简谈培养绘画艺术推动学生成才

论文导读：路迈进，就要奋发向上，勤学苦练，拿着自己的作品多与老师沟通和交流，争取老师对自己的指导机会。充分发挥自己学习的主观能动性，学会自主学习的学生往往会比其他人进步快。二、教师要注重实践练习与理论知识相结合教师在美术教学中过多地扮演着指导学生创作的角色，由于美术思维的丰富性，每个学生对自己的艺术作品都有独
摘 要：高考色彩教学在高中越来越受到爱好美术学生的欢迎。很多在美术、音乐方面有一定天赋的学生会报考艺术院校，继续深造学习，把精力投入在自己愿意并擅长的喜好上。通过专业学习，为以后在社会中立足打下基础。为了适应学生的发展需求，就要不断地对高考的色彩教学方式策略进行反思、创新、实践，来丰富色彩教学的手段，推动学生成才。
关键词：高考；色彩教学；深思；成才
新课改的根本目的就是要推动学生的全面发展，注重学生多方面才能的培养。尽可能地挖掘学生的特长并给予一定的施展空间，是现代教育的特征。高考色彩教学越来越受到爱好美术的学生欢迎，很多文化成绩相对较弱，但美术、音乐方面有一定天赋的学生会报考艺术院校，继续深造学习，把精力投入在自己愿意并擅长的爱好上，通过专业学习为以后能在社会中立足打下基础。为了满足学生的发展需求，学校就要不断地对高考的色彩教学方式策略进行反思、创新、实践，来丰富色彩教学手段，推动学生成才。

一、对高考色彩教学的正确认识

艺术高考考试是检验学生是否具备艺术再培养资格的最有效途径，通过考试可以考量出学生对艺术的理解，在艺术学习上是否富有创新思维，作品是否具有丰富的色彩性，这就要求考生要为奋斗目标做好充分的准备。首先要对色彩的学习有正确的认识，不要以为文化成绩不好的人，都可以通过报考艺术院校的途径升学，报考艺术院校的学生都是文化水平相对较低的学生。要明确自己对艺术的追求态度，要对美术感兴趣并且要有很高的参与热情，兴趣是任何学科的最好老师。只有感兴趣才会对美术学习付出更多的努力，若是利用艺术院校录取分数低的特点，怀着侥幸的心理，在美术学习上不加练习或是缺乏丰富的创造力，就会导致学生到最后一无所获。而对于爱好美术的学生来说，就不存在这种理由了，既然选择了向这条路迈进，就要奋发向上，勤学苦练，拿着自己的作品多与老师沟通和交流，争取老师对自己的指导机会。充分发挥自己学习的主观能动性，学会自主学习的学生往往会比其他人进步快。

二、教师要注重实践练习与理论知识相结合

教师在美术教学中过多地扮演着指导学生创作的角色，由于美术思维的丰富性，每个学生对自己的艺术作品都有独特的见解和想法，老师不可能规定学生的绘画手法和方式，要充分尊重美术创作的自由，允许有不同的表达意识形态和效果。有的学生作品创作思维比较抽象；有的学生作品则偏向暖色调，注重情感的一目了然；有的学生愿意创作大气的绘画作品等等。这些情况就要求老师必须不断地学习各种创作手法的理论，寻求正确的指导途径，根据学生的实际情况对学生的创作灵感进行指导，避开学生出现天马行空的创作现象。教师要让学生们明确艺术教学虽然注重创作天赋，但任何学科都要依靠一定的原则做标准，加强学生理论知识上的学习。通过理论学习，对学生的作品进行规范。教培养绘画艺术推动学生成才论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.师可以结合学生作品有针对性地进行探讨研究，这样可以让学生感受到，任何作品的创作都离不开理论的指导。

三、利用现代信息技术辅助课堂教学

科技时代下的教学领域里，不可或缺的就是先进元素的及时融入。多媒体课件在教学中起到巨大的辅助性作用，在课堂教学中发光发热。由于艺术领域的飞速前进就像信息技术不断革新的步伐一样，需要不断地更新水平、融入新的元素。教师利用多媒体这个超大内容整合库，对学生所学的美术手法开展形式多样的指导，运用多媒体课件观看艺术家的作品展集，通过记录片观看艺术家的生平介绍、艺术创作的时代背景，作品要表达的思想情感等，生动形象地表现出艺术在感情沟通中的重要性和神圣感。在讲解教材理论知识时，把书本内容做成PPT在课堂上讲解，多结合图片予以解释说明。在讲解过程中面对学生提出的理由，及时进行网络搜索，在课堂上互相探讨和作出答案，使信息得到及时反馈。

四、实践练习过程中注重科学策略

艺术培养重在实践，在实践练习过程中，老师要采取形式多样的课堂教学方式进行。如：在学习山水画创作的教学时，老师可以把课堂放在大自然当中，挑选有山有水的地方写真，给学生们创造一个惬意的创作意境。在身临其境的前提下对眼前的风景结合感受进行描绘，利于学生充分发挥绘画水平，以便更好地实现教学效果。除此之外，教师不能放纵学生的任意性灵感创作，要遵循一定的创作原则，中规中矩地绘画是技术水平提升的前提条件。教师在平时的练习中尽可能多地提供给学生参照物，让学生观看参照物绘画复制。能够把作品描绘得与参照物一致、惟妙惟肖，才真正具有了一定绘画水平。只会一味地自我创作，不会模仿的美术绘画者，在艺术上很难有所成就，只有把模仿和创作结合起来，才能取得成功。同时还要给学生讲古今中外优秀艺术家的人生历程和创作经历，用榜样的力量鼓舞学生，为了人生的理想和艺术追求不懈奋斗。
在任何一项教学进程中，教师都扮演着重要的角色，这就要求教师要不断地提高自己的专业水平和职业道德修养。在教学过程中给予学生鼓励和肯定，培养学生的自主学习能力、思维创新能力，推动学生成才，为教育事业的向前发展做出自己应有的贡献。 全文地址：www.7ctime.com/ggsjlw/lw9516.html上一论文：探讨语文课堂教学中的提问艺术