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谈述幼儿心理学读物翻译实践

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论文导读:遇到的理由分析28-30一、背景知识的补充28-29(一)婴幼儿的五个时期阶段28-29(二)婴幼儿的常见病29二、指导性读物与专业性读物的区别29-30第四章实践总结30-32参考文献32-34附录134-55附录255-77致谢77幼儿心理学读物语篇翻译参考文献胡洁;建构视角下的外宣翻译研究;上海外国语大学;刊全文数据库萧坤学;英汉篇章粘连
幼儿心理学读物翻译实践报告论文相关文献前5条原传道;英语“信息型文本”翻译策略[J];中国科技翻译;、肖菊梅-教育译著的导入与中国教育近代化[J];宁波大学学报(教育科学版);、桂田-浅议纽马克的翻译文本观[J];牡丹江教育学院学报;、刘庆元;语篇翻译中的衔接与连贯[J];山东外语教学;、仲伟合,钟钰;德国的功能派翻译理论[J];中国翻译;1999年03期【共引文献】 中国期刊全文数据库王永德;汉语语法习得异同论[J];安徽大学学报;、郑玲;从目的论看汉英翻译中的文化传输——兼评《京华烟云》中的翻译策略[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、苏莹-“目的论”视角下的中原武术文化外宣翻译研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、张路红;在游戏中成长——试论居住区儿童游戏环境设计[J];安徽建筑;、王祥荣;儿童语言中的“上”、“下”类方位词[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);、朱万喜;儿童语言中的亲属称谓词[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);、丁艳-翻译策略的选择对交际语境的顺应[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、叶长缨-试论电影配音翻译中文化距离的处理[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、杨司桂;冉隆森-从顺应理论看旅游景点翻译的变通性[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、谭逸之-功能翻译理论视野下的广告翻译研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版); 蒋祈楠-翻译目的论指导下中国古典诗词的意象和意境美的翻译[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会刊全文数据库萧坤学;英汉篇章粘连性对比与翻译初探[J];长沙铁道学院学报;1993年S1期、陈婧;彼得·纽马克的文本类型翻译理论的分析与探讨[J];常州工学院学报;、李治-纽马克的文本分类及其翻译策略探讨[J];疯狂英语(教师版);、肖朗;花之安《德国学校论略》初探[J];华东师范大学学报(教育科学版);、熊兵;文化交流翻译的归化与异化[J];中国科技翻译;、汪向荣-日本教习[J];社会科学战线;1983年03期、左玉河;西学移植与中国现代学术门类的初建[J];史学月刊;、张美芳;英汉翻译中的信息转换[J];外语教学与研究;、王克非;近代翻译对汉语的影响[J];外语教学与研究;、朱永生;韩礼德的语篇连贯标准外界的误解与自身的不足[J];外语教学与研究;1997年01期【相似文献】 中国期刊全文数据库前3条杨继祖-观察法在幼儿心理学研究中的应用[J];新课程(教研);、甘素冰-幼儿心理学教学改革的初步探索[J];广西教育;、刘懿;徐旭荣-幼儿心理学课程教学策略巧用[J];中等职业教育; 前1条 王学勇-浅谈幼儿珠心算学习中的理由与策略[A];珠心算教学与训练[C];
论文目录
中文摘要4-5
Abstract5-8
第一章翻译项目介绍8-12
第一节项目背景8-9
第二节项目目标9
第三节项目作用9-10
第四节项目分析10-12

一、幼儿心理学读物的语言特征分析10-11

二、幼儿心理学读物的风格特征分析11-12

第二章翻译过程12-14
第一节译前准备12
第二节初稿阶段12-13
第三节审校阶段13-14
第三章翻译案例分析14-30
第一节幼儿心理学读物翻译的理论指导14-16

一、文本类型和功能14-15

二、交际翻译策略15-16

第二节幼儿心理学读物的翻译策略16-28

一、遣词用字16-20

(一)专业词汇16-18

(二)一词多义18-20

二、结构调整20-25

(一)顺序法20-21

(二)变序法21-23

(三)分句法23-25

三、衔接与连贯25-28

(一)人称照应25-26

(二)词汇衔接26-27

(三)译文的连贯27-28

第三节幼儿心理学读物翻译中遇到的理由分析28-30

一、背景知识的补充28-29

(一)婴幼儿的五个时期阶段28-29

(二)婴幼儿的常见病29

二、指导性读物与专业性读物的区别29-30

第四章实践总结30-32
参考文献32-34
附录134-55
附录255-77
致谢77
幼儿心理学读物语篇翻译
参考文献
胡洁;建构视角下的外宣翻译研究[D];上海外国语大学;刊全文数据库萧坤学;英汉篇章粘连性对比与翻译初探[J];长沙铁道学院学报;1993年S1期、陈婧;彼得·纽马克的文本类型翻译理论的分析与探讨[J];常州工学院学报;、李治-纽马克的文本分类及其翻译策略探讨[J];疯狂英语(教师版);、肖朗;花之安《德国学校论略》初探[J];华东师范大学学报(教育科学版);、熊兵;文化交流翻译的归化与异化[J];中国科技翻译;、汪向荣-日本教习[J];社会科学战线;1983年03期、左玉河;西学移植与中国现代学术门类的初建[J];史学月刊;、张美芳;英汉翻译中的信息转换[J];外语教学与研究;、王克非;近代翻译对汉语的影响[J];外语教学与研究;、朱永生;韩礼德的语篇连贯标准外界的误解与自身的不足[J];外语教学与研究;1997年01期【相似文献】 中国期刊全文数据库前3条杨继祖-观察法在幼儿心理学研究中的应用[J];新课程(教研);、甘素冰-幼儿心理学教学改革的初步探索[J];广西教育;、刘懿;徐旭荣-幼儿心理学课程教学策略巧用[J];中等职业教育; 前1条 王学勇-浅谈幼儿珠心算学习中的理由与策略[A];珠心算教学与训练[C]; 中国重要报纸全文数据库前5条 本报记者贾臻;满月宝宝进“早教班”[N];青岛日报;、记者严峻嵘;“家庭幼师”与“学院幼师”:你是哪一派?[N];人才市场报;、记者刘婷婷;保姆行业高薪缺工[N];中华工商时报;、尼玛潘多;农牧区学前教育需注重“专业性”[N];西藏日报(汉);、福泉市牛场中心小学谢光英;如何当一名合格的幼儿教师[N];黔南日报; 中国硕士学位论文全文数据库前6条 孟思硕;幼儿心理学读物翻论文导读:中渗透心理健康教育的实验研究;江西师范大学;、张开军;幼儿行为心理与幼儿园室内设计研究;南昌大学;、张晓溪;幼儿读物整体设计的研究;北方工业大学;、高莹;幼儿教师隐性心理学知识的测量及其显性化的干预;沈阳师范大学;、李东瑛;基于实践能力的幼儿教师职前培养策略研究;西南大学;上一页12
译实践报告[D];黑龙江大学;、唐冬秀;幼儿心理学教学中渗透心理健康教育的实验研究[D];江西师范大学;、张开军;幼儿行为心理与幼儿园室内设计研究[D];南昌大学;、张晓溪;幼儿读物整体设计的研究[D];北方工业大学;、高莹;幼儿教师隐性心理学知识的测量及其显性化的干预[D];沈阳师范大学;、李东瑛;基于实践能力的幼儿教师职前培养策略研究[D];西南大学;