试议基于EAP模式小学教师心理援助系统

论文导读：、俞国良,曾盼盼;论教师心理健康及其推动;北京师范大学学报(人文社会科学版);、方晓义,陈浩莺,王永丽,林崇德;中小学教师师德观的内隐研究;北京师范大学学报(人文社会科学版);、廖全明,杨健,饶建英;渝东南地区中小学教师心理健康状况抽样调查;重庆科技学院学报;、刘春艳-员工援助计划在我国的发展及倡议;科技和产业;
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论文目录
中文摘要4-5
Abstract5-9
绪论9-26

一、研究目的9-10

二、研究作用10-13

三、文献综述13-21

四、相关概念界定21-24

五、研究策略24-26

第一章小学教师心理健康状况调研26-35
第一节被调查的三所小学的背景介绍26-27

一、红旗小学简介26

二、春华小学简介26

三、城内小学简介26-27

第二节调查结果统计27-35
一、三所学校教师心论文导读：文数据库章颖-体育游戏可作为灾后学生心理援助手段的研究;泉州师范学院学报;、本刊编辑部-灾后心理援助:一场持久的攻坚战;中小学心理健康教育;、孔宪福-贫困大学生的心理困惑与心理援助策略——孟万金教授“积极心理健康教育”实践价值新探;中国特殊教育;、赵昉-理工科院校女大学生心理援助研究;河南教育(高校版);
理健康总体情况27-28

二、不同群体在心理健康理由上表现不同28-29

三、小学教师的心理状况具体分析29-35

第二章小学教师出现心理健康理由及理由分析35-44
第一节小学教师心理健康理由表现35-39

一、教师心理健康总体状况欠佳35

二、不同群体存在不同程度的心理健康理由35-37

三、职业安全感和归属感有待增强37-38

四、教师职业压力过大且来源广泛38

五、教师心理咨询接受程度普遍偏低38-39

第二节小学教师心理健康理由理由分析39-44

一、观念层面的理由分析39-41

二、制度层面的理由分析41-42

三、操作层面的理由分析42-44

第三章基于EAP模式小学教师心理援助系统构建44-55
第一节社会层面44-46

一、营造和改善教师职业工作环境44-45

二、政府出台相关政策并给予财政支持45

三、加强教师职业心理健康宣传推广工作45-46

第二节学校层面46-51

一、明确学校管理者的责任定位46-47

二、带动中层管理者加强宣传47-48

三、确立完整的政策与程序说明48-49

四、开展教育推动与培训工作49

五、在岗设立在职的专业EAP从业人员49-50

六、建立职业化的记录、追踪和评估体系50

七、建立EAP援助机构50-51

第三节教师个人层面51-55

一、教师与教师人际关系的转变51-52

二、教师与学生人际关系的转变52

三、教师理念的转变52-53

四、教师家庭层面的转变53-55

结论55-56
参考文献56-61
附录61-69
致谢69
心理健康教师职业压力EAP援助计划
参考文献
李霞;管理者的职业弹性研究：结构及其前因后效关系[D];南开大学;刊全文数据库周策,吴玲,程双远;论教师的心理应激及其应对[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);、赵映霞-心理危机与危机干预理论概述[J];安徽文学(下半月);、邵光华;国外教师压力研究综述[J];比较教育研究;、孙冬梅-国内外员工帮助计划(EAP)的研究综述[J];北京建筑工程学院学报;、申继亮,王凯荣;论教师的心理健康教育能力的构成[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);、俞国良,曾盼盼;论教师心理健康及其推动[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);、方晓义,陈浩莺,王永丽,林崇德;中小学教师师德观的内隐研究[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);、廖全明,杨健,饶建英;渝东南地区中小学教师心理健康状况抽样调查[J];重庆科技学院学报;、刘春艳-员工援助计划在我国的发展及倡议[J];科技和产业;、郭兰,傅安洲,霍绍周;大学生心理危机及预警系统研究[J];中国地质大学学报(社会科学版); 中国硕士学位论文全文数据库前1条 郑红渠;中小学教师心理健康维度的初步建构[D];西南师范大学;刊全文数据库章颖-体育游戏可作为灾后学生心理援助手段的研究[J];泉州师范学院学报;、本刊编辑部-灾后心理援助:一场持久的攻坚战[J];中小学心理健康教育;、孔宪福-贫困大学生的心理困惑与心理援助策略——孟万金教授“积极心理健康教育”实践价值新探[J];中国特殊教育;、赵昉-理工科院校女大学生心理援助研究[J];河南教育(高校版);、赵永磊-浅谈农村学校对留守儿童的心理援助[J];河南教育(高校版);、刘大桂-图画心理技术在灾区心理援助中的运用[J];湖北成人教育学院学报;、张晴晴-高校辅导员心理援助研究[J];科教新报(教育科研);、;灾后青少年“课后睡前”心理援助开通[J];中国教师;、白玉萍-灾后心理援助热的冷深思[J];中小学心理健康教育;、刘历红-游戏,灾后孩子心灵抚慰的最佳途径——对地震灾区孩子进行心理援助的感悟[J];中小学心理健康教育; 朱海龙-大学生心理援助的途径选择——基于文化的视角[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理论与策略研究[C];、吴剑-南平市实验小学“323事件”心理援助的体会[A];中国心理卫生协会第六届学术研讨会暨第二届全国心理咨询师大会论文集[C];、王文忠-“5·12”汶川大地震后对建立我国灾难心理学的深思[A];科学发展：文化软实力与民族复兴——纪念中华人民共和国成立60周年论文集（上卷）[C];、韩布新;侯志瑾-抗震救灾心理援助[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];、刘大桂-绘画技术在灾区心理援助中的运用[A];“改革开放与心理学”学术研讨会——湖北省暨武汉心理学会学术年会论文集[C];、赵丽俊;刘艳;李古忠;张卫东-23例地震中受伤小学生的心理援助[A];全国精神科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];、王蕊-中灾区民众的心理援助[A];中华护理学会全国精神科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];、刘成东-灾区儿童心理援助工作的体会[A];第二十四届航天医学年会暨第七届航天护理年会论文汇编[C];、王文忠;刘正奎-以心理科学增强当地力量搞好心理援助工作[A];中国科学技术协会、王文忠;刘正奎-以心理科学增强当地力量搞好心理援助工作[A];中国科协 中国重要报纸全文数据库本报记者许小念;解开灾区心理援助“症结”[N];四川日报;、本报评论员张刃;“5·12”临近,心理援助应提早介入[N];工人日报;、中国科学院心理研究所 史占彪 宫梅玲 丛中 天津大港三中心理室 宋文娟 解放军第518医院 邹学 本报记者 阎红;灾后心理援助任重道远[N];健康报;、周介铭　游永恒王洵四川在线网友刘效仁;心理援助让我们携手穿越灾难[N];四川日报;、林海;力求将灾区心理援助纳入医保体系[N];中国社会报;、青组;省委组织部协调部署玉树灾区干部心理援助工作[N];青海日报;、记者赵静;震后心理援助西宁工作站成立[N];青海日报;、记者 王肖芳;震后心理援助 西宁工作站成立[N];西宁晚报;、雷震宇;首家心理援助中心成立[N];黑龙江日报;论文导读：华东师范大学;、罗薇;高校贫困大学生教育援助的深思;湖南师范大学;、王海云;贫困大学生救助体系研究;华中师范大学;上一页123
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