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关于的幼师普通话教学改革对策

论文导读:

幼师普通话教学改革对策论文相关文献李岚;高师进行普通话教学探析[J];高教论坛; 、金幼华;普通话教学漫谈[J];杭州师范学院学报(自然科学版); 、柏莹,赵宇红;方言在普通话教学中的借用策略及作用[J];扬州教育学院学报; 、周健;香港普通话教学的若干理由[J];语言文字应用; 、杨焕典;普通话教学中的瓶颈理由[J];南宁职业技术学院学报; 、周泓,罗明东;普通话教学的心理学基础[J];云南师范大学学报(哲学社会科学版); 、刘萍;利用现代教育技术 提高普通话教学水平[J];宜春学院学报; 、伍英飞;朗读在普通话教学中的作用[J];零陵学院学报; 、胡明晓;浅议 普通话教学[J];海南师范学院学报(社会科学版); 、王淑一-关于方言地区高职院校普通话教学的深思[J];教育与职业; 前8条 关彦庆-普通话教学琐谈[A];迈向新世纪[C];1999年 、陈瑞端-关于香港地区普通话教学的一些反思[A];首届全国普通话水平测试学术研讨会论文集[C]; 、赵德韵-多媒体技术在普通话教学中的实验研究[A];第四届全国普通话培训测试学术研讨会论文集[C]; 、谢旭慧;程肇基-分类教学 分层达标——构建方言复杂地区高师普通话教学新模式[A];第二届全国普通话水平测试学术研讨会论文集[C]; 、付琼芝-普通话教学呼唤多媒体技术[A];农业教育与农村改革发展——云南省农业教育研究会学术年会论文汇编[C]; 、黄朝品-现代语音技术在普通话教学中的应用[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C]; 、易敏;怡梦;李佳颖-关于儿化词语认知与语感的调查[A];第三届全国普通话水平测试学术研讨会论文集[C]; 、鞠爱篱-从语文现代化看“汉语拼音分词连写”(提纲)[A];语文现代化论丛(第八辑)[C];
论文目录

幼师普通话教学改革策略研究

摘要5-6

Abstract6-8

目录8-10

前言10-15

(一)理由的提出10-11

1.幼儿师范教育的目前状况10-11

2.幼儿师范普通话课程的教学目前状况11

(二)研究目前状况11-12

(三)研究作用12-13

1.理论作用12-13

2.现实作用13

(四)研究策略13-15

1.文献研究法13-14

2.调查法14

3.访谈法14

4.逻辑归纳法14-15

第一章幼师普通话教学目前状况调查15-22

(一)调查设计15

(二)调查说明及实施15

(三)调查结果15-22

1.学生情况15-18

2.教师情况18-20

3.教学情况20-22

第二章幼师普通话教学存在理由及理由分析22-26

(一)教学观念重视不够22

(二)合堂教学影响教学效果22-23

(三)课堂教学缺乏生机23-24

(四)师资水平制约教学发展24-25

(五)实践教学缺少经验25

(六)语言训练缺少针对性和实践性25-26

第三章幼师普通话教学改革策略研究26-39

(一)转变观念,营造良好语言环境26-28

1.加大教学投资力度26

2.提高教师教学水平26-27

3.转变学生学习观念27

4.转变学生思维模式27-28

(二)根据学生情况,采取多种教学方式28-29

1.因材施教28

2.语感培养28-29

3.分层教学29

(三)根据性别特点,有效开展教学29-30

1.女性生理特征29-30

2.女生心理特征30

3.组织语言活动30

(四)转变教学方式,增强教学趣味性30-39

1.培养学习兴趣,提高学生普通话表达能力30-35

2.结合曲艺表演,提高普通话教学质量35-36

3.利用多媒体辅助教学,营造情境教学氛围36-38

4.开辟第二课堂,做到学以致用38

5.教学反馈38-39

结束语39-40

参考文献40-42

致谢42-43

附录一43-44

附录二44-45

攻读硕士学位期间取得的科研成果45

幼师 普通话 教学策略 趣味性

参考文献
前1条 钱芳;香港普通话教学研究新探[D];陕西师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库 前7条 何筠;澳门小学普通话教学的调查与研究[D];暨南大学; 、龙江;云南藏族地区中学普通话教学研究[D];云南师范大学; 、陆永全;中职学前教育专业普通话教学有效性研究[D];云南师范大学; 、李君;贵州省民族杂居地区中小学教师普通话教学与推广[D]; 民族大学; 、刘红秀;幼师普通话教学改革策略研究[D];鲁东大学; 、许令;高师中文专业普通话教学的理由与策略[D];湖南师范大学; 、周志平;港式中文里的副词“更”—兼谈“又”[D];北京语言大学; 全文地址:http://www.7ctime.com/gfjylw/lw49453.html
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