浅析班级管理“严”与“细”

论文导读：
摘 要：班级工作的“细”体现在制定详细的班级工作计划上。有了细致、周密的计划，有助于指导班级开展工作，班主任工作就不会失去重心、无所适从。班级工作的“严”体现在应有高度的责任心、上进心和使命感。只要心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生动之以情、晓之以理、持之以恒、和风细雨，班主任工作就一定会做好。
关键词：班级工作 “严” “细”
通过十多年班主任工作的体验，使笔者深深地体会到：有高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提，也是我们做好老师的基本条件。笔者认为，对班级的管理主要体现在“严”与“细”上。

一、班主任工作的“严”就是严格要求学生。

学生应当遵守班级管理的“严”与“细”论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.严明的纪律、严格的规范行为、严格的学习计划和严谨的学习态度。“严”但要给学生起码的尊严。笔者具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。
1.班主任必须摸清一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭情况，尤其是每个学生的思想性格和爱好，做好班主任工作就成功了一半。要使自己做到对新班级的每个学生心中有数，以便确定对每个学生实行不同的教育策略。另外，对一些调皮的、有理由的学生，应结合学校、社会、家庭一起对学生进行有效的教育。这样，班主任工作就有了一个良好的开端。我在此基础上，按照学校的要求，结合本班实际情况，制定出了严明的纪律约束条款。因为学校是学习的重要场所，是有纪律约束的，学生要遵守学校的各项规章制度，学习才能有保证。因此，笔者接班的第一天起先制定出非常细致的班规，让学生认识到这个新班主任是比较严格的，不同于以往的班主任。
2.第一堂班会课，详细讲解、宣读班级公约，然后学生举手表决，一致通过。当有第一个学生违反班级规章时，就严格按照班级的具体条款，对违纪学生进行奖罚分明的处理。处理了一个学生后，班级的其他同学就会有一种共同的认识：班主任是说话算数的，并且赏罚分明。这样对于一些平时纪律比较散漫的同学起到了一种震慑的作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此而收敛，班级很快就会形成“遵守纪律光荣，违反纪律可耻”的班风。在严格的纪律约束下，学生的纪律观念慢慢得到了加强。
3.被处理过的同学要做好善后工作。处理过的学生事后要找他（或她）谈心，并进行说理和说服教育，和风细雨，润物无声，使学生信服、听从、遵守。经过多次的实例教育，同学们会逐渐养成“班级是我家，声誉靠大家”的思想。有严明的班级公约，才会有严明的班级纪律，也才能形成持续上进的班风、学风。

二、班主任工作的“细”

1.精挑细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养选拔好班干部，班主任就不会脱离学生，就不会孤军奋战。因此，要选拔思想积极的、群众基础好的、工作能力强的学生担任班干部工作，然后对他们进行具体分工，明确自己的职责，并教给他们工作的策略，指导并帮助他们开展工作。同时，可利用班干部开展兵管兵、兵教兵的活动。
2.班主任要利用班干部更多地接触学生、了解学生。班干部工作有成效时，班主任就及时地给予肯定和表扬；他们工作有失误时，就更细心地引导他们，及时纠正他们的错误，树立他们的威信和工作的信心。要以表扬为主，尽量少批评他们，个别的工作还要放胆和放心让他们去做，信任、支持他们。
3.“细”体现在制定详细的班级工作计划上。有了细致、周密的计划，有助于指导班级开展工作，班主任工作就不会失去重心、无所适从。
总之，笔者认为做好班主任工作的前提是：工作应有高度的责任心、上进心和使命感，把班主任工作落到实处、细处。只要心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生动之以情、晓之以理、持之以恒、和风细雨，班主任工作就一定会做好的。 全文地址：www.7ctime.com/ggglxlw/lw39428.html上一论文：关于的航海类教师队伍建设管理