简论新时期高校科研管理工作中弊端及解决思路

论文导读：发挥基地思想库和智囊团的作用，发挥强大的辐射示范效应，推动科研组织模式创新，使科研资源得到合理利用，为科研创新团队的锤炼提供一个很好的平台。（2）科研项目凝聚科研创新团队。通过科研项目的开展，团队成员可以以重大基础性、整体性、交叉性理由为导向，汇聚不同学科视野，形成集合优势，研究的思路、研究的策略、研究的形
摘 要：从高校科研管理工作的重要地位和作用出发，研究高校科研管理工作面对的新的形势以及在科研管理工作中存在的弊端，从而提出提高高校科研管理工作质量的策略。
关键词：高校；科研管理；工作质量
1005-5312（2013）35-0239-01
近年来，高校涌现出一大批具有深远作用和影响的科研成果，其推广和转化带来了巨大的社会效益，面对新形势新要求，高校科研管理工作如何发展，是值得深入探讨的理由。

一、高校科研管理工作存在的弊端

(一)科研管理观念落后

受计划经济体制的影响，高校对科研管理工作的重要性还认识不足，缺乏管理型人才，管理上忽视与社会、政府和市场的有机结合，管理重纵向课题轻横向课题、重立项轻结项、重数量轻质量、重成果轻推广，低水平重复研究现象比较严重，导致科研成果转化率低，不能很好地解决重大社会理由，造成了人力、物力、财力的大量浪费，给高校的科研管理工作带来了巨大损失。

(二)科研管理机制不完善

目前，高校评价科研业绩完全是以教师科研成果产出量为考核标准进行量化考核，如科研经费的多少、核心期刊论文数、出版专著数量和获奖成果数量等，而不是根据不同评价主体的具体情况来区分，这种评价机制确实会使高校的科研经费和科研成果明显增加，这只能使科研情况表面看一片繁荣，但实际上具有重大前沿价值的高水平科研创新性成果少之甚少，由此产生的后果会造成高校科研人员急功近利，甚至会滋生学术、学术腐败等不良风气，严重影响到高校科研的繁荣和发展。

二、提高高校科研管理工作质量思路

(一)更新科研管理工作观念

（1）坚持以人为本。提高科学研究质量，关键在人，关键在于有一支政治强、业务精、作风正、素质高的科学研究队伍。为此，高校在制度建设和管理实施方面要坚持以人为本，鼓励、支持和引导科研工作者的发展，调动科研工作者的积极性、主动性和创造性，造就一批理论功底扎实、勇于开拓创新的学术带头人，大力加强人才队伍建设。科研管理部门应提高服务意识，做好服务工作，真正做到在管理中提高服务，在服务中加强管理。
（2）强化效益观念。高校科研管理工作应加强市场意识，科研工作应把研究特色与经济社会发展密切结合，组织学校科研力量以重大理论和现实理由为主攻方向，全方位开展服务，推动产学研用结合，加快科技成果转化，更好地为各级政府、企事业单位提供咨询服务，要把效益观念贯穿到研究开发的始终，将市场需求作为确定研究开发项目的前提，进一步拓宽各类科研项目来源渠道。
（3）加强信息应用。信息技术对高校科研管理工作具有重要作用，高校科研管理工作必定具有信息化的特征。高校科研管理部门必须拥有先进的网络设备和软件支持，通过不断完善科研管理信息系统，实现成果管理、科研考核和职称评定等工作的网络化，积累基础资料，掌握总体状况，提高管理效率，使科研管理工作更加标准化、规范化、信息化。

(二)完善科研管理工作机制

（1）强化科研激励机制。没有考核的科研管理工作是低绩效的工作，高校应深化科研人事制度和分配制度改革，建立重创新能力、重科研质量、重实际绩效的人才选拔和激励机制，包括职称评定、绩效考核等考评制度和科研成果奖励、岗位津贴发放等激励制度，建立能上能下、能进能出的人员流动和淘汰机制，加快建立和完善有利于优秀人才脱颖而出的保障制度，不断优化科研队伍。
（2）建立科研评价体系。高校应根据学科发展的特点，建立行之有效的科研评价体系。对科研成果的评价，既要有数量、规模指标，更要有质量指标，当前尤其要强调质量指标在评价体系中的重要性。要克服重数量指标轻质量指标的倾向，转变简单以数量多少评价人才、评价业绩的做法。要把是否发现新理由、挖掘新材料、采集新数据，是否提出新观点、采用新策略、构建新理论，作为衡量科研质量高低的主要内容。给科研人员营造一个稳定、宽松、和谐的创新科研的氛围，使其在精神和物质上充满优越感，可以按既定目标自主的开展研究活动。

(三)推动科研组织模式创新

（1）研究基地锤炼科研创新团队。研究基地围绕国家发展战略，瞄准学科前沿和重大理论与实践理由，在咨政服务、科学研究、人才培养、学术交流和信息资料建设、科研体制改革等方面发挥着重要作用。高校应新时期高校科研管理工作中的弊端及解决思路相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.充分利用基地在发展过程中呈现出的国家级-省部级-校级“金字塔”型相互推动、相互带动的优势，发挥基地思想库和智囊团的作用，发挥强大的辐射示范效应，推动科研组织模式创新，使科研资源得到合理利用，为科研创新团队的锤炼提供一个很好的平台。
（2）科研项目凝聚科研创新团队。通过科研项目的开展，团队成员可以以重大基础性、整体性、交叉性理由为导向，汇聚不同学科视野，形成集合优势，研究的思路、研究的策略、研究的形式会逐步拓展开来，捕捉热点理由的敏锐性、视野和洞察力会逐渐增强，从而有利于推动学科之间的交叉融合渗透，推动跨学科研究，培育新的学术增长点，提高科学研究的科学性、准确性和预测性，增强综合解决社会重大理由的能力。
参考文献：
[1]徐芳.高校科研项目申报和管理工作的深思[J].中国成人教育.2012（13）. 全文地址：www.7ctime.com/ggxlw/lw108.html上一论文：没有了