。新课改要求教师保持开放的心态，把学校视为学习的场所，把自身知识的更新视作一种自觉的责任。自觉通过各种渠道和形式加强学习和进修，推动自身专业化成长，努力实现从新课改下高中政治教学的几点深思由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.教书匠向教科研型教师的转变。同时，教师必须做教育实践的反思者，教师的反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。教师既要敢于正视自己所短，玉中之瑕，努力探究补救途径，更要擅长总结自己或同行成功的教育经验；敢于对那些久已被世俗论定的教育法则、教育内容、课程设计、教育体制等作进一步假设，提出自己的质疑和反思，并从中提炼出可供借鉴、蕴涵推广价值的精华，逐步形成明确的教育观念，自觉地将改革的目标与自己的教育理想结合起来。总之，新课程要求教师做知识的创新者、学习者和终身学习者。
三、建立新型师生关系。从课堂教学构成要素看，课堂教学主要由教和学两类活动组成。在过去，教师的教决定了学生的学，教师教什么学生学什么，教师怎么教学生怎么学，教师是主动的，学生是被动的，学生围着教师转，教师是课堂教学的中心，是主宰。同时，在评价课堂教学中，都是看教师教得怎么样，即使是现在，评优课、教学基本功竞赛仍大多如此。
在新课程改革中，课堂教学倡导一种新型教学关系、师生关系，教师要放下“师道尊严”的架子，和学生一道寻求真理，共同分享他们的情感和想法。教师不能只顾自己“导演”和“主演”，而应把学生尊为“主人”。教师要通过导趣，引导学生乐学；通过导思，引导学生活学；通过导做，引导学生善学；通过导法，引导学生会学。这样，学生的主动性和积极性才会得以充分发挥，才能把课堂教学提高到一个新的水平。因此，牢固树立学生的主体地位，坚持学生本位思想，转变教师的主演角色是搞好教学的第一步。
四、要善于运用现代技术手段。随着现代化技术的发展，多媒体课件已被普遍运用于课堂教学中。从多媒体的优势看，多媒体课件有浓缩教材、创新教材、跨越时空的优势，在教学过程中，多媒体课件可以更大程度上提高学生学习兴趣。高中政治课的教学内容，有些知识点很抽象，尤其是有关哲学方面的内容，深奥难懂、抽象模糊，若没有较强的思维能力，理解起来就有较大障碍。利用多媒体这个辅助教学工具，就可以借助其形象直观的优点，将抽象的概念具体化和形象化，学生通过视觉以想象，就能很好地理解那些深奥抽象的知识。但是，在具体教学过程中，对多媒体的运用需要提纲挈领、删繁从简、突出教学重点。要充分运用它，化枯燥为生动。利用图片、动画、声音、影视片段等增强教学的生动性。切忌在对多媒体的运用中出现误区，比如，迷信多媒体信息技术，完全放弃传统教学策略；对别人的多媒体课件拿来就用，根本不考虑是否适合于自己的教学内容、教学思想、教学风格和学生实际情况；多媒体使用过于频繁，课堂容量过大，等等。因此，为了优化教学结构，提高教学效率，我们要积极探索如何把多媒体技术手段更好地融入到政治课堂教学中，不断提高自己多媒体教学的理论素养和技术水平，以期达到最好的教学效果。
以上是我结合自己的政治教学体会，对新课改课堂教学进行的深思。新课改的大船已起航，广大政治教师们，你们能否在这新一轮课改中脱颖而出成为优秀教师，不仅关系到自身价值的体现，而且关系到新课程改革下政治学科能否焕发出新的生命力。当然，面对新课程改革下政治教学中出现的理由，广大政治教师要善于深思，用新理念新办法加以解决，更重要的是加强学习，不断提高自我素质。 全文地址：www.7ctime.com/gjgxlw/lw39930.html上一论文：研究新媒体背景下民办高职院校思想政治课堂教学的实效性