谈青少年社会适应心理状况影响因素

论文导读：
摘要：城市化进程伴随巨大的社会变迁，而这种变迁往往包含在生活、工作、学习等方面的巨大转变，身处这样的社会环境背景下，人们都会有一个融入适应的过程，可是这个过程的进行状况因人而异。我们试图探讨他们的适应状况水平，了解影响青少年社会适应状况的各种因素，也期望能为后来者进行相关的研究提供一些相关参考。
关键词：青少年；社会适应；心理状况；因素

一、城市化进程中青少年社会适应的总体特点

城市化进程中的青少年的社会适应水平虽然在总体水平上处于比较良好的状态，但是个体间还是具有差异，有的青少年的适应水平比较高，有的则表现出不太良好的适应状况。而且在家庭、学校、社交、城市生活四个方面的社会适应状况也表现出不同，性别、年龄、家庭结构、经济状况等都对青少年的适应状况产生一定的影响。

二、青少年社会适应状况的影响因素分析

(一)性别因素

从调查结果来看，女生在家庭、学校、社交和城市生活方面均表现出比男生更好地适应水平，并表现出更好的稳定性，而男生则存在适应水平很好与非常不好两种极端。我们知道不同性别的孩子在成长过程中存在生理和心理上的不同。
这种不同首先表现在成长发展时间上的差异。青春期的发育时在一个较短的时间内完成的，而在这个较短的时间内男性的生理特征出现时间比女性至少晚一年左右。这种时间上的差异让女生更早懂事，在家中更为乖巧和听话，因而与父母之间的沟通和交流也更顺畅，家庭的适应情况也较为良好。
其次表现在成熟程度和发展能力上的不同。在青春期身体上明显的差异以及心理上的巨大差异，造成了男性的心理成熟程度不如女性，在青春期女生一般要比男生懂事得早，女生在学习上表现出更强的主动性和自制力，女孩的生理特点在智力方面表现为机械性，形象性思维强，而男孩的抽象和逻辑思维比较旺盛，表现为理解性记忆比较强，空间的、抽象的想象力发展较快，女生在学习上的成绩也要比男生优秀，而成绩对于在学校的人际交往中是一个比较大的影响因素，存在成绩越好的同学，就会有越多的人愿意与之交往，所以女生在学校适应和社会交往上也表现出更好的适应水平。
最后是社会对性别的期许的影响。在现行以应试为主的教育体制下，又因为初中（青春期早期）不分文理科，男孩的优势并不能充分展现，因而，女孩在学校更容易得到老师的青睐，更愿意顺其自然而缺乏男孩的闯劲，因此在学校的适应状况要比调皮、不轻易安于目前状况的男孩好的多。

(二)年龄因素

从调查结果来看，年龄的大小对于起适应水平的影响是比较小的，这与我们的假设存在一定的出入，但是我们对于这种情况的了解和深思之后发现，这种不显著的现象也是正常的，因为我们的调查对象是处于12-18岁之间的青少年，在这个年龄段的青少年普遍都处在青春期的高速发展期，身体和心理的变化强度都处在较高的水平，理论上，低龄的青少年和高龄的青少年在适应水平上应该是存在差异的，但由于我们的调查样本主要集中在13、14、15岁，这个年龄段的又基本处在初中阶段，他们在学校生活和群体活动中都有很大的同质性，因而在社会生活上都共享相同的资源，其行为规范与榜样示范都一致，所以他们在适应水平上的差异就并不是特别显著。
但是我们仍发现城市生活年限的长短对于青少年的适应方面存在影响。我们发现在城市社区中生活时间越长，其实应水平就越高。长期生活在城市中的青少年对城市生活有更好的认识和接受，表现出较高的适应水平。这是由于随着青少年在城市生活的时间增加，而不断适应了城市生活。而社区生活的年长往往也是伴随着年龄在增长的，因此可以从在社区生活的年长的影响中间接看到年龄在其中起到的作用。

(三)家庭结构因素

我们在调查中对样本进行了不同家庭结构的区分，主要是包括与谁居住的方式和是否独生子女这两个方面，我们假设不同的家庭结构比如单亲或联合大家庭对青少年的社会适应是具有影响的，可是调查的结果却并非如此。独生子女理由一直是人们所关注的，因为家庭结构和家庭教育模式的不同，独生子女往往被认为存在诸多适应上的理由。笔者试着探索独生子女在社交适应水平上的差异，但被调查结果显示，独生子女并没有像我们期望的那样在社会适应水平上与非独生子女表现出巨大差异。
这种情况与当代社会，家庭功能在社会化中的作用日渐式微是有关系的。以前家庭承当了抚养和教育孩子的大部分功能，父母作为抚养人同时也是榜样和规则的执行认，这是孩子极力模仿和学习的对象，家庭的氛围对于孩子的熏陶与影响都是极其深远的。可是进入快速转型的现代社会，家庭的教育功能正在弱化，几乎全部由学校和崛起的同龄群体所取代。青少年的主要社会化场所不再以家庭为中心，这也相应的减少了家庭对孩子社会适应的影响。
而独生子女的现象也让我们看到，我们不应该歧视独生子女，由于现代教育的普及以及电子信息时代带来的便捷信息获取渠道，独生子女在社会生活中表现出很好的独立性，正是由于缺乏兄弟姐妹，反而可能推动他对于朋辈的重视，平等与尊重的观念更好的普及，因此，在社会交往适应等方面并不会比其他人弱。

(四)经济因素

我们认为不同的家庭经济条件能给予孩子的资源是不一样的，这样他们的发展水平也会出现不同，另外经不同的济条件可能会转化为其他诸如心理、社会地位等方面的不同水平，从调查中我们也确实看到了这种现象。
家庭经济条件对青少年在学校适应方面的影响就特别显著：家庭经济条件越好的，在学校适应方面的水平越低。这是由于家庭条件好的孩子在家受到的宠爱会越多，难免会更加娇气与任性，所以在学校的交往生活中遇到的阻碍反而会越多，家庭条件的优越有时反而成了别人区别对待的因素，因而影响个人在学校的交往适应。
而在城市化的生活适应方面，家庭经济条件越好的孩子则表现出比较高的水平。这是由于这些孩子能有更多的条件和资源去体验与感受现代城市生活的内容，广泛的参与和介入让这些孩子相应的有更多了解与适应的机会，而其他孩子则在这些方面相应的欠缺一些。但是经济条件对于青少年的家庭生活适应没有明显的影响，因为孩子的经济因素在家里缺乏相对的区别。
总的来说，现在的青少年儿童期接受的较好训练使其在青少年阶论文导读：段都表现出较好的社会适应。参考文献：张海波、童星.被动城市化群体城市适应性与现代性获得中的自我认同.2010谈小燕.城市化进程中重庆失地农民角色适应调查研究.2005上一页12
段都表现出较好的社会适应。
参考文献：
[1]张海波、童星.被动城市化群体城市适应性与现代性获得中的自我认同.2010
[2]谈小燕.城市化进程中重庆失地农民角色适应调查研究.2005